Выполнение практического задания (самостоятельной работы)



Оценка по номинальной шкале Характеристики ответа студента
Отлично Студент самостоятельно и правильно решил учебно-профессиональную задачу, уверенно, логично, последовательно и аргументировано излагал свое решение, используя профессиональную терминологию.
Хорошо Студент самостоятельно и в основном правильно решил учебно-профессиональную задачу, уверенно, логично, последовательно и аргументировано излагал свое решение, используя профессиональную терминологию.
Удовлетворительно Студент в основном решил учебно-профессиональную задачу, допустил несущественные ошибки, слабо аргументировал свое решение, путаясь в профессиональных понятиях.
Неудовлетворительно Студент не решил учебно-профессиональную задачу.

Типовые контрольные задания или иные материалы,

Необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения

Образовательной программы

 

Материалы для подготовки к зачету и / или экзамену

Таблица 11

Материалы, необходимые для оценки знаний

(примерные теоретические вопросы к зачету)

№ п/п Примерные формулировки вопросов Код компетенций
Истоки искусства экспонирования и генезис музейной экспозиции. ПК-10
Музейная экспозиция: этапы формирования понятия. Та же
Экспозиционная деятельность как информационная система. Та же
Структура внешней формы музейной экспозиции. Экспонат как основная структурная единица. Та же
Экспозиция как форма музейной коммуникации: семиотическая модель. Та же
Посетитель/зритель на экспозиции, восприятие экспозиции и его внутреннее строение. Та же
Основные принципы построения музейной экспозиции. Та же
Основные функции музейной экспозиции. Та же
Экспозиционные материалы: общая характеристика, классификация. Та же
Объекты музейного показа, имеющие значение подлинника, как основнаягруппа экспозиционных материалов (виды, свойства, классификационные группы) Та же
Вспомогательные материалы, их роль и значение в музейной экспозиции, общая характеристика. Та же
Воспроизведения музейных (и внемузейных) предметов (объектов), их роль и значение в музейной экспозиции, общая характеристика. Та же
Значение профиля музея для разработки основных принципов группировки экспозиционных материалов в разделы экспозиции. Та же
Основные методы построения экспозиции: общая характеристика и тенденции развития в свете общественных и культурных традиций. Та же
Ансамблевый метод построения экспозиции, история формирования и особенности применения на современном этапе. Виды интерьеров в экспозиции. Та же
Тематический метод построения экспозиции, история формирования и особенности применения на современном этапе. Та же
Музейно-образный и образно-сюжетный (художественно-мифологический) методы построения экспозиции и проблемы их применения на современном этапе. Та же
Типы и виды музейных экспозиций. Та же
Понятие и основные этапы научного проектирования экспозиции, общая характеристика проектной документации Та же
Научная концепция экспозиции и расширенная тематическая структура: общая характеристика и методика создания. Та же
Тематико-экспозиционный план: задачи, структура, методика создания. Та же
Художественное проектирование экспозиции: определение понятия, принципы, закономерности и тенденции построения экспозиционной формы. Та же
Оборудование и средства ФДО в системе экспозиционного ансамбля. Та же
Основные этапы художественного проектирования. Та же
Сценарий как проектный документ и основа драматургии музейной экспозиции. Та же
Информационная система музейной экспозиции. Тексты в экспозиции: определение понятия, значение, виды, общие требования к содержанию и размещению. Та же
Этикетаж. Методика составления и основные требования к оформлению и размещению этикеток. Та же
Информационные технические системы и интерактивные средства в экспозиции. Та же
Художественная экспозиция в системе культуры. Та же
Музейная экспозиция на современном этапе: традиции и новые подходы. Та же

 

           

 

Таблица 12


Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 138;