ТЕМА : ОБЩИЕ РЕАКЦИИ ОРГАНИЗМА НА ПОВРЕЖДЕНИЕ
Nbsp;
Рабочая тетрадь
Дисциплина: «Основы патологии»
ФИ, группа____________________________________________________
____________________________________
Содержание практических занятий :
Тема 1. Содержание и задачи дисциплины. Понятие о болезни
Тема 2 . Повреждения. Нарушение обмена веществ в организме и его тканях
Тема 3. Компенсаторные и защитно-приспособительные процессы организма
Тема 4. Общие реакции организма на повреждение
. Тема 5. Патология кровообращения и лимфообращения
Тема 6. Гипоксия
Тема 7. Воспаление
Тема 8. Нарушения теплового баланса организма. Лихорадка.
Тема 9. Патология иммунной системы
Тема 10. Опухоли
План занятия:
1 | Организационный этап, приветствие, отметка присутствующих. Оценка внешнего вида студентов и соблюдение формы одежды. | 2 мин. |
2. | Вводное слово преподавателя, сообщение темы и цели занятия. Раскрытие актуальности темы. | 5 мин. |
3. | Контроль исходного уровня знаний | 15 мин. |
4. | Сообщение плана самостоятельной работы студентов, основных этапов. | 5 мин. |
5. | Самостоятельная работа студентов | 45 мин. |
6. | Контроль конечного уровня знаний. | 15 мин. |
7. | Подведение итогов и задание на дом. | 3 мин. |
Задания способствуют более высокому уровню овладения следующими умениями, знаниями, профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
|
|
Формируемые компетенции:
ОК 1 – 5, 8, 9;
ПК 1.1 – 1.3;
ПК 2.1 – 2.8;
ПК 3.1 – 3.3.
Практическое занятие 1.
ТЕМА : СОДЕРЖАНИЕ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ. ПОНЯТИЕ О БОЛЕЗНИ.
Студент должен:
уметь:
- определять признаки типовых патологических процессов и отдельных заболеваний в организме человека;
знать:
- общие закономерности развития патологии клеток, органов и систем в организме человека;
- структурно-функциональные закономерности развития и течения типовых патологических процессов и отдельных заболеваний.
Задание 1.
Заполните таблицу этиологические патогенные факторы и повреждения.
Патогенный фактор | Вид повреждения |
Механический | |
Термический - действие высоких температур - действие низких температур | |
Ионизирующее излучение (радиация) | |
Химический - местное действие - общее действие | |
Биологический - |
Задание 3.
Запишите значение терминов:
термин | определение |
Биопсия | |
Биоптат | |
Этиология | |
Патогенез | |
Морфогенез | |
Симптом | |
Синдром | |
Патогенный | |
Рецидив | |
Ремиссия | |
Реконвалесценция | |
Реабилитация |
Решите ситуационные задачи:
|
|
Задача № 1.К ребенку, посещающему детский сад, был вызван на дом врач. При осмотре, доктор обнаружил на волосистой части головы, на кожных покровах, на видимых слизистых оболочках следующие элементы: розовые пятна, пузырьки, эрозии, корочки.
1. Назовите период инфекционного заболевания у данного пациента.
2. Перечислите периоды в течение инфекционного заболевания.
Задача № 2.У студента, страдающего язвенной болезнью желудка, после нарушения диеты, а также стрессовой ситуации во время сессии, появились сильные боли в эпигастральной области, рвота «кофейной гущей», слабость, головокружение.
1. Какие периоды в течение хронического заболевания выделяют?
2. Какой период развился у пациента?
3. Назовите времена года характерные для данного периода.
Задача № 3.При медицинском осмотре у пациентки в молочной железе пропальпировали плотное безболезненное образование. Регионарные лимфатические узлы не увеличены.
1. Какой метод исследования необходим для установления диагноза?
2. Назовите методы патологической анатомии.
Практическое занятие № 2.
|
|
ТЕМА: ПОВРЕЖДЕНИЯ. НАРУШЕНИЕ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ В ОРГАНИЗМЕ И ЕГО ТКАНЯХ
Студент должен:
Представлять: патологические процессы в органах, системах и в целом организме, механизмы клеточного и внеклеточного развития дистрофий.
Знать: основные признаки дистрофий, некроза; патогенез основных патологических процессов в тканях и организме в целом при нарушениях белкового, углеводного, липидного обменов.
Уметь: пользоваться медицинской терминологией, определять признаки разных видов дистрофий на микропрепаратах, решать задачи.
Задание № 1
Заполните таблицу «Паренхиматозные дистрофии»
Знать строение клетки и тканей
Причина | Макроскопические изменения | Микроскопические изменения | |
Зернистая | |||
Гиалиново-капельная | |||
Гидропическая | |||
Роговая | |||
Жировая | |||
Углеводная |
Задание № 2
Таблица «Мезенхимальные дистрофии»
название | Микроскопические изменения | Макроскопические изменения | Прогноз (обратима или необратима) |
Мукоидное набухание | |||
Фибриноидное набухание | |||
Гиалиноз | |||
Амилоидоз |
|
|
Задание № 3
Таблица «Желтухи»
название | Причины | механизм | Проявления |
Надпеченочная ( второе название -…. | |||
Печеночная | |||
Подпеченочная |
Задание № 4
Таблица «Отеки»
Вид отека | механизм | Локализация, особенности |
Сердечные | ||
Почечные | ||
Кахектические | ||
Аллергические | ||
Травматические | ||
Токсические | ||
Воспалительные |
Задание 5
Схема микроскопических изменений в клетке при некрозе
норма
Задание № 6
Запишите значение нижеперечисленных терминов:
термин | определение |
1.Альтерация | |
2. Дистрофия | |
3. Атрофия | |
4. Гипотрофия | |
5.Инфильтрация | |
6.Паренхима | |
7.Мезенхима | |
8.Диспротеиноз | |
9.Липидоз | |
10.Глюкопротеиды | |
11.Гемосидерин | |
12.Кахексия | |
13.Индурация | |
14. Билирубин | |
15.Холемия | |
16.Меланоз | |
17.Невус | |
18.Альбинизм | |
19.Лейкодерма | |
20. Конкременты | |
21.Ацидоз | |
22. Алкалоз | |
23.Гипергидратация | |
24.Гипогидратация | |
25.Анасарка | |
26.Асцит | |
27.Гидроторакс | |
28.Гидроперикард | |
29.Гангрена | |
30.Секвестр | |
31.Инфаркт | |
32.Детрит |
Решить ситуационные задачи:
Задача № 1 Больной 72 лет поступил в хирургическое отделение с клиникой острого живота. В ходе операции обнаружены багрово-синюшные петли тонкой кишки. При ревизии органов брюшной полости отмечено отсутствие пульсации сосудов брыжейки.
1. Какой патологический процесс развился в кишечнике?
2. Опишите морфологическую разновидность изменений кишечника.
3. Назовите возможные причины развития этой патологии.
Задача № 2. У больного хроническим гломерулонефритом с нефротическим синдромом в течение длительного времени в моче опреде ляется белок до 20 г в сутки.
1. Какие виды паренхиматозной белковой дистрофии можно обнаружить в эпителии канальцев проксимальных и дистальных отделов в пунктате почки этого больного?
2. Обратимы ли эти виды дистрофии?
3. Какова их микроскопическая и ультраструктурная характеристика?
Задача № 3 Больная с ожирением, развившимся вследствие неподвижного образа жизни и употребления большого количества пищи, богатой жирами и углеводами, жалуется на чувство тяжести в правом подреберье, иногда тошноту и горечь во рту. Пальпируется увеличенная печень.
1. Какой процесс развился в печени?
2. Каковы морфогенетические механизмы его развития?
3. Какие микроскопические изменения можно обнаружить в пунктате печени у этой больной?
Практическое занятие 3.
ТЕМА : КОМПЕНСАТОРНЫЕ И ЗАЩИТНО-ПРИСПОСОБИТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ ОРГАНИЗМА.
Студент должен:
Представлять: патологические процессы в органах, системах и в целом организме.
уметь: пользоваться медицинской терминологией, решать ситуационные задачи;
знать: механизмы, стадии развития, защитно-приспособительных и компенсаторных реакций организма.
Задание 1.
Таблица «Гипертрофия и гиперплазия»
Вид гипертрофии | Примеры |
1.рабочая компенсаторная | |
2.викарная | |
3.нейрогуморальная | |
4.регенерационная |
Задание 2.
Запишите значение терминов:
термин | определение |
1.Адаптация | |
2.Регенерация | |
3.Реституция | |
4.Субституция | |
5. Гиперкератоз | |
6. Гипертрофия | |
7. Гиперплазия | |
8. Акромегалия | |
9. Струма | |
10. Организация | |
11. Инкапсуляция. | |
12. Петрификация | |
13. Оссификация | |
14. Компенсация |
Решить ситуационные задачи:
Задача№ 1.
При вскрытии трупа мужчины 56 лет, умершего от сердечной недоста-точности, обнаружено значительное утолщение стенки правого желудочка до 1 см при массе сердца 460 г. Отмечена дилятация полостей правого предсердия и желудочка.
1.Какой патологический процесс в сердечной мышце.
2. Укажите его разновидность с учетом патогенеза.
3. Назовите стадию патологического процесса.
4. Какие микроскопические изменения сердечной мышцы могут под-твердить данную стадию процесса.
5. При каких заболеваниях могут развиться указанные изменения сердца?
Задача№ 2Больному в возрасте 47 лет была удалена почка по поводу злокачественной опухоли. Через полгода после операции состояние мужчины стабилизировалось.
1. Объясните сущность изменений в оставшейся почке.
2. Классифицируйте общепатологический процесс.
3. Опишите макроскопический вид почки.
4. Какие общепатологические процессы развиваются в сосудисто-нервном пучке удаленной почки.
Практическое занятие 4.
ТЕМА : ОБЩИЕ РЕАКЦИИ ОРГАНИЗМА НА ПОВРЕЖДЕНИЕ
Студент должен:
Представлять: общую характеристику, патогенез и изменение со стороны органов, всего организма при экстремальных состояниях.
Знать: общую характеристику, патогенез и изменение со стороны органов, всего организма и компенсаторные реакции при экстремальных состояниях.
Уметь: пользоваться медицинской терминологией, определять патогенез и признаки поражения органов и всего организма при экстремальных состояниях, решать задачи.
Задание 1
Заполнить таблицу: «Стресс»
стадия | Изменения в работе организма | механизмы | Исходы |
1. стадия тревоги | |||
2.стадия резистентности | |||
3.стадия истощения |
Задание 2
Заполните таблицу «Шок»
Виды шока | Патогенез | особенности |
1.травматический | ||
2.ожоговый | ||
3 кардиогенный | ||
4.гемолитический | ||
5.гемотрансфузионный | ||
6.токсический | ||
7.анафилактичес-кий | ||
8.психогенный |
Задание 3
Заполнить таблицу «Кома»
Виды комы | Причины, механизмы | Особенности |
1. уремическая | ||
2.печеночная | ||
3.диабетическая | ||
4.гипогликемическая | ||
5 гипертермическая | ||
6 алкогольная | ||
7 гипоксемическая |
Задание 4
Запишите значение терминов:
термин | определение |
1.Резистентность | |
2.Токсемия | |
3. Анафилаксия | |
4.Гемотрансфузия | |
5.Гипергликемия | |
6.Гипогликемия | |
7.Коллапс | |
8.Уремия | |
9.Гипоксия | |
10.Гипоксемия | |
11.Респираторный | |
12.Гипертермия | |
13.Гемолиз | |
14.Кардиогенный |
Решить ситуационные задачи:
Задача № 1
После дорожно-транспортного происшествия по скорой помощи был доставлен в клинику больной С., 36 лет, с переломами нижних конечностей и кровопотерей. Пациент находился в речевом и двигательном возбуждении. При осмотре: кожные покровы и видимые слизистые оболочки бледные, зрачки расширены, ладони холодные, дыхание частое, тахикардия.
Диагноз: Травматический шок.
Вопросы:
1. Дайте определение «шок».
2. В какие фазы развивается шок?
3. В какой фазе шока находится больной?
Практическое занятие 5.
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 2057; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!