Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием
ФГОС ВО (версия3+)
Научные основы проектирования
Музейных экспозиций
Рабочая программа дисциплины
Челябинск 2016
Министерство культуры Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего образования
«Челябинский государственный институт культуры»
Факультет документальных коммуникаций и туризма
Кафедра туризма и музееведения
Научные основы проектирования
Музейных экспозиций
Рабочая программа дисциплины
51.03.04 Музеология
и охрана объектов культурного и природного наследия
Уровень высшего образования бакалавриат
Программа подготовки: академический бакалавриат
Квалификация: бакалавр
Форма обучения: очная
срок изучения – 6 семестр
Форма обучения: заочная
срок изучения – 6 семестр
Челябинск 2016
УДК 069(073)
ББК 79.17я73
Н 34
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 51.03.04 Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия.
Структура РПД разработана в соответствии с п. 18 и 21 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программ бакалавриата, программ специалитета, программ магистратуры (утв. приказом Министерства образования и науки РФ №1367 от 19.12.2013)
|
|
Автор-составитель: И. В. Андреева, доцент кафедры туризма и музееведения, канд. пед. наук, доцент.
Рабочая программа дисциплины как составная часть ОПОП на заседании совета факультета документальных коммуникаций и туризма рекомендована к рассмотрению экспертной комиссией, протокол № 2 от 17.10.2016
Экспертиза проведена 28.10.2016, акт № 2016/МООКПН
Срок действия рабочей программы дисциплины продлен на:
Учебный год | Совет факультета | № протокола, дата утверждения |
2017-2018 | ||
2018-2019 | ||
2019-2020 | ||
2020-2021 |
Н 34 | Научные основы проектирования музейных экспозиций : рабочая программа дисциплины по направлению подготовки 51.03.04 Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия, уровень высшего образования бакалавриат, программа подготовки: академический бакалавриат, квалификация: бакалавр / авт.-сост. И. В. Андреева; Челяб. гос. ин-т. культуры. – Челябинск, 2016. – 51 с. – (ФГОС ВО версия 3+). Рабочая программа дисциплины включает: перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы; указание места дисциплины в структуре ОПОП; объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся; содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам), с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий; перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине; фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине; перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины; перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины; методические указания для обучающихся по освоению дисциплины; перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения; описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине. |
|
|
© Челябинская государственный
институт культуры, 2016
|
|
Содержание
Аннотация | 6 |
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы | 7 |
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы | 8 |
3. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся | 9 |
4. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий | 9 |
4.1. Структура преподавания дисциплины | 9 |
4.1.1. Матрица компетенций | 12 |
4.2. Содержание дисциплины | 12 |
5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине | 17 |
5.1. Общие положения | 17 |
5.2. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы | 19 |
5.2.1. Содержание самостоятельной работы | 19 |
5.2.2. Методические указания по выполнению самостоятельной работы | 19 |
5.2.3. Перечень учебной литературы, необходимой для самостоятельной работы | 22 |
5.2.4. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для самостоятельной работы | 22 |
6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине | 23 |
6.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы | 23 |
6.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания | 26 |
6.2.1. Показатели и критерии оценивания компетенций на различных этапах их формирования | 26 |
6.2.2. Описание шкал оценивания | 28 |
6.2.2.1. Описание шкалы оценивания ответа на экзамене (пятибалльная система) | 28 |
6.2.2.2. Описание шкалы оценивания при использовании балльно-рейтинговой системы | 29 |
6.2.2.3. Описание шкалы оценивания: устное выступление и письменная работа | 29 |
6.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы | 31 |
6.3.1. Материалы для подготовки к экзамену | 31 |
6.3.2. Темы и методические указания по подготовке рефератов, эссе и творческих заданий по дисциплине | 32 |
6.3.3. Методические указания по выполнению курсовой работы | 33 |
6.3.4. Типовые задания для проведения текущего контроля формирования компетенций | 33 |
6.3.4.1. Планы семинарских занятий | 33 |
6.3.4.2. Задания для практических занятий | 38 |
6.3.4.3. Темы и задания для мелкогрупповых/индивидуальных занятий | 38 |
6.3.4.4. Типовые темы и задания контрольных работ (контрольного урока) | 38 |
6.3.4.5. Тестовые задания (примеры из разных вариантов) | 38 |
6.3.4.6. Контрольная работа для студентов заочной формы обучения и методические рекомендации по ее выполнению | 39 |
6.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций | 39 |
7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины | 40 |
7.1. Основная литература | 40 |
7.2. Дополнительная литература | 40 |
8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины | 45 |
9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины | 46 |
10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем | 48 |
11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине | 48 |
12. Иные сведения и материалы | 49 |
12.1. Перечень образовательных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине | 49 |
Лист изменений | 50 |
Аннотация
|
|
1 | Код и название дисциплины по учебному плану | Б1.Б.23 Научные основы проектирования музейных экспозиций |
2 | Цель дисциплины | сформировать теоретические знания и практические умения и навыки в области научного проектирования музейной экспозиции. |
3 | Задачи дисциплины заключаются в: | - - формировании системного представления об основных этапах и методах проектирования экспозиций, а также о ведущих тенденциях в теории и практике экспозиционной деятельности; - - формировании умения критически оценивать и анализировать конкретные экспозиции; - - формировании навыков проектирования экспозиций и создания проектной документации |
4 | Коды формируемых компетенций | ПК-10 |
5 | Планируемые результаты обучения по дисциплине (пороговый уровень) | В результате освоения дисциплины студент должен приобрести: знания: основ коммуникации, терминологии, методов, основных этапов создания выставочных и экспозиционных проектов, технологии разработки научной документации на уровне воспроизведения; умения: отбирать и обобщать факты истории развития музейной экспозиции, применять знания теории в разработке выставочных проектов, анализировать современную практику экспозиционной деятельности; навыки и (или) опыт деятельности: работы с теоретической информацией и ее применение для анализа практической деятельности, поиска и отбора эмпирической информации для разработки концепции экспозиции, разработки критериев отбора предметов и структуры экспозиции |
6 | Общая трудоемкость дисциплины составляет | в зачетных единицах – 4 в академических часах – 144 |
7 | Разработчик | Ирина Валерьевна Андреева, доцент кафедры туризма и музееведения, канд. пед. наук, доцент. |
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине,
Соотнесенных с планируемыми результатами освоения
Образовательной программы
В результате освоения основной профессиональной образовательной программы (далее – ОПОП) обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине:
Таблица 1
Результаты освоения ОПОП (содержание компетенций и код) | Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине в рамках компонентов компетенций | ||
Пороговый (обязательный для всех студентов) | Продвинутый (превышение минимальных характеристик уровня сформированности компетенции) | Повышенный (максимальная сформированность компетенции) | |
1 | 2 | 3 | 4 |
Способность к участию в разработке выставочных и экспозиционных проектов (ПК-10) | знания: основ коммуникации, терминологии, методов, основных этапов создания выставочных и экспозиционных проектов, технологии разработки научной документации на уровне воспроизведения | знания: основ коммуникации, терминологии, методов, основных этапов создания выставочных и экспозиционных проектов, технологии разработки научной документации на уровне анализа | знания: основ коммуникации, терминологии, методов, основных этапов создания выставочных и экспозиционных проектов, технологии разработки научной документации на уровне интерпретации |
умения: отбирать и обобщать факты истории развития музейной экспозиции, применять знания теории в разработке выставочных проектов, анализировать современную практику экспозиционной деятельности | умения: анализировать факты истории развития музейной экспозиции в контексте общеисторического развития, применять профессиональную терминологию при анализе современной практики экспозиционной деятельности и разработке собственных проектов | умения: давать оценку истории и современного состояния экспозиционной деятельности на уровне профессиональной рефлексии, экспертировать музейные выставки, использовать традиционные и инновационные подходы в разработке собственных проектов | |
навыки и (или) опыт деятельности: работы с теоретической информацией и ее применение для анализа практической деятельности, поиска и отбора эмпирической информации для разработки концепции экспозиции, разработки критериев отбора предметов и структуры экспозиции | навыки и (или) опыт деятельности: поиска и отбора теоретической и эмпирической информации для разработки научной концепции, разработки тематической структуры и отбора предметов для выставочного проекта с использованием традиционных и инновационных подходов к проектированию | навыки и (или) опыт деятельности: разработки полного комплекта научной документации, информационного сопровождения выставки с использованием традиционных и инновационных подходов к проектированию |
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы[1]
Дисциплина «Научные основы проектирования музейных экспозиций» входит в базовую часть учебного плана. Дисциплина логически и содержательно-методически взаимосвязана с дисциплинами: «История музеев мира», «Информационная эвристика», «История музейного дела России», «Основы музеологии (методы, язык, концепции), «История материальной культуры», «История культуры», «История искусства», «Психология и педагогика», «Охрана природного и культурного наследия в России и за рубежом», «Семиотика», «Комплектование, учет и хранение», «Музейный дизайн», «История науки и техники», «Информационные технологии в музейной деятельности». Данные дисциплины готовят обучающихся к эффективному изучению дисциплины, формируя следующие «входные» знания и умения:
знания:
– знание основных общеисторических, социо-культурных и региональных предпосылок возникновения, этапов развития и современного состояния ведущих музеев мира, объектов наследия и достопримечательных мест;
- основных закономерностей и фактов развития истории науки и техники, истории материальной культуры и быта, вспомогательных исторических дисциплин, понимание значимости их влияния на процесс становления коллекционирования и музейного дела России;
- принципов цивилизационного, культурологического и формационного подходов к анализу исторического процесса;
- знаковой природы «музейного языка», готовность анализировать музейную экспозицию как вторичную моделирующую систему;
- психолого-педагогических основ проектирования музейной экспозиции;
- роли музея в информационном обществе, а экспозиции в информационной системе музея;
умения:
- использовать методологию историко-культурного и музеологического знания для анализа феномена музейной экспозиции;
– отбирать и обобщать факты, необходимые для анализа темы экспозиции;
- применять методы научных исследований в работе над музейной экспозицией.
навыки и (или) опыт деятельности:
–использовать современные технологии обработки и поиска информации при формировании экспозиции;
Освоение дисциплины будет необходимо при изучении дисциплин «Менеджмент и маркетинг в музейной работе», «Экскурсоведение», «Музейная педагогика», «Организация научно-исследовательской работы в музее», «Консервация, реставрация и использование объектов культурного наследия», «Технологический практикум по выставочной деятельности», «Печатная продукция музея», «Проектирование турпродукта», подготовке к производственной практике по экспозиционно-экскурсионной деятельности, государственной итоговой аттестации.
Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 247; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!