Правильно ли произведено ограничение понятий?
А) Республика - область - район.
Б) Город - город России - Тюмень.
В) Сутки - день - утро.
Г) Офицер - майор - сержант.
Д) Международный юридический институт - кафедра философии
Содержание какого понятия богаче в следующих парах?
А) Капитализм. Империализм. Б) Юрист. Прокурор.
В) Студент. Учащийся. Г) Форма. Содержание.
Д) Улица. Переулок.
Какое из понятий в следующих парах имеет больший объём?
А) Пролетарий. Рабочий.
Б) Общественная организация. Профсоюзная организация.
В) Юрист. Милиционер.
Г) Конституция. Уголовный кодекс.
Д) Культура. Духовная культура.
16. Проверьте правильность следующих определений:
А) Либерал - это человек либеральных убеждений.
Б) Верблюд - это корабль пустыни.
В) Кража - тайное хищение личного имущества граждан.
Г) Раб - человек, не имеющий свободы.
Д) Кулак - крестьянин, обладающий большим участком земли.
17. Постройте явные и неявные определения следующих понятий:
Библиотека. Композитор. Реформа. Держава. Интеллигенция. Деловой человек. Поступок. Курсант. Студент.
18. Проверьте правильность следующих делений:
А) Государства бывают федеративными, конфедеративными и унитарными.
Б) Транспорт бывает воздушный, сухопутный, морской, речной, подземный, железнодорожный и гужевой.
В) Преступления делятся на умышленные, неосторожные и должностные.
Г) Часы делятся на ручные, карманные, настольные, солнечные и электронные.
|
|
|
Д) “Среди желаний одни естественны и необходимы, другие естественны, но не необходимы, третьи неестественны и не необходимы” (Эпикур).
19. Произведите логическое деление каждого из следующих понятий:
Лес. Геометрическая фигура. Хлеб. Государство. Общество Культура. Доход. Понятие. Республика. Театр. Суд. Экзамен. Личность. Преступление. Теория. Эксперимент. Биржа. Стоимость. Животное. Логика.
Задачи и упражнения по теме: Суждение как форма мышления.
1. Определите, какие из следующих мыслей являются суждениями:
А) “Защита Лужина” В. Набокова. Б) Ученье - путь к уменью.
В) Чудес не бывает. Г) Хочешь много знать, надо мало спать.
Д) Основоположником логики является Аристотель.
2. Найдите субъект и предикат в следующих суждениях и запишите в символической форме:
А) Чижа захлопнула злодейка-западня.
Б) Только великие страсти могут поднять душу до великих дел (Д. Дидро).
В) Скупой спускается пушкинский рыцарь подвалом своим любоваться и рыться (В. Маяковский).
Г) Липутин или слаб, или нетерпелив, или вреден, или ... завидует (Ф. Достоевский).
Д) Не все то золото, что блестит.
3. Определите, какими по качеству и количеству являются следующие суждения:
А) Все юристы - грамотные люди.
|
|
|
Б) Ни одно преступление не должно оставаться нераскрытым.
В) Национализм чрезвычайно опасен.
Г) Древние греки внесли большой вклад в развитие логики.
Д) В бумагу огонь не завернешь (китайская пословица).
4. Установите вид каждого из следующих суждений по характеру предиката(какое оно: или атрибутивное, или релятивное, или экзистенциальное):
А) Социальная революция является скачком в развитии общества.
Б) Ялуторовск восточнее Тюмени.
В) В жизни всегда есть место подвигам (М. Горький).
Г) Достоевский - современник Тургенева.
Д) Основным принципом внешней политики России является борьба за сохранение и укрепление мира.
5. Определите (авторскую и читательскую) распределённость терминов в следующих суждениях:
А) Бытие определяет сознание.
Б) Нет трудностей, которые нельзя было бы преодолеть упорным трудом.
В) Всякая жидкость, будучи нагрета до определённой температуры, превращается в газ.
Г) Ни один ученый не мыслит формулами (А. Эйнштейн).
Д) Всякий ученый, как правило, скромен.
6. Подберите суждения к каждой из следующих схем:
А) Б)
S P
S P
В) Г)
S P S = P
7. Составьте суждения, используя следующие понятия:
а) крестьянский бунт (субъект распределен) и восстание, закончившееся победой (предикат распределен);
|
|
|
б) русский феодал (субъект не распределён) и сторонники преобразований Петра 1 (предикат распределен);
в) комета (субъект распределен) и тело Солнечной системы (предикат не распределен);
г) выдающийся музыкант (субъект не распределен) и абсолютный слух (предикат не распределен);
д) человек (субъект не распределен) и флегматик (предикат распределен).
8. Используя логический квадрат, для данных суждений назовите противоположные, противоречащие, подчиненные и субпротивоположные (установите их истинность):
А) Каждый человек имеет право на равную оплату за равный труд.
Б) Ни один нацистский преступник не уйдет от возмездия.
В) По некоторым делам предусматривается законом обязательное
проведение экспертиз.
Г) Некоторые предложения не являются суждениями.
Д) Ни один подложный документ не является доказательством.
9. Из приведенных суждений подберите противоположные, противоречащие, подчиняющиеся и субпротивоположные:
А) Некоторые государства являются федеративными.
Б) Все государства являются демократическими.
В) Некоторые государства не являются федеративными.
Г) Ни одно государство не является демократическим.
|
|
|
Д) Ни одно государство не является федеративным.
10. Проведите анализ (установите тип суждения - А, Е, I, О; определите вид по характеру предиката - атрибутивное, релятивное, экзистенциальное; проверьте распределенность терминов) суждений:
А) Незаконная сделка является недействительной.
Б) Некоторые люди страдают за правду.
В) Все террористы являются преступниками.
Г) Хулиганство - это умышленное действие.
Д) Ничто не проходит бесследно.
11. Установите вид и запишите в субъектно-предикатной и символической форме следующие суждения:
А) Познанья путь и долог и тяжел.
Б) Это событие не является ни необходимым, ни желательным.
В) Когда б имел я сто очей, то все бы сто на вас глядели (А. С. Пушкин).
Г) Шторма бояться - в море не ходить.
Д) “Никаких баталий выиграть в кабинетах не можно, и теория без практики мертва” (А. В. Суворов).
12. Даны суждения:“Курсант сдал зачет по логике” (А) и “Курсант едет на каникулы домой” (В).Сформулируйте следующие высказывания:
а) А Ù В; б) А ® В; в) А « В
13.Правильно ли установлены виды следующих суждений:
А) Общество может быть либо демократическим, либо недемократическим (слабая дизъюнкция).
Б) Мал золотник, да дорог (конъюнкция).
В) Если ты строг, то будь строгим, прежде всего, к себе (импликация).
Г) Никто не может быть подвергнут произвольному аресту, задержанию или изгнанию (строгая дизъюнкция).
Д) Если участники спора находят общее решение, то спор прекращается (двойная импликация).
14. Определите вид модальности следующих суждений:
А) Развитие человеческого общества может происходить только в соответствии с законами.
Б) Теория относительности с необходимостью возникла из глубоких противоречий классической механики.
В) Рисковать жизнью не было необходимости.
Г) Неизвестное нельзя использовать для объяснения.
Д) Число планет Солнечной системы больше семи.
15. Определите вид алетической модальности следующих суждений:
А) С изменением причины изменяется и следствие.
Б) Сергей Есенин родился в 1895 году в селе Константиново.
В) Сознание неразрывно связано с языком.
Г) Наличие причинной связи между действиями, совершенными данным лицом, и наступившими общественно-опасными последствиями - непременное условие привлечения его к уголовной ответственности.
Д) Кратковременные расстройства сна могут возникать у вполне здоровых людей от переутомления.
16. Определите вид эпистемической модальности следующих суждений:
А) Лето, по-видимому, будет жаркое.
Б) Законы экономического развития являются объективными законами.
В) Приговоры районного суда могут быть обжалованы в суде второй инстанции.
Г) Неверно, что весь ассортимент необходимой для закупки продукции, предусмотрен в данном договоре.
Д) Каждый человек имеет право на гражданство.
17. Определите вид деонтической модальности следующих суждений:
А) Работать с растворителями лучше в хорошо проветренных помещениях.
Б) В общественном транспорте запрещается провоз легковоспламеняющихся веществ.
В) Переходя улицу на зелёный сигнал светофора, сначала следует посмотреть налево, а затем направо.
Г) Ученый Совет принимает решение большинством голосов.
Д) Отвечать на вопрос следует после того, как он будет понят.
18. Составьте суждения, имеющие следующие модальности:
а) достоверное; б) проблематичное; в) разрешено; г) запрещено; д) обязательно.
4.Задания и упражнения по теме: Умозаключение как форма мышления.
1. Установите вид следующих умозаключений. Выделите в них посылки и заключения:
А) Все студенты юридических вузов изучают логику. Значит, некоторые люди, изучающие логику, являются студентами юридических вузов.
Б) Все имена собственные пишутся с большой буквы. Слово “вуз” – не имя собственное. Следовательно, оно не пишется с большой буквы.
В) Хулиганство - наказуемое деяние, так как все преступления – наказуемые деяния, а хулиганство - преступление.
Г) Земля и Солнце сходны во многих признаках. На Солнце путём спектрального анализа был обнаружен гелий. Исследователи сделали предположительное заключение о том, что этот элемент имеется и на Земле. Вскоре гелий был найден и на Земле.
Д) По форме правления всякое государство либо монархическое, либо республиканское. Это государство не является республиканским. Следовательно, оно монархическое.
2. Произведите превращение следующих суждений:
А) Демократические страны не одобряют агрессивной политики.
Б) Многие вулканы являются потухшими.
В) Всякий приговор суда должен быть законным и обоснованным.
Г) Все наши решения были правильными.
Д) Не всякому слуху можно верить.
3. Обратите, если возможно, следующие суждения:
А) Все преступления - правонарушения.
Б) Паук - не насекомое.
В) Некоторые произведения А. И. Куприна превосходны.
Г) Гелиоцентрическая система Коперника вытеснила учение Птолемея.
Д) Часть приговоров суда являются обвинительными.
4. Сделайте выводы путем противопоставления предикату из следующих суждений:
А) Некоторые философы древности были идеалисты.
Б) Некоторые преступления не являются умышленными.
В) Рентгеновские лучи являются невидимыми.
Г) Глупость никогда не должна торжествовать.
Д) Многие грибы не съедобны.
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 1773; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!