Тема 5. Суждение, классификация суждений
Негосударственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Центросоюза Российской Федерации
СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
_________________ Н. Н. Берёзка
«____»________________ 2012 г.
ЛОГИКА
Методические указания и задания
к практическим занятиям и самостоятельной работе
направлений
030900.62Юриспруденция
080100.62 Экономика
Новосибирск 2013
Кафедра философии и истории
Методические указания и задания к практическим занятиям и самостоятельной работе составлены в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования третьего поколения подготовки бакалавра по направлениям 030900.62 Юриспруденция, 080100.62 Экономика.
Логика: методические указания и задания к практическим занятиям и самостоятельной работе / [автор д-р филос.н., проф.кафедры философии и истории Э.В. Барбашина]; НОУ ВПО Центросоюза РФ СибУПК. – Новосибирск, 2012. ‑???
Рецензент: В.Н. Карпович, д-р философских наук, проф., зав. Сектором логики и теории познания Института философии и права СО РАН
Программа, методические указания и задания контрольой и самостоятельной работы рекомендованы к изданию кафедрой философии и истории, протокол от 22 декабря 2012 г. №3.
|
|
|
© Сибирский университет
потребительской кооперации, 2012
Содержание
1. Общие положения………………………………………………………
2. Программа дисциплины………………………………………………..
2.1.Объем дисциплины и виды учебной работы
по формам и срокам обучения……………………………………..
2.2.Тематический план………………………………………………….
2.3.Темы и их краткое содержание…………………………………….
3. Методические указания к выполнению контрольной работы……………
4. Задания контрольной работы……………………………………………….
5. Задания самостоятельной работы…………………………………………..
Список рекомендуемой литературы………………………………………….
ВВЕДЕНИЕ
Освоение дисциплины «Логика» является очень важным для профессионального становления студентов экономических и юридических специальностей, и ориентировано на развитие аналитических и критических навыков мышления, формирование навыков доказательных рассуждений, поиск логических и аргументационных ошибок, как в устной, так и письменной речи.
Изучение дисциплины «Логика» студентами преследует следующую цель: освоение основных логических операций и законов для их методологического, аналитического, коммуникационного применения в рамках экономической и юридической теории и практики.
|
|
|
Достижение сформулированной цели предполагает решение следующих задач:
‑ усвоение функций логики как науки в связи с другими, в том числе экономическими науками;
‑ знакомство с основными этапами развития логики и проблемным полем современных логических исследований;
‑ усвоение категориального аппарата логики и аргументации;
‑ формирование логических, методологических основ рассуждений;
‑ овладение основными логическими теориями и понятиями, формирование и развитие навыков профессионального логического анализа правовых проблем.
Место дисциплины
В системе высшего профессионального образования
Дисциплина «Логика» входит в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин учебных планов подготовки бакалавра всех профилей по направлениям 030900.62 Юриспруденция, 080100.62 Экономика.
Содержание дисциплины «Логика» основывается на преемственности и взаимосвязи с такими дисциплинами как «История», «Психология», «Философия», «Иностранный язык», «Право», «Социология», «Профессиональная этика», «Культура речи и деловое общение».
|
|
|
Именно в рамках изучения дисциплины «Логика» формируются основные навыки, приемы логического мышления, которые необходимы для освоения других дисциплин. Овладение логическими операциями (определение, деление, классификация и т. д.), правильными формами научных рассуждений (дедуктивные, индуктивные) и основами аргументации –
Тема 1. Предмет и значение логики
Логика как наука. Предмет логики. Применение логических законов и принципов при получении нового истинного знания и для отличия правильных рассуждений от неправильных. Связь логики с философией, математикой, психологией, информатикой. Специфика и значение логики в рамках юридического образования и юридической практики.
История логики Конкретно-исторические условия возникновения логики в Древней Греции. Связь логики с философией и математикой в Древней Греции. Элементы логического мышления у Пифагорейцев, элеатов, софистов, Сократа. Логика Аристотеля. Особенности логики в Средние века: усиление знаковой формы, расширение системы силлогизмов. Логика в Новое время: рационализм и эмпиризм. Логическое исчисление и универсальная символика Лейбница. Трансцендентальная и формальная логика И.Канта. Формальная и диалектическая логика Гегеля.
|
|
|
Использование математических методов в логике, возникновение математической (символической) логики. Соотношение математической и формальной логик. Соотношение формальной и содержательной логик.
Тема 2. Функции языка и исходные логические понятия. Основные формально-логические законы.
Мышление и язык. Абстрактно и конкретное мышление. Понятие, суждение (истинное, ложное), умозаключение (правильное, неправильное). Логическая форма и логический закон.
Формально-логический закон как определенное требование к форме мысли, обеспечивающее ее правильность. Отличительной чертой формально-логического закона является то, что он есть тождественно-истинное суждение (высказывание). Законы (принципы) классической логики. Принцип тождества, принцип непротиворечивости, принцип исключенного третьего, принцип достаточного основания.
Раздел 2. Понятие
Тема 3. Объем и содержание понятия, виды понятия
Слово, словосочетание, понятие, термин, имя. Образование понятий: анализ, сравнение, абстрагирование, обобщение, синтез. Признаки общие, отличительные, достаточные, необходимые, существенные. Структура понятия: содержание и объем. Содержание термина, видовой и родовой признак. Объем термина: род, вид, индивид. Закон обратного отношения между объемом и содержанием термина.
Классификация понятий, ее условность и зависимость от суждения. Виды понятий по количеству: 1. общие, единичные, пустые (нулевые). 2. регистрирующие, нерегистрирующие. Виды понятий по содержанию: 1. конкретные, абстрактные. 2. положительны, отрицательные. 3. соотносительные, безотносительные. Качественно-количественные виды терминов: собирательные, несобирательные.
Сравнимые (совместимые, несовместимые) и несравнимые понятия. Совместимые понятия делятся на 1. тождественные (равнозначные), понятия, объемы которых полностью совпадают 2. пересекающиеся (частично-совпадающие) понятия, часть объемов которых совпадает, но содержание отличное и 3. подчиняюще-подчиненные (субординация), когда объем одного из понятий полностью включен в объем другого. Отношение несовместимости бывает трех видов 1. противоречивые (контрадикторные), термины, одно из которых содержит признак, а другое полностью его исключает 2. противоположные (контрарные), понятия, которые содержат не совместимые признаки 3. Соподчинение, неперекрещивающиеся понятия, два или более, которые одинаково входят в объем более общего понятия.
Тема 4. Основные логические операции с понятиями
Основные логические операции (обобщение, ограничение, определение, деление). Обобщение – логическая операция перехода от понятия с меньшим объемом, но с большим содержанием, к понятию с большим объемом, но с меньшим содержанием. Ограничение – логическая операция перехода от понятия с большим объемом, но с меньшим содержанием к понятию, с меньшим объемом, но с большим содержанием. Деление ‑ логическая операция расчленения объема понятия на непересекающиеся части по какому-либо признаку. Делимое понятие, основание деления, члены деления. Правила деления: правило соразмерности, последовательности, несовместимости, непрерывности. Деление по видоизменяемому признаку и классификация. Определение‑ логическая операция, раскрывающая содержание понятия посредством фиксирования существенных признаков. Определяемое и определяющее. Правила определения: правило соразмерности определяемого и определяющего понятия, правило недопустимости порочного круга, правило «ясности» и «четкости», правило недопустимости негативного определения. Виды определений: реальные и номинальные, явные и неявные.
Раздел 4. Суждение
Тема 5. Суждение, классификация суждений
Суждение-это логическая форма, в которой что-либо утверждается или отрицается о существовании предметов, о связях между предметами и их свойствами или об отношении между предметами. Истинность и ложность суждений. Суждение и повествовательное предложение, как языковое средство выражения суждения. Структура суждения: субъект и предикат. Виды суждений: простое и сложное. Простыесуждения, их виды (атрибутивное, суждение с отношениями, экзистенциальные суждения) и состав (субъект, связка, термины суждения и предикат).
Атрибутивные суждения. Деление атрибутивных суждений по качеству (положительные и отрицательные) и количеству (общие, неопределенно частные и определенно частные суждения, единичные). Выделяющие и исключающие суждения. Объединенная классификация простых категорических суждений по количеству и качеству: общеутвердительное суждения (А), общеотрицательное суждение (Е), частноутвердительное (I), частноотрицательное (О).
Распределенность терминов в суждении. Сравнимые и несравнимые суждения, совместимые и несовместимые суждения. Логический квадрат как форма иллюстрации отношений между суждениями. Совместимые суждения: 1. эквивалентность ‑ наблюдается между суждениями, которые имеют одинаковые субъекты и предикаты, однотипную - утвердительную или отрицательную связку, одну и ту же количественную характеристику, но отличаются словесной формой 2. частичная совместимость присуща частным суждениям, различающимся по качеству, т.е. суждениям I и О 3. Отношения подчинения имеет место между суждениями одного и того же качества, отличающимися лишь количественными характеристиками. 4. Частичная совместимость присуща частным суждениям, различающимся по качеству, т.е. суждениям I и О.
Отношения несовместимости. 1. Отношение противоположности, или контрарности характерно для общих суждений различного качества, т.е. для суждений А и Е. В первом из них всем элементам класса приписывается определенное свойство; во втором же свойство отрицается. 2. Отношение противоположности, или контрарности характерно для общих суждений различного качества, т.е. для суждений А и Е. В первом из них всем элементам класса приписывается определенное свойство; во втором же свойство отрицается.
Сложные суждения. Логические связки. Сложные суждения и их специфика. Конъюнкция, дизъюнкция (строгая, нестрогая), импликация, эквивалентность.
Деление суждений по модальности. Логическая и фактическая (онтологическая) модальность. Основные категории алетической модальности: необходимость, возможность, случайность. Понятия эпистемической, деонтической, аксиологической, временной и других модальностей.
Раздел 4. Умозаключение
Тема 6. Дедуктивные умозаключения
Общее понятие об умозаключении. Структура умозаключения: посылки, заключение, логическая связь между посылками и заключением. Понятие логического следования. Логически необходимые и вероятностные (правдоподобные) умозаключения. Виды умозаключений: дедуктивные, индуктивные, по аналогии.
Логика высказываний. Язык логики высказываний. Основные логические операции: дизъюнкция, конъюнкция, импликация, эквивалентность. Таблицы истинности. Практическое применение таблиц истинности для анализа высказываний. Выражения логических операций друг через друга.
Простейшие формы логических аргументов, разделительный силлогизм. Логические эквивалентности. Дедуктивный метод с помощью простейших форм логических аргументов и правил эквивалентности.
Логика предикатов. Основные элементы языка логики предикатов. Логические переменные и постоянные. Кванторы всеобщности, существования. Правила работы с кванторами и выражение их друг через друга. Пределы использования логики предикатов и возможности обобщения.
Традиционная логика. Категорический силлогизм: посылки, термины, заключения. Правила обращения посылок и проверка правильности силлогизма. Особенности силлогизма с выделяющими суждениями. Умозаключения из суждений с отношениями. Разделительно-категорическое умозаключение. Условно-разделительное умозаключение.
Тема 7.Индуктивные умозаключения
Понятие и примеры индуктивного умозаключения. Полная, неполная, популярная индукция, статистические обобщения. Индукция методом отбора и методом исключения. Причинная связь: сходства, различия и сопутствующие изменения.
Понятие индуктивного умозаключения. Связь индукции с опытными обобщениями. Виды индуктивных умозаключений. Полная и неполная индукция.
Полная индукция. Структура умозаключения. Понятие о математической индукции.
Неполная индукция. Виды неполной индукции: популярная индукция и научная индукция.
Популярная индукция. Перечислительный (энумеративный) характер популярной индукции. Проблематичность индуктивных обобщений. Понятие вероятности. Вероятностная оценка степени обоснованности индуктивных обобщений. Условия, повышающие степень вероятности вывода популярной индукции.
Научная индукция. Принципы отбора и исключения (элиминация), ограничивающие возможность случайных обобщений.
Индуктивные методы установления причинных связей. Метод сходства. Метод различия. Объединенный метод сходства и различия. Метод сопутствующих изменений. Метод остатков.
Понятие о многофакторных индуктивных обобщениях.
Статистические обобщения. Понятие о популяции, образце и частоте признака. Индуктивная природа статистических обобщений.
Роль индуктивных умозаключений в познании. Взаимосвязь индукции и дедукции в процессе познания.
Умозаключения по аналогии.
Аналогия как умозаключение и его структура. Виды умозаключений по аналогии: аналогия свойств и аналогия отношений. Нестрогая и строгая аналогия. Условия, повышающие степень вероятности заключений в выводах нестрогой аналогии. Достоверность заключений в выводах строгой аналогии.
Роль выводов по аналогии в познании. Аналогия - логическая основа метода моделирования в науке и технике.
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 425; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!