Требования к результатам освоения дисциплины. Целью дисциплины «Нормативно-правовое обеспечение образования» является формирование и развитие следующих компетенций:



Целью дисциплины «Нормативно-правовое обеспечение образования» является формирование и развитие следующих компетенций:

ОК-7 – способность использовать базовые правовые знания в различных сферах деятельности;

ОПК-4 – готовность к профессиональной деятельности в соответствии с нормативно-правовыми документами сферы образования.

Формируемые трудовые действия в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога. ВОСПИТАНИЕ: Определение и принятие четких правил поведения обучающимися в соответствии с уставом образовательной организации и правилами внутреннего распорядка образовательной организации.

Формируемые знания. ОБУЧЕНИЕ: Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства. Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи. Конвенция о правах ребенка. ВОСПИТАНИЕ: Основы законодательства о правах ребенка, законы в сфере образования и федеральные государственные образовательные стандарты общего образования. Нормативные правовые, руководящие и инструктивные документы, регулирующие организацию и проведение мероприятий за пределами территории образовательной организации (экскурсий, походов и экспедиций). Правила внутреннего распорядка. ПРЕДМЕТНАЯ ПОДГОТОВКА: правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды.

В результате освоения дисциплины студент должен

знать:

· основные нормативно-правовые акты, регулирующие отношения в области образования;

· локальные нормативные акты образовательной организации;

· права, обязанности и ответственность участников образовательных отношений;

· законодательство о правах ребенка;

уметь:

· анализировать нормативные правовые акты в области образования;

· использовать локальные акты образовательной организации;

· защищать права ребенка;

· квалифицированно разрешать споры между участниками образовательных отношений, руководствуясь правовыми нормами;

владеть:

· способами применения правовых норм в конкретных профессиональных ситуациях;

· способами защиты прав педагогических работников.

Структура и содержание дисциплины

 

Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Трудоемкость в часах

Семестры

2      
Аудиторные занятия:          
Лекции (ЛК) 10 +      
Практические занятия (ПЗ) 16 +      
Лабораторные работы (ЛБ)          
Контроль самостоятельной работы студента (КСР)   +      
Самостоятельная работа: 46 +      
Промежуточная аттестация:

 зачет

ИТОГО: 72        

Содержание разделов дисциплины

Наименование раздела дисциплины Содержание раздела
1 Правовое регулирование системы образования РФ Понятие образования. Основные структурные элементы системы образования. Роль и задача образования в современном обществе, условия развития российского образования. Государственная политика в области образования: понятие и принципы. Конституция РФ как основной закон, регулирующий образование. ФЗ «Об образовании в РФ» как базовый закон в области образования. Подзаконные акты, регулирующие управление общего и профессионального образования. Локальные нормативные акты. Структура системы образования: ФГОС, образовательные программы, образовательные организации и т.д. Формы получения образования и формы обучения. Формы реализации образовательной программы.
2 Лица, осуществляющие образовательную деятельность Понятие образовательной деятельности. Правовой статус образовательной организации. Учредительные документы образовательной организации. Типы образовательных организаций. Учредитель образовательной организации. Финансово-хозяйственная деятельность образовательной организации. Индивидуальные предприниматели, осуществляющие образовательную деятельность.
3 Государственная регламентация образовательной деятельности Понятие управления системой образования. Полномочия федеральных органов государственной власти в сфере образования. Полномочия РФ в сфере образования, переданные для осуществления органам государственной власти субъектов РФ. Полномочия органов власти субъектов РФ в сфере образования. Полномочия местных органов управления в сфере образования.  Лицензирование образовательной деятельности образовательных организаций. Государственная аккредитация основных образовательных программ. Государственный надзор в сфере образования. Независимая оценка качества образования.
4 Правовой статус обучающихся и их родителей (законных представителей)     Понятие и виды обучающихся. Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования. Академические права обучающихся и способы их реализации. Охрана здоровья обучающихся. Виды помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных образовательных программ. Возможности получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья. Обязанности и ответственность обучающихся. Права, обязанности и ответственность родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся в сфере образования. 
5   Правовой статус педагогических, руководящих и научно-педагогических работников образовательной организации Понятие и виды педагогических, руководящих и научно-педагогических работников образовательной организации. Право на занятие педагогической деятельностью. Права и свободы педагогических работников, гарантии их реализации. Обязанности и ответственность педагогического работника. Повышение научной и педагогической квалификации педагогических, руководящих и научно-педагогических работников, участие в научных и методических проектах образовательной организации. Аттестация педагогов. Конкурс на замещение должности научно-педагогических работников. Оплата труда в сфере образования. Показатели качества работы педагога: эффективный контракт.

 

    Разделы дисциплины и виды учебных занятий

Наименование раздела дисциплины

Распределение трудоемкости (в часах) по видам учебных занятий


Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 356;