Определите основные признаки урока



1) Урок характеризуется такими признаками: постоянный состав учащихся, наличие классной комнаты, учебных пособий и оборудования, соединение обучения с воспитанием.

2) Для урока характерно постоянное время работы – 45 минут.

3) Урок определяется следующими чертами: руководящая роль учителя, наличие расписания, связь обучения с практикой, индивидуальный подход к учащимся, проведение проверки знаний.

4) Уроком называется форма организации обучения, при которой учитель ведет занятия с постоянным составом учащихся, имеющий примерно одинаковый уровень развития, по твердому расписанию и установленному регламенту.

Учебная беседа, в ходе которой вопросы задают преимущественно ученики - есть

1) Дискуссия

2) Опрос

3) Обсуждение

4) Диалог

5) Консультация

20. К новым информационным средствам обучения не относится:

1) Компьютер

2) Диапроектор

3) Принтер

4) Модем

 

Что не относится к письменному контролю?

1) Тест

2)  Сообщение

3) Сочинение

4) Изложение

 

22. При ответе обучающийся допустил ряд ошибок. Комментарий преподавателя, обоснованный с точки зрения педагогики:

1)  "Садись, ты ничего не знаешь"

2) "Чушь! От тебя я, видимо, хорошего ответа не дождусь"

3) "Ответ был бы верен, если бы Вы указали то-то и то-то..."

4) "Ты допустил такие-то ошибки. Надо лучше готовиться к занятиям"

5) Невербальный комментарий

 

Педагогическая ситуация

Ученик не доволен своей отметкой и в качестве протеста влезает во время урока на стол. В классе раздался звонкий жуткий смех детей, что очевидно, повлекло за собой срыв рабочей обстановки. Урок было невозможно продолжить.

Как купировать скандал? Какими путями можно было избежать такой ситуации? Как вернуть рабочую обстановку на урок, если всё же такой случай уже произошел?

(При ответе – используйте другой шрифт или курсив)

Педагогическая ситуация

Девочка Света, ученица 4 «А» класса, постоянно отвлекалась на занятиях со своей подругой. Учительница это заметила, и, прервав отвечающего ученика, попросила Машу немедленно продолжить ответ. Девочка не растерялась, очень обстоятельно изложила материал урока, притом, в дополнение, используя в ответе сведения из дополнительной литературы. Но учительница только ещё сильнее раздражилась и поставила «3», объясняя это тем, что Маша разговаривала на уроке.

Оцените, пожалуйста, действия учительницы.


Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 1910; Мы поможем в написании вашей работы!






Мы поможем в написании ваших работ!