Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием



ФГОС ВО (версия3+)

Научные основы проектирования

Музейных экспозиций

Рабочая программа дисциплины

Челябинск 2016


Министерство культуры Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего образования

«Челябинский государственный институт культуры»

Факультет документальных коммуникаций и туризма

Кафедра туризма и музееведения

 

Научные основы проектирования

Музейных экспозиций

Рабочая программа дисциплины

 

51.03.04 Музеология

и охрана объектов культурного и природного наследия

 

Уровень высшего образования бакалавриат

Программа подготовки: академический бакалавриат

Квалификация: бакалавр

 

Форма обучения: очная

срок изучения – 6 семестр

Форма обучения: заочная

срок изучения – 6 семестр

 

 

Челябинск 2016


УДК 069(073)

ББК 79.17я73

  Н 34

 

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 51.03.04 Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия.

Структура РПД разработана в соответствии с п. 18 и 21 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программ бакалавриата, программ специалитета, программ магистратуры (утв. приказом Министерства образования и науки РФ №1367 от 19.12.2013)

 

Автор-составитель: И. В. Андреева, доцент кафедры туризма и музееведения, канд. пед. наук, доцент.

 

Рабочая программа дисциплины как составная часть ОПОП на заседании совета факультета документальных коммуникаций и туризма рекомендована к рассмотрению экспертной комиссией, протокол № 2 от 17.10.2016

Экспертиза проведена 28.10.2016, акт № 2016/МООКПН

Срок действия рабочей программы дисциплины продлен на:

Учебный год Совет факультета № протокола, дата утверждения
2017-2018    
2018-2019    
2019-2020    
2020-2021    

 

Н 34 Научные основы проектирования музейных экспозиций : рабочая программа дисциплины по направлению подготовки 51.03.04 Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия, уровень высшего образования бакалавриат, программа подготовки: академический бакалавриат, квалификация: бакалавр / авт.-сост. И. В. Андреева; Челяб. гос. ин-т. культуры. – Челябинск, 2016. – 51 с. – (ФГОС ВО версия 3+). Рабочая программа дисциплины включает: перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы; указание места дисциплины в структуре ОПОП; объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся; содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам), с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий; перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине; фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине; перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины; перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины; методические указания для обучающихся по освоению дисциплины; перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения; описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине.

 

© Челябинская государственный

институт культуры, 2016

Содержание

Аннотация 6
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы 7
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы 8
3. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся 9
4. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий 9
4.1. Структура преподавания дисциплины 9
4.1.1. Матрица компетенций 12
4.2. Содержание дисциплины 12
5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине 17
5.1. Общие положения 17
5.2. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы 19
5.2.1. Содержание самостоятельной работы 19
5.2.2. Методические указания по выполнению самостоятельной работы 19
5.2.3. Перечень учебной литературы, необходимой для самостоятельной работы 22
5.2.4. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для самостоятельной работы 22
6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине 23
6.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы 23
6.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания 26
6.2.1. Показатели и критерии оценивания компетенций на различных этапах их формирования 26
6.2.2. Описание шкал оценивания 28
6.2.2.1. Описание шкалы оценивания ответа на экзамене (пятибалльная система) 28
6.2.2.2. Описание шкалы оценивания при использовании балльно-рейтинговой системы 29
6.2.2.3. Описание шкалы оценивания: устное выступление и письменная работа 29
6.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы 31
6.3.1. Материалы для подготовки к экзамену 31
6.3.2. Темы и методические указания по подготовке рефератов, эссе и творческих заданий по дисциплине 32
6.3.3. Методические указания по выполнению курсовой работы 33
6.3.4. Типовые задания для проведения текущего контроля формирования компетенций 33
6.3.4.1. Планы семинарских занятий 33
6.3.4.2. Задания для практических занятий 38
6.3.4.3. Темы и задания для мелкогрупповых/индивидуальных занятий 38
6.3.4.4. Типовые темы и задания контрольных работ (контрольного урока) 38
6.3.4.5. Тестовые задания (примеры из разных вариантов) 38
6.3.4.6. Контрольная работа для студентов заочной формы обучения и методические рекомендации по ее выполнению 39
6.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций 39
7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины 40
7.1. Основная литература 40
7.2. Дополнительная литература 40
8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины 45
9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины 46
10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем 48
11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине 48
12. Иные сведения и материалы 49
12.1. Перечень образовательных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине 49
Лист изменений 50

Аннотация

1 Код и название дисциплины по учебному плану Б1.Б.23 Научные основы проектирования музейных экспозиций
2 Цель дисциплины сформировать теоретические знания и практические умения и навыки в области научного проектирования музейной экспозиции.
3 Задачи дисциплины заключаются в: - - формировании системного представления об основных этапах и методах проектирования экспозиций, а также о ведущих тенденциях в теории и практике экспозиционной деятельности; - - формировании умения критически оценивать и анализировать конкретные экспозиции; - - формировании навыков проектирования экспозиций и создания проектной документации
4 Коды формируемых компетенций ПК-10
5 Планируемые результаты обучения по дисциплине (пороговый уровень) В результате освоения дисциплины студент должен приобрести:  знания: основ коммуникации, терминологии, методов, основных этапов создания выставочных и экспозиционных проектов, технологии разработки научной документации на уровне воспроизведения; умения: отбирать и обобщать факты истории развития музейной экспозиции, применять знания теории в разработке выставочных проектов, анализировать современную практику экспозиционной деятельности; навыки и (или) опыт деятельности: работы с теоретической информацией и ее применение для анализа практической деятельности, поиска и отбора эмпирической информации для разработки концепции экспозиции, разработки критериев отбора предметов и структуры экспозиции
6 Общая трудоемкость дисциплины составляет в зачетных единицах – 4 в академических часах – 144
7 Разработчик Ирина Валерьевна Андреева, доцент кафедры туризма и музееведения, канд. пед. наук, доцент.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине,

Соотнесенных с планируемыми результатами освоения

Образовательной программы

 

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы (далее – ОПОП) обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине:

Таблица 1

Результаты освоения ОПОП (содержание компетенций и код)

Перечень планируемых результатов обучения

по дисциплине в рамках компонентов компетенций

Пороговый (обязательный для всех студентов) Продвинутый (превышение минимальных характеристик уровня сформированности компетенции) Повышенный (максимальная сформированность компетенции)
1 2 3 4

Способность к участию в разработке выставочных и экспозиционных проектов (ПК-10)

знания: основ коммуникации, терминологии, методов, основных этапов создания выставочных и экспозиционных проектов, технологии разработки научной документации  на уровне воспроизведения знания: основ коммуникации, терминологии, методов, основных этапов создания выставочных и экспозиционных проектов, технологии разработки научной документации  на уровне анализа знания: основ коммуникации, терминологии, методов, основных этапов создания выставочных и экспозиционных проектов, технологии разработки научной документации  на уровне интерпретации
умения: отбирать и обобщать факты истории развития музейной экспозиции, применять знания теории в разработке выставочных проектов, анализировать современную практику экспозиционной деятельности умения: анализировать  факты истории развития музейной экспозиции в контексте общеисторического развития, применять профессиональную терминологию при анализе  современной практики экспозиционной деятельности и разработке собственных проектов умения: давать оценку истории и современного состояния экспозиционной деятельности на уровне профессиональной рефлексии, экспертировать музейные выставки, использовать традиционные и инновационные подходы в разработке  собственных проектов
навыки и (или) опыт деятельности: работы с теоретической информацией и ее применение для анализа практической деятельности, поиска и отбора эмпирической информации для разработки концепции экспозиции, разработки критериев отбора предметов и структуры экспозиции навыки и (или) опыт деятельности: поиска и отбора теоретической и эмпирической информации для разработки научной концепции, разработки тематической структуры и отбора предметов  для выставочного проекта с использованием традиционных и инновационных подходов к проектированию навыки и (или) опыт деятельности: разработки полного комплекта научной документации, информационного сопровождения выставки с использованием традиционных и инновационных подходов к проектированию

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы[1]

Дисциплина «Научные основы проектирования музейных экспозиций» входит в базовую часть учебного плана. Дисциплина логически и содержательно-методически взаимосвязана с дисциплинами: «История музеев мира», «Информационная эвристика», «История музейного дела России», «Основы музеологии (методы, язык, концепции), «История материальной культуры», «История культуры», «История искусства», «Психология и педагогика», «Охрана природного и культурного наследия в России и за рубежом», «Семиотика», «Комплектование, учет и хранение», «Музейный дизайн», «История науки и техники», «Информационные технологии в музейной деятельности». Данные дисциплины готовят обучающихся к эффективному изучению дисциплины, формируя следующие «входные» знания и умения:

 

знания:

– знание основных общеисторических, социо-культурных и региональных предпосылок возникновения, этапов развития и современного состояния ведущих музеев мира, объектов наследия и достопримечательных мест;

- основных закономерностей и фактов развития истории науки и техники, истории материальной культуры и быта, вспомогательных исторических дисциплин, понимание значимости их влияния на процесс становления коллекционирования и музейного дела России;

- принципов цивилизационного, культурологического и формационного подходов к анализу исторического процесса;

- знаковой природы «музейного языка», готовность анализировать музейную экспозицию как вторичную моделирующую систему;

- психолого-педагогических основ проектирования музейной экспозиции;

- роли музея в информационном обществе, а экспозиции в информационной системе музея;

 

умения:

- использовать методологию историко-культурного и музеологического знания для анализа феномена музейной экспозиции;

– отбирать и обобщать факты, необходимые для анализа темы экспозиции;

- применять методы научных исследований в работе над музейной экспозицией.

 

навыки и (или) опыт деятельности:

–использовать современные технологии обработки и поиска информации при формировании экспозиции;

 

Освоение дисциплины будет необходимо при изучении дисциплин «Менеджмент и маркетинг в музейной работе», «Экскурсоведение»,  «Музейная педагогика», «Организация научно-исследовательской работы в музее», «Консервация, реставрация и использование объектов культурного наследия», «Технологический практикум по выставочной деятельности», «Печатная продукция музея», «Проектирование турпродукта», подготовке к производственной практике по экспозиционно-экскурсионной деятельности, государственной итоговой аттестации.

Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием


Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 116;