Раздел «Визитная карточка педагога»



СОГЛАСОВАНО                                         УТВЕРЖДАЮ  Председатель профсоюзного комитета   Заведующий МДОУ «Детский сад № 26 «Светлячок»   МДОУ «Детский сад № 26 «Светлячок» ___________________Н.В.Кузнецова     ___________________Л.Е.Абрамова «_____»__________________ 201___ г.   «_____»__________________ 201___ г.

ПОЛОЖЕНИЕ

 

О портфолио педагогических работников

МДОУ «Детский сад № 26 «Светлячок»

  1. Общие положения

1.1. Настоящее положение разработано для муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 26 «Светлячок» (далее — ДОО).

1.2. Настоящее положение разработано на основании нормативных правовых документов в сфере образования:

- Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской  Федерации»;

- Постановлением Правительства Российской Федерации от 05.08.2013 № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования»;

 - Приказом Минобрнауки России от 07.04.2014 № 276 «Об утверждении порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»;

При разработке положения учитывались требования утвержденных профессиональных стандартов работников сферы образования, требования ФГОС ДО к педагогическим кадрам.

1.3. Настоящее положение определяет требования к Портфолио педагогов и специалистов ДОО как способу фиксации и предъявления различных материалов и документов и иных свидетельств достижений педагогической деятельности работника.

 1.4. Портфолио – это пакет документов, в котором накапливаются материалы, свидетельствующие об индивидуальных достижениях педагогических работников в межаттестационный годовой  период деятельности.

 1.5.       Срок данного Положения не ограничен. Данное Положение действует до принятия нового.

  1. Основные задачи и функции портфолио

 

2.1. Основными задачами портфолио педагога являются:

  • самооценка и оценивание квалификационного уровня и качества профессиональной деятельности педагога во время его аттестации;
  • стимулирование профессионального роста и деятельности педагога ДОО;
  • определение размеров стимулирующих надбавок и поощрительных выплат единовременно по итогам учебного года.

 

2.2. Основными функциями портфолио педагога являются:

  • демонстрационная – презентация достижений профессиональной культуры педагогических работников;
  • оценочно-стимулирующая – выявление результативности деятельности и уровня профессиональной компетентности;
  • рефлексивная – мониторинг личностного развития педагогических работников.

Структура портфолио

 

 Портфолио педагогических работников ДОО имеет  следующую структуру:

 

1. «Визитная карточка педагога»;

2. «Документы»;

3. «Методическая деятельность педагога»;

4. «Обобщение и распространение собственного положительного опыта»;

5.  «Создание условий для развития воспитанников»;

6.  «Достижения воспитанников»;

7. «Творческие работы педагог с родителями»;

8. «Отзывы о педагоге»;

9. «Общественная деятельность педагога

 

  1. Порядок формирования портфолио

4.1.  Портфолио педагогических работников оформляется в виде папки-накопителя с

 файлами. Каждый материал, включенный в портфолио, датируется.

4.2. К портфолио можно прилагать материалы  в электронном виде (мультимедийные

презентации, фото и видеозаписи и др.).

4.3. При оформлении портфолио педагогических работников ДОО необходимо

 соблюдать следующие требования:

- систематичность и регулярность;

- достоверность;

- объективность;

- аналитичность;

- нацеленность педагога на повышение уровня профессионализма и достижение более высоких результатов;

- аккуратность и эстетичность оформления.

 

  1. Порядок оценки портфолио

 

5.1. В портфолио представляется и оценивается совокупность показателей профессионально-педагогической деятельности воспитателя: квалификации и профессионализма, продуктивности (результативности).

5.2. Основными требованиями к оценке Портфолио являются:

- единая процедура и технология оценивания;

- наличие динамики профессионального роста и результатов деятельности воспитателя;

- достоверность используемых данных;

- соблюдение морально-этических норм при сборе и оценивании предоставляемой информации, критериев их оценки, которые находят отражение в формализованных подтверждающих и иных документах (экспертный лист).

 

  1. Содержание разделов портфолио

Раздел «Визитная карточка педагога»

1.1. Фамилия, имя, отчество педагога____________________________________

1.2. Дата рождения____________________________________________________

1.3. Занимаемая должность, дата назначения на эту должность_______________

1.4. Образование (учебное заведение, год окончания, квалификация, специальность по диплому)_______________________________________________

1.5. Стаж педагогической работы________________________________________

1.6. Категория, разряд, дата присвоения__________________________________

 

Раздел «Документы»

2.1. Документы об образовании (копии дипломов).

2.2. Сведения о профессиональной переподготовке, повышении квалификации, об обучении в учебных заведениях профессионального образования (копии сертификатов).

2.3. Документы о прохождении аттестации педагога (копии).

2.4. Сертифицированные документы педагога. 

2.5. Награды за профессиональные достижения (грамоты, дипломы, в т.ч. значок ГТО).

№ п/п Документы
   

 

Раздел «Методическая деятельность педагога на 20___ учебный год»

3.1. Руководство (участие) проблемной, творческой группами, деятельность в советах, в контрольной деятельности

Название временного коллектива Уровень (ДОО, муниципальный, региональный, федеральный) Сроки руководства, (участие), результат работы
     
     

         

3.2. Работа по самообразованию

Дата Тема работы Результаты работы по теме
     

 

3.3. Участие в методической работе ДОО: проведение открытых занятий, мероприятий, выступлений для педагогов ДОО (сертификаты с мероприятий прилагаются)

Дата Тема мероприятия Форма участия
     

 

3.4. Участие в методической работе на муниципальном, региональном, федеральном уровнях: проведение открытых занятий, мероприятий, выступлений на ГПО, ВПЗ и др. (сертификаты с мероприятий прилагаются)

Дата Тема мероприятия Форма участия
     

 

 

3.5. Участие в качестве эксперта ГЭК, РБЭ, в экспертном совете ОО, члена жюри конкурсов профессионального мастерства и конкурсов, олимпиад, смотров, проводимых для обучающихся, члена аттестационной комиссии, судьи на соревнованиях и т.п.

Дата Название, уровень участия
   

 

3.6. Руководство педагогической практикой студентов

Дата ФИО, учебное заведение   Результат
     

 

3.7. Наставничество

Дата ФИО начинающего педагога Формы работы Результат
       

 

3.8. Участие педагога в конкурсах, смотрах, фестивалях, соревнованиях, выставках профессионального мастерства (сертификаты с мероприятий прилагаются)

Дата Название Уровень участия Результат
       

 

3.9. Наличие учебно-методической продукции (авторских программ, методических разработок, методических пособий и рекомендаций и др.), имеющей положительные внутренние рецензии/отзывы.

Дата Название Отзывы
     

 

3.10. Наличие публикаций в изданиях образовательной организации и (или) в изданиях различных уровней, в том числе и на ресурсах сети Интернет

Дата Тема публикации Место издания
     

 

3.11. Участие в инновационной деятельности (внедрение инновационных программ, педагогических технологий, мультимедийных технологий и интерактивного оборудования в образовательном процессе)

Дата Тема работы Уровень Результат
       

 


Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 95;