Техника и правила вскармливания новорожденного ребенка
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ
Тема занятия.«Особенности наблюдения и ухода за детьми грудного возраста».
В результате изучения темы студент должен знать
1. Режим дня и кормлений детей грудного возраста.
2. Приготовление смесей для вскармливания грудных детей
3. Кормление грудных детей из бутылочки.
4. Кормление через зонд.
5. Контрольное кормление.
6. Обработка сосок и бутылочек для детского питания.
7. Уход за кожей и слизистыми оболочками.
8. Обработка пупочной ранки, глаз, ушей, носа, полости. Проведение гигиенической ванны. Подмывание.
9. Пеленание детей, надевание и смена памперсов, подбор одежды и одевание детей.
10. Наблюдение за весом. Взвешивание, измерение длины тела, окружности головы и грудной клетки.
Практические умения
| 1. Оценка стула и регистрация данных в температурном листе |
| 2. Обработка пупочной ранки |
| 3. Утренний туалет новорожденного (умывание, обработка глаз, носа, ушей, стрижка ногтей) |
| 4. Гигиеническая ванна для новорожденного и ребенка грудного возраста |
| 5. Подмывание новорожденных и грудных детей |
| 6. Надевание и смена памперсов |
| 7. Пеленание новорожденных и грудных детей |
| 8. Подбор одежды и одевание детей разного возраста |
| 9. Оформление сестринской медицинской документации |
| 10. Разведение смесей для вскармливания грудных детей |
| 11. Контрольное кормление |
| 12. Обработка сосок и бутылочек для детского питания |
| 13. Пользование кувезом |
БЛОК ИНФОРМАЦИИ ПО ТЕМЕ
|
|
|
Режим дня и кормлений детей грудного возраста.
- новорожденных следует прикладывать к груди в течение первых 30 минут одновременно с процедурой кожного контакта. Аргументация этого метода включает в себя следующие положения:
o контакт «кожа к коже»;
o раннее прикладывание обеспечивает более быстрое включение механизмов секреции молока и более устойчивую последующую лактацию;
o сосание ребенка способствует энергичному выбросу окситоцина и тем самым уменьшает опасность кровопотери у матери, способствует более раннему сокращению матки;
o смачивание рта и пищеварительного тракта ребенка даже небольшим количеством молозива, имеющего самую высокую концентрацию иммуноглобулина А существенно предохраняет ребенка от интенсивного бактериального обсеменения, уменьшает риск гнойно-септических заболеваний;
o происходит заселение кишечника бифидофлорой, уменьшается длительность фазы физиологического дисбактериоза;
o контакт матери и ребенка оказывает успокаивающее действие на мать, исчезает стрессовый гормональный фон;
o новорожденный легче адаптируется к внеутробной жизни.
|
|
|
o через механизмы импринтирования способствует усилению чувства материнства, увеличения продолжительности грудного вскармливания;
§ Импринтинг (запечатление) - это психофизиологический механизм, в соответствии с которым впечатление или образ, воспринятые в определенный критический период развития, прочно запечатлеваются в мозге, превращаясь в устойчивую поведенческую программу.
§ Фиксация признаков объектов происходит преимущественно на ранних этапах жизни, чаще всего вскоре после рождения, и возможна лишь в течение определённого, обычно весьма ограниченного, срока — «сенсибильного» (или «критического») периода. Как правило, результат запечатления с очень большим трудом поддаётся дальнейшему изменению («необратимость» результатов запечатления).
§ Термин «Запечатление» в традиционной психологии употребляется в смысле фиксации определённой информации в памяти. Запечатление возможно в достаточно ограниченный (сенсибильный, критический) период времени; совершается очень быстро (по результатам единственной встречи с объектом запечатления); характеризуется необратимостью; происходит без пищевого или иного подкрепления.
|
|
|
- Прикладывание к груди должно осуществляться с первого дня по требованию ребенка, по любому знаку голода или дискомфорта со стороны ребенка. Знаками голода могут быть активные сосательные движения губ или вращательные движения головки с различными звуковыми явлениями.
- Частота прикладывания к груди определяется потребностью от 8-10 до 12 и более раз.
- Длительность кормления может составлять 20 минут и более. К концу первого месяца жизни частота кормлений снижается до 7-8 раз, и их продолжительность уменьшается.
- Кормление ребенка по требованию способствует тому, что:
o грудное молоко быстрее прибывает;
o ребенок быстрее набирает вес;
o меньше проблем с нагрубанием молочных желез;
o легче приучить ребенка к кормлению грудью.
Техника и правила вскармливания новорожденного ребенка
- перед каждым кормлением мать должна чисто вымытыми руками осторожно обмыть грудь кипяченой водой;
- сцедить несколько капель молока, с которыми удаляются случайные бактерии, легко попадающие в периферические отделы выводных протоков;
- принять удобное для кормления положение; в первые дни после родов мать кормит ребенка, лежа в постели, а с 3-4 дня она садится на низкий стул или табурет, поставив на скамеечку ногу;
|
|
|
- кормящая женщина должна хорошо видеть лицо ребенка, так же как и он должен иметь возможность использовать кормление для изучения лица матери, особенностей ее мимики, глаз;
- необходимо, чтобы при сосании ребенок захватывал в рот не только сосок, но и околососковый кружок, чтобы носовое дыхание было свободным, для чего грудь несколько оттягивается назад вторым и третьим пальцами поддерживающей ее руки;
- по окончании кормления грудь необходимо тщательно обсушить тонкой полотняной тряпочкой, прикрыть сосок стерильной салфеткой, оберегая его от трения и раздражения бельем и одеждой;
- после кормления одной грудью необходимо полностью сцедить остатки молока; при нормальной лактации можно не сцеживать молоко.
- При кормлении грудью между матерью и ребенком устанавливается физиологическое равновесие, то есть ребенок высасывает столько молока, сколько ему необходимо. Физиологическое равновесие обусловлено составом молока в течение кормления. Оно очень хорошо развито у ребенка с шестой недели жизни.
- Процесс сосания ребенком груди полезно рассматривать как два действия: вытягивание груди по форме соски и прижатие вытянутой ареолы языком к небу.
- Если Вы хотите помочь матери в прикладывании ребенка к груди, вы должны посмотреть, как она кормит ребенка.
Признаки, определяющие правильное положение ребенка при кормлении
- ребенок всем корпусом повернут к матери и прижат к ней;
- лицо ребенка находится близко от груди;
- рот широко открыт;
- нижняя губа вывернута наружу;
- над верхней губой виден больший участок ареолы, чем под нижней;
- заметно, как ребенок делает медленные сосательные движения;
- ребенок расслаблен и доволен, в конце кормления наступает состояние удовлетворения;
- мать не испытывает боли в области сосков;
- слышно, как ребенок глотает молоко.
Неправильное положение при кормлении грудью может стать причиной:
- воспаления и трещин сосков;
- неудовлетворительного поступления молока и медленного роста ребенка;
- неудовлетворенности ребенка, постоянно требующего есть;
- нагрубания груди.
Искусственное вскармливание – это кормление ребенка только заменителями женского молока в сочетании с продуктами прикорма.
Адаптированные заменители женского молока могут быть пресными и кисломолочными, сухими и жидкими, готовыми к употреблению: «Малютка 1», «НАН», «Агуша 1», «Хипп 1», «Бона», «Нестожен», «Пилти», «Фрисолак», «Галлия 2», «Энфамил 2». А также адаптированные кисломолочные смеси.
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 820; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!