Тема 12. Онтологический и гносеологический аспекты философского знания
1. Использовав любой графический организатор, составить схему «Категории бытия», прокомментировать ее внутренние взаимосвязи.
2. Проанализировать высказывания:
· «Скудные средства познания нашим дарованы членам,
Много разительных бед притупляет пытливые думы.
Только малую часть узрев человеческой жизни,
Быстрою смертью, как дыма струя, разметаются люди,
Только то и узнав, что каждому встретить случилось
В суетной жизни стезе; а всякий мнит целое ведать!
Оку людскому незримо оно, ни уху не внятно,
Ни умом не объемлемо. Ты же, сюда приспешивши,
Будешь не больше знать, чем смертная мысль воздымает». (Эмпедокл)
· «Я предпочитаю то, что можно увидеть, услышать и изучить». (Гераклит Эфесский)
· «Очень плох человек, ничего не знающий, да и не пытающийся что-нибудь узнать. Ведь в нем соединились два порока». (Платон).
· «Приобретать познания еще недостаточно для человека, надо уметь отдавать их в рост». (И. Гете).
· «Полнота познания всегда означает некоторое понимание глубины нашего неведения». (Р. Милликен).
Тема 13. Научное познание. Философские проблемы науки и техники
Темы докладов:
1. Наука как общественное явление (форма деятельности, отрасль духовного производства, социальный институт). Классификация наук.
2. Возникновение и становление науки. Закономерности развития науки.
3. Научная методология. Основные методы эмпирического и теоретического познания.
|
|
|
4. Понятия парадигмы и научной революции. Источники и движущие силы развития науки.
5. Наука и техника. Основные идеи современной философии техники и технологического развития. Техноцентризм.
6. Кризис европейского типа рациональности. Современные проблемы критерия научности знания. Научное и вненаучное знание.
Литература:
1. Актуальные проблемы философии науки. – М., 2007. – 344 с.
2. Ракитов А.И. Философские проблемы науки. – М., 2014. – 271 с.
3. Владимиров Ю.С. Век XXI. Метафизика и математика. Вып. 4., - М., 2001. – 463 с.
4. Кун Т. Структура научных революций. - М., Прогресс, 1977.
5. Сачков Ю.В. Научный метод. Вопросы и развитие. – М., 2003.- 160 с.
6. Фейерабенд П. наука в свободном обществе. – М., 2010.- 378 с.
7. Юлов В.Ф. История и философия науки. – Киров, 2007. – 562 с.
Тема 14. Будущее человечества в контексте глобальных проблем современности.
Темы докладов:
1. Достижения и противоречия современной постиндустриальной цивилизации: философский аспект.
2. Философия экологии: проблемы, методы, задачи, перспективы исследований.
3. Философско-экологические исследования представителей естественнонаучного направления в отечественном космизме (Н. Федоров, А. Чижевский, В. Вернадский).
|
|
|
Литература:
1. Адрианова Т.В., Уваров А.И. Введение в глобальное мировоззрение. Учебное пособие. – М. – 2014. – 319 с.
2. Ильенков Э.В. Философия и культура. – М., 2010. – 808 с.
3. Русская философия в текстах / под ред. Пахарь Л.И. – СПб., 2012. – 527 с.
4. Русская философия. Имена. Учения. Тексты / сост. Н.В. Солнцев. – М., 2001.
5. Сорокин П. Л. Человек, цивилизация, общество. – М., 1992.
6. Хесле В. Философия и экология. – М., 2003.
7. Эволюционная эпистемология. Антология/ сост. Князева Е.Н.. – М.-СПб., 2012. – 704 с.
Вопросы и задания для самостоятельной работы
| № п/п | № темы дисциплины | Тематика семинарских занятий, технология проведения | Трудоем-ть в часах | ||||
| Философия. Сущность и предназначе ние. | 1. Дайте характеристику историческим формам мировоззрения. 2. Перечислите предпосылки возникновения философии. 3. В чем смысл плюралистического подхода в контексте философских проблем? 4. Раскройте содержание основных философских проблем. 5. Систематизируйте функции философии. | 2 | |||||
| 1. | Особенности философии Древнего Востока | 1. Дайте характеристику основных понятий философии Древнего Китая и Индии. 2. Выделите особенности религиозно-философского учения «даосизм» и его принципа «не деяния». 3. Почему конфуцианство становится самым популярным направлением в философии Китая? 4. Какими качествами, по мнению сторонников конфуцианства, должен был обладать идеальный человек? 5. Почему в Древней Индии религия была тесно связана с философией? 6. В чем заключаются особенности буддизма и почему он является мировой религией? В чем состоит разница между джайнизмом и индуизмом? | 3 | ||||
| 2. | Античная философия | 1. Перечислите и охарактеризуйте периоды античной философии. 2. Какие проблемы интересовали античных натурфилософов? 3. Перечислите особенности философских школ античности. 4. Охарактеризуйте особенности философского метода Сократа. 5. Охарактеризуйте этические и политические взгляды Платона. 6. Почему Аристотель критиковал всю предшествующую философию? 7. В чем состоит отличие греческой философии от эллинско-римской? 8. Сравните учения стоиков и эпикурейцев и сделайте вывод об их этической направленности. Перечислите основные положения скептицизма. | 3 | ||||
| 3. | Философия эпохи Средневековья и Возрождения | 1. Назовите основные черты христианского мировоззрения (охарактеризуйте религиозную картину мира европейцев эпохи Средних веков). Какую проблематику затрагивали философы в период патристики? 2. Чем философские построения эпохи схоластики отличались от идей эпохи патристики? 3. Какую роль сыграли философские воззрения Фомы Аквинского в развитии схоластики? 4. Каким образом строились доказательства бытия Бога? 5. Перечислите, какие особенности мировоззрения характерны для философии эпохи Возрождения? 6. Сравните идеи натурфилософии античности и эпохи Ренессанса. Назовите особенности социально-философских и политических учений Возрождения. | 2 | ||||
| 4. | Философия Нового времени | 1. Какие черты мировоззрения людей Нового времени отличают их от человека эпохи Ренессанса? 2. В чем заключались основные идеи рационализма и эмпиризма? 3. Дайте характеристику учениям Ф. Бэкона. 4. Что нового привнес в философию Р. Декарт? 5. Каково значение французского Просвещения в развитии мировой философии? 6. Охарактеризуйте научный (классический) тип мышления данной эпохи. Перечислите положения теории Г. Лейбница о монадах. | 2 | ||||
| 5. | Классическая немецкая философия | 1. Определите особенности классической немецкой философии.
2. Сравните «докритический» и «критический» периоды в творчестве И. Канта. Что в корне поменялось в мировоззрении мыслителя?
3. Охарактеризуйте основные положения диалектической философии Гегеля.
4. В чем состоит феномен антропологической философии Л. Фейербаха?
5. Опишите тенденции развития классической немецкой философии.
6. Какова специфика агностицизма И. Канта?
7. Заполните таблицу «Влияние Немецкой классической философии на развитие философии XX века.
| 3 | ||||
| 6. | Марксистская философия | Какой вклад в развитие социальной философии внес К. Маркс? 2. В чем состоит система материалистического понимания общества и истории? 3. Что такое общественно-экономическая формация? 4. Расскажите о роли марксизма-ленинизма в истории и культуре СССР. | 2 | ||||
| 7. | Неклассический характер новейшей философии | 1. Дайте определение и охарактеризуйте основные черты неклассической философии. 2. Расскажите о применении принципов детерминизма и индетерминизма в философских концепциях Нового и Новейшего времени. 3. Составьте кластер «Крупнейшие философские учения XX века». 4. В чем состоит сущность волюнтаризма? 5. В чем заключается концепция Ф. Ницше о Сверхчеловеке? 6. Определите философскую специфику психоанализа 3.Фрейда. | 3 | ||||
| 8. | Русская философия | 1. Перечислите основные черты русской философии. 2. Расскажите об особенностях периодизации русской философии. 3. По каким вопросам проходил идейный спор западников и славянофилов? 4. В чем состоит специфика идей П.Я. Чаадаева? 5. Дайте характеристику русской религиозной философии. 6. Охарактеризуйте концепцию «Всеединства» В.С. Соловьева. 7. Составьте сравнительную таблицу «Философские взгляды С. Булгакова, Н. Бердяева, П. Флоренского». 8. Назовите представителей русского космизма. 9. В чем состоят причины философского плюрализма конца XX в.? | 3 | ||||
| 9. | Философская антропология | 1. Расскажите, как изменялось отношение к человеку (его смыслу жизни и предназначению) в разные исторические эпохи? С чем это было связано? 2. В чем состоит различие между индивидом, индивидуальностью и личностью? 3. Кто из мыслителей, и в какие эпохи занимался изучением философских проблем человека? | 2 | ||||
| 10. | Социальная философия | 1. Дайте определение общества с точки зрения философии. 2. Опишите философские модели развития общества. 3. В чем состоит сущность культуры. Приведите примеры взаимодействия общества и культуры. | 2 | ||||
| 11. | Онтологический и гносеологический аспекты философского знания. | 1. Расскажите о содержании онтологических категорий в философии (бытие, материя, сознание, пространство и время, необходимость, случайность, количество и качество). Приведите примеры их использования в философских концепциях. 2. Что такое познание, каковы его виды? 3. Приведите примеры рационального и иррационального знания. Какую роль они играют в постижении истины? 4. Почему истина всегда относительна? | 2 | ||||
| 12. | Научное познание. Философские проблемы науки 6и техники | 1. В чем смысл научного познания? Чем оно отличается от вненаучного? 2. На примерах расскажите о критериях научности. 3. Каковы особенности научного знания в современном мире? 4. В чем смысл и причины научных революций (согласно теории Т. Куна)? 5. Как наука связана с мировоззрением человека? 6. В какую историческую эпоху мировоззрение людей стало развиваться в духе сциентизма? Докажите на примерах. 7. Каковы основные этапы развития науки. Дайте их общую характеристику. | 2 | ||||
| 13. | Будущее человечества в контексте глобальных проблем современности. | 1. Заполните таблицу «Культура и цивилизация: общее и особенное» 2. Как вы считаете на каком этапе (культуры или цивилизации) перед человечеством возникают глобальные проблемы? 3. Какие глобальны проблемы вы можете назвать? 4. Какова роль философских знаний в их решении? 5. Какие философские учения обращены к решению глобальных проблем и почему? | 3 |
Основная литература
|
|
|
|
|
|
(соответствует библиотечному фонду)
1. Марков Б.В., Липский Б.И. Философия. Учебник для бакалавров.- СПб., 2013.- 508 с.
2. Философия/ под ред. Лебедева С.А.- М., 2011.- 528 с.
Университетская библиотека ONLINE МФЮУ /www.biblioclub.ru
1. Адрианова Т.В., Уваров А.И. Введение в глобальное мировоззрение. Учебное пособие. – М. – 2014. – 319 с.
2. Актуальные проблемы философии науки. – М., 2007. – 344 с.
3. Бибихин В.В. Чтение философского текста. – М., 2014. – 137 с.
4. Знание и вера в философском дискурсе: традиции и современность. – М., 2010. – 193 с.
5. Мотрошилова Н. Отечественная философия 50-80 г. XX в. и западная мысль. – М., 2012, 376 с.
6. Онтология. Тексты философии. Учебное пособие / сост. Кузнецов В.Ю.- М., 2012.- 368 с.
7. Ракитов А.И. Философские проблемы науки. – М., 2014. – 271 с.
8. Русская философия в текстах / под ред. Пахарь Л.И. – СПб., 2012. – 527 с.
9. Русские мыслители о В.С. Соловьеве Спб.–М., 2012. – 138 с.
10. Философия / под ред. Лавриенко В.Н., Ратников В.П. – М., 2012. – 678 с.
11. Эволюционная эпистемология. Антология/ сост. Князева Е.Н.. – М.-СПб., 2012. – 704 с.
Дополнительная литература
1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. – М., 2013.- 592 с.
2. Аристотель. Собр. соч.: в 4 т. – М., 1991.
3. Барт Р. Мифологии. – М., 2010. – 351 с.
4. Бердяев Н.А. Смысл истории. – М., 1990.
5. Блаженный А. О Боге и времени.// Мир философии. Ч.1. – М.,1991.
6. Бонгард-Левин Г. М., Ильин Г. В. Индия в древности. М., 1985.
7. Васильев Л.С. Культы, религии, традиции в Китае. – М., 1987.
8. Владимиров Ю.С. Век XXI. Метафизика и математика. Вып. 4., - М., 2001. – 463 с.
9. Гватари Ф., Делез Ж. Что такое философия?.- М., 2009.-261 с.
10. Данилевский Н.Я. Россия и Европа. – М., Книга, 1991.
11. Декарт Р. Сочинения. – М., Наука. – 2006.
12. Зеньковский В.В. История русской философии в 2 т. – Ростов н/Д., 2004.
13. Ильенков Э.В. Философия и культура. – М., 2010. – 808 с.
14. Камю А. Избранное. – Минск, 1989.
15. Кант И. Критика чистого разума. – М., 2010.- 736 с.
16. Кант И. Трактаты и письма. – М., Мысль, 1980.
17. Киреевский И.В. Избранные статьи. – М., 1984.
18. Кто сегодня делает философию в России. Т.2.- М., 2001.- 528 с.
19. Кун Т. Структура научных революций. - М., Прогресс, 1977.
20. Лекторский В.А. Эпистемология классическая и неклассическая.- М.,2009 .- 256 с.
21. Лосев А.Ф. Очерки античного символизма и мифологии. М.,1993.
22. Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. М., 1991.
23. Лосский Н.О. История русской философии. – М., 2011.- 551 с.
24. Мамардашвили М. Классические и неклассические идеалы рациональности.- СПб., 2010.- 288 с.
25. Немецкая классическая философия. Антология. – М., 2004.
26. Платон. Собр. соч.: в 4 т. – М., Мысль, 1990.
27. Проблема человека в Западной философии. – М., 1988.
28. Пружинин Б.И. Российская философия продолжается: из XX века в XXI.- М., 2010.- 446 с.
29. Рассел Б. История западной философии. – М., 2010. – 831 с.
30. Реале Дж. Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т.1.Античность. – М., Петрополис, 1994.
31. Реале Дж., Антисере Д. Западная философия от истоков до наших дней. В 2 т. – СПб., 2006.
32. Родыгина С.Н. Религия как форма мировоззренческого познания. Киров, 2008.
33. Русская идея. Сборник произведений русских мыслителей / сост.
Е. Васильев. – М., 2002.
34. Русская философия. Имена. Учения. Тексты / сост. Н.В. Солнцев. – М., 2001.
35. Сачков Ю.В. Научный метод. Вопросы и развитие. – М., 2003.- 160 с.
36. Соловьёв В.С. Сочинения. В 2 т. – М., 1988.
37. Сорокин П. Л. Человек, цивилизация, общество. – М., 1992.
38. Спиркин А.Г. Философия. Учебник для бакалавров.- М., 2012. – 828 с.
39. Степанянц М.Т. Восточная философия. – М.1997.
40. Степин В.С. Специфика научного познания // Наука: возможности и границы / отв. ред. Е.А. Мамчур. – М., 2003.
41. Тейяр де Шарден. Феномен человека. – М., 1987.
42. Фейерабенд П. наука в свободном обществе. – М., 2010.- 378 с.
43. Фролов И.Т. Введение в философию. – М., 2012.- 654 с.
44. Хайдеггер М. Разговор на просёлочной дороге. – М., 1991.
45. Хантингтон С. Столкновение цивилизаций. – М., 2003.
46. Хесле В. Философия и экология. – М., 2003.
47. Чаадаев П.Я. Сочинения. – М., 1989.
48. Шпенглер О. Закат Европы. – Новосибирск, 1993.
49. Шуцкий Ю.К. Китайская классическая Книга Перемен. М., Наука, 1992.
50. Щавелев С.П. Практическое познание: философско-методологические очерки. – Воронеж, 1994.
51. Юлов В.Ф. История и философия науки. – Киров, 2007. – 562 с.
52. Юлов В.Ф. Мышление в контексте сознания.– М., 2005.
53. Ясперс К. Смысл и назначение истории. – М., 1994.
Справочные издания
1. Алексеев А.П. Краткий философский словарь.- М., 2014.- 494 с.
2. Алексеев П.В. Философы России начала ХХI столетия. Библиографии, идеи, труды. Энциклопедический словарь.-М.,2009.- 695 с.
3. Бачинин В. А. Философия. Энциклопедический словарь. – СПб., 2005.
4. Васильев Г. Г., Алексеев А. П. Краткий философский словарь.- М., 2012. – 496 с.
5. Всемирная энциклопедия: Философия / гл. науч. ред. и сост. А.А. Грицанов. – М., 2001.
6. Краткий философский словарь / под ред. А. Алексеева. – М., 2007.
7. Лебедев С.А. Философия науки. Терминологический словарь.- М., 2011.- 269 с.
8. Новая философская энциклопедия. В 4-х т..-М., 2010 – 2806 с.
9. Подопригора С.Я., Подопригора А.С. Философский словарь. – Ростов-на Дону, 2013.- 564с.
10. Философский энциклопедический словарь / под ред. Е. Губского,
Г. Кораблевой, В. Лутченко. – М., 2007.
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 861; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!