ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ РЕФЕРАТА

Вопросы к зачету по психологии личности

(составить краткие ответы на каждый вопрос)

1. Психогеометрическая типология личности С.Делингер.

2. Типология личности по ведущей модальности (визуалы, аудиалы, кинестетики).

3. Методы психологических исследований личности.

4. Особенности изучения личности с позиций бихевиоризма (одно из направлений психологии).

5. Особенности изучения личности с позиций гештальтпсихологии (одно из направлений психологии).

6. Особенности изучения личности с позиций когнитивной психологии (одно из направлений психологии).

7. Особенности изучения личности с позиций глубинной психологии (одно из направлений психологии).

8. Особенности изучения личности с позиций гуманистической психологии (одно из направлений психологии).

9. Психика человека: понятие, функции и формы проявления. Отличие психики человека от психики животных.

10. Психика и организм. Функциональная асимметрия полушарий головного мозга.

11. Психика и сознание. Структура и состояния сознания. Взаимодействие сознания и подсознания.

12. Самосознание как высшая форма проявления сознания.

13. Психологическая теория деятельности. Единство деятельности и сознания.

14. Виды деятельности. Структура познавательной деятельности.

15. Психология ощущений: классификация, общие свойства и механизмы.

16. Восприятие как познавательный процесс: функции, виды, свойства и ошибки восприятия.

17. Внимание как психический процесс: функции, свойства и виды

18. Память: законы, виды, свойства и индивидуальные особенности. Приемы развития памяти.

19. Мышление: виды, формы, свойства, способы и развитие. Понятие интеллекта.

20. Особенности творческого мышления. Факторы, способствующие и препятствующие творчеству.

21. Воображение как психический процесс: свойства, виды, формы проявления и развитие.

22. Язык и речь. Виды речи и функции в мышлении и общении.

23. Личность человека как интегративная категория. Взаимосвязь понятий «индивид», «личность», «индивидуальность».

24. Статус, роли и социализация личности.

25. Психологическая структура личности: статический и динамический аспекты. Направленность как стержневая характеристика личности.

26. Темперамент и тип высшей нервной деятельности. Свойства, типы темперамента и их характеристика. Индивидуальный стиль деятельности и темперамент.

27. Взаимосвязь темперамента и характера. Общее представление о структуре характера. Типологии характера. Формирование характера.

28. Способности, задатки и индивидуальные особенности людей. Структура, уровни и развитие способностей.

29. Эмоциональная сфера личности. Виды и роль эмоций в жизни человека. Развитие эмоционально-чувственной сферы человека. Эмоциональная саморегуляция.

30. Воля как элемент психики. Волевая регуляция поведения и деятельности человека. Развитие воли.

31. Потребность как источник активности личности. Виды и иерархия потребностей.

32. Мотив и мотивация, их роль в регуляции поведения. Виды мотивов.

33. Жизненные цели и ценности человека как содержательная характеристика личности.

34. Самооценка и уровень притязаний как регуляторы активности личности.

35. Возрастное развитие личности: этапы и кризисы жизненного пути.

36. Основные факторы и условия развития личности. Хронологический и психологический возраст личности.

37. Понятие и структура жизненного цикла личности.

38. Критерии возрастного развития.

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ ПО ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ:

Основные проблемы сравнительного анализа психики человека и животных.
Сознание ибессознательное в психике и поведении человека.
Развитие и изменение самосознания на различных возрастных этапах.
Влияние возраста на особенности памяти.
Индивидуальные особенности памяти и способности человека.
Средства развития мышления как предмет психологических исследований.
Соотношение речи имышления как проблема психологии.
Психология творческого мышления.
Индивидуальные различия и развитие воображения.
Взаимовлияние деятельности и сознания.
Влияние генетических и социальных факторов на развитие интеллекта.
Психология гендерных различий в способностях.
Влияние возраста на раскрытие способностей.
Формирование характера как проблема психологии.
Сопоставительный анализ различных типологий характера.
Влияние самооценки на особенности общения.
Возрастные характеристики общения и развития личности.
Проблемы ипротиворечия личностного развития в подростковомвозрасте.
Подростковыйвозраст в свете разных концепций.
Движущие силы и механизмы личностного развития.
Социально-психологические явления в малых группах.
Психологические механизмы восприятия людьми друг друга.
Социализация и развитие личности в свете разных подходов.
Формирование и развитие личности в зеркале «Я-концепции».
Кризисы личностного развития.
Онтогенез эмоционального развития.
Динамика совместимости людей в зависимости от психосоциотипов и темперамента.
Темперамент и проблемы воспитания.
Развитие личности как фактор становления профессионала.
Проблема высокой тревожности в профессиональной деятельности.
Методы коррекции и развития личности в современной психологии.
Мотивация и личность. Психологические механизмы развития мотивации человека.
Воля как характеристика сознания и деятельности.
Эмоции как явление, процесс и составляющая становления и развития человека.
Проблема инфантилизма: диагностика и коррекция.
Жизненные стратегии современной молодежи.
Индивидуальная устойчивость к стрессу как системное свойство человека.
Проблемы акцентуированной личности.
Динамика ценностных ориентаций личности: возрастной и социальный аспекты.
Феномен одиночества и пути его преодоления.

ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ РЕФЕРАТА

Реферативная работа по психологии личности является самостоятельной работой студентов по изучению какой-либо темы или проблемы.

Студенты при выполнении реферативной работы должны:

- приобрести знания и выработать навыки самостоятельного ведения научного исследования, поиска необходимой для раскрытия темы литературы и её самостоятельного изучения;

- выработать навыки грамотного размещения материала в тексте, правильного выстраивания системы доказательств;

- научиться правильно оформлять научный аппарат;

- продемонстрировать общую грамотность и эрудицию.

Объем работы должен составлять 15-25 страниц формата А4. Шрифт – 14 пунктом Times New Roman, поля – левое 3 см, верхнее и нижнее – 2 см, правое – 1,5 см. Интервал – 1,5.

Виды реферативных работ:

Информационные – работы, написанные на основе нескольких литературных источников с целью наиболее полного освещения какой-либо темы или проблемы.

Проблемные – работы, написанные на основе нескольких литературных источников, предполагающие сопоставление данных разных источников и на основе этого собственную трактовку поставленной проблемы (хорошая работа этого жанра, при наличии общепринятой структуры, может считаться исследовательской).

Исследовательские – работы, выполненные с помощью корректной с научной точки зрения методики, имеющие полученный с помощью этой методики собственный экспериментальный материал, на основании которого делается анализ и выводы о характере исследуемого явления.

Из чего состоит реферат?

1) ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ - оформляется по образцу

2) ПЛАН реферата. В пунктах плана обозначаются узловые (главные, основные) подразделы, позволяющие в своей совокупности раскрыть тему работы.

Реферат включает в себя:

Титульный лист, подписанный преподавателем, а также:

а) план работы,

б) текст,

в) список использованной при написании работы литературы.

Образец плана

Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 134; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!