Внеаудиторная самостоятельная работа № 02



Тема:    1.3   Эндогенные геологические процессы

Задание:   Написание рефератов (составление презентаций) по темам выбора:

              Землетрясения, их классификация. Разрушающие факторы землетрясения. Предсказание землетрясений.

Цель работы:   

1. Изучите  типы эндогенных геологических процессов.

2. Уметь определять возможные эндогенные процессы, протекающие в конкретной области Земли.

3. Знать эндогенные геологические процессы, их виды.

 

Дидактический материал

Магматизм, образование магмы, интрузии, формы интрузивных тел.

Эффузивный магматизм.  Образование вулканов, их типы, характер из­вержения, продукты вулканической деятельности, распределение вулканов па Земле. Поствулканические процессы.

 Землетрясения, их классификация. Разрушающие факторы землетрясе­ния. Предсказание землетрясений.  Строительство в сейсмически опасных зо­нах. Связь землетрясений с колебаниями земной коры.

Медленные колебания земной коры. Понятия о платформах, геосинкли­налях. Пенеплен. Этапы развития геосинклиналей.  Гипотеза Вагнера о дрейфе материком и современные представления о тектонике литосферных плит.

Формы контроля

Контрольные вопросы по закреплению темы:

Упражнение  2

Вариант 1

1.  Какой слой состоит из пород, называемыми базальтами ?

2. Что относится к  эндогенным процессам

3. Какие типы вулканов бывают?

4. Какое отличие трещинных вулканов от  вулканов центрального типа

Вариант 2

1.  Как называются газовая, водная и каменная оболочки земли?

2. Что называется почвой, ее состав?

3. Что называется лавой?

4. Какое отличие трещинных вулканов от  вулканов центрального типа

 

При выполнении упражнения, необходимо кратко и точно дать ответ на поставленный вопрос. Упражнение выполняется в тетради для письменных работ


Внеаудиторная самостоятельная работа № 03

Тема:    2. Историческая геология

Задание:  написание рефератов (составление презентаций) по темам выбора:

 Методы оп­ределения возраста горных пород

Цель работы:  

1. Изучить историю развития жизни на Земле, геохронологическую шкалу.

2.  Научиться  обращать внимание па остатки организмов и растений, встречающийся при проведении горных работ, и сохранять их.

 

Дидактический материал темы:

Относительный и абсолютный возраст горных пород.

Стратиграфический, палеонтологический и радиологический методы оп­ределения возраста горных пород.

 Международная стратиграфическая и геохронологическая шкалы. Исто­рия развития жизни па Земле.

 

Формы контроля

Упражнение  3

Контрольные вопросы по закреплению темы:

1.  Относительный и абсолютный возраст горных пород и методы их определения

2.    Стратиграфический метод. Применение.  

3.    Палеонтологический метод.  Применение.  

4.     Радиологические методы  Применение.  

5.    Пример:  один грамм урана дает в год 9 ∙ 10-6 см3  гелия и 7,4 ∙ 10-9  г свинца.

Вопрос: Определив содер­жании и породе урана, гелия и свинца, что можно подсчитать?  

При выполнении упражнения, необходимо кратко и точно дать ответ на поставленный вопрос. Упражнение выполняется в тетради для письменных работ

    


Внеаудиторная самостоятельная работа № 04

Тема:    3.2.Пликативные нарушения

Задание:Написание рефератов (составление презентаций) по теме: классификация складок по положению осевой поверхности, по взаимно­му расположению крыльев и форме замка, по линейным размерам на плане.

Цель работы:   1.Изучить  изучите     элементы складок и их типы.

  1. Научится определять тип складки, встретившейся при проведении горных

работ.

 

Дидактический материал темы:

Складчатая форма залегания пластов (слоев).

Антиклинальные и синкли­нальные складки и их элементы (крылья, ядро, осевая поверхность, ось. шар­нир).

Классификация складок по положению осевой поверхности, по взаимно­му расположению крыльев и форме замка, по линейным размерам на плане.

 

 

Формы контроля

Контрольные вопросы для самопроверки

Упражнение 4

 Ответить на вопросы (выполнить необходимые схемы для пояснения определений)

1. Складчатая форма залегания пластов (слоев).

2. Антиклинальные и синкли­нальные складки и их элементы (крылья, ядро, осевая поверхность, ось. шар­нир).

3. Классификация складок по положению осевой поверхности, по взаимно­му расположению крыльев и форме замка, по линейным размерам на плане.

 

 Упражнение 4.1

1.Выполнить рисунок 32 и пояснить классификацию складок

2.Какая  форма залегания горных пород называется    моноклиналь.

3.Классификация складок по положению осевой поверхности и крыльев

Упражнение выполняется в тетради для письменных работ


Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 359; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!