Самостоятельная работа №15 (4ч)



 

Тема: Устная коммуникация

Цель: совершенствование умений перед аудиторией

Задание: Подготовка диалога

Пояснения к заданию: Подготовьте диалоги по темам:

1.    Прием на работу.

2.    Разговор воспитателя с родителями ребенка.

Контроль: отчет в письменной и устной форме.

 

Самостоятельная работа №16 (2ч)

 

Тема: Введение в профессию

Цель: совершенствование умений определения методов решения профессиональных задач

Задание: Спрос и предложение на региональном рынке труда

Пояснения к заданию: С помощью сети «Интернет» подготовьте список потенциальных работодателей г. Тольятти.

Составьте таблицу вакансий по профессиям в сфере общественного питания г. Тольятти

Профессия Предприятие Условия приема Заработная плата
       

 

Правила подготовки устного выступления указаны в рабочей тетради на стр.22.

Контроль: отчет в письменной и устной форме.

 

Самостоятельная работа №17 (4ч)

 

Тема: введение в профессию

Цель: совершенствование умений определения методов решения профессиональных задач

Задание: Подготовка презентации

Пояснения к заданию: Подготовьте презентацию и выступите перед группой по теме:

1.    «Моя будущая профессия»

Контроль: отчет в письменной и устной форме.

 

Контрольные вопросы по разделам

Раздел 1 Компетенции в сфере работы с информацией

1 Поиск источника информации по каталогу.

2 Характеристика видов источников информации.

3 Отбор источников для решения задачи.

4 Определение структуры для извлечения информации.

5 Полное и выборочное чтение таблиц.

6 Составление таблицы для извлечения информации.

7 Составление денотатного графа.

8 Составление лестницы сужения и расширения понятий.

9 Извлечение и первичная обработка информации по самостоятельно сформулированным основаниям

10 Аргументация выбранного тезиса на основе заданных источников информации.

11 Анализ аргументации, приводимый в СМИ.

12 Подготовка выводов на основе обобщения эмпирических данных.

13 Подготовка выводов, обусловленных проявлением общей закономерности в конкретных условиях.

14 Проведение сравнительного анализа на основе самостоятельно определяемых критериев.

15 Причинно-следственный анализ в процессе принятия и исполнения решений

Раздел 2 Компетенции в сфере самоорганизации и самоуправления

16 Составление плана деятельности с выделением фрагмента известной (заданной) технологии.

17 Составление своей характеристики в качестве ресурса.

18 Описание примеров альтернативных ресурсов.

19 Постановка задач на основе общей информации рекомендательно-инструктивного характера

20 Анализ ситуации.

21 Использование техники двумерного списка в процессе принятия решения.

22 Определение проблемы в модельной ситуации.

23 Использование причинно-следственной диаграммы в процессе принятия решения.

24 Использование техники списка в процессе принятия решения.

25 Выделение критериев для анализа ситуации.

26 Анализ ситуации в соответствии с заданным эталоном.

27Определение способов текущего контроля

Раздел 3 Компетенции в сфере коммуникации

28 Перевод содержания газетной статьи в формат устного высказывания.

29 Подготовка выступления на совещании.

30 Подготовка презентации

31 Оформление продукта письменной коммуникации сложной структуры, содержащего различные позиции

32 Подготовка выступления на основе предоставленной наглядности.

33Подготовка публичного выступления в модельной ситуации

Раздел 4 Введение в профессию

34 Структура профессиональной деятельности в рамках профессии: возможности горизонтальной и вертикальной карьеры.

35Спрос и предложение на региональном рынке труда.

Рекомендуемая литература:

1 Голуб Г.Б., Перелыгина Е.А. Введение в профессию: общие компетенции профессионала: Учебные материалы. – Самара: ЦПО, 2011.

2 Голуб Г.Б., Перелыгина Е.А. Введение в профессию: общие компетенции профессионала. Эффективное поведение на рынке труда. Основы предпринимательства: Гиды для преподавателей. – Самара: ЦПО, 2011.

3 Голуб Г.Б., Перелыгина Е.А. Ведение в профессию: общие компетенции профессионала [Текст]: рабочая тетрадь. – Разд. 1: Компетенции в сфере работы с информацией. – Самара: ЦПО, 2011. – 80 с.

4 Голуб Г.Б., Перелыгина Е.А. Ведение в профессию: общие компетенции профессионала [Текст]: рабочая тетрадь. – Разд. 2: Компетенции в сфере самоорганизации и самоуправления. – Самара: ЦПО, 2011. – 40 с.

5 Голуб Г.Б., Перелыгина Е.А. Ведение в профессию: общие компетенции профессионала [Текст]: рабочая тетрадь. – Разд. 3: Компетенции в сфере коммуникации. – Самара: ЦПО, 2011. – 36 с.

 

 


Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 513; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!