Перечень самостоятельных работ. Nbsp; Министерство СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ  Самарской области ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

Nbsp; Министерство СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ  Самарской области ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ  «КИНЕЛЬСКИЙ государственный техникум»    

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ОГСЭ.07 Введение в профессию: общие компетенции профессионала

Специальность : 44.02.01Дошкольное образование

 2014

Методические указания разработаны Бобковой Е.В.– преподавателем ГБПОУ «КГТ».

Рецензенты:

Методические указания разработаны для самостоятельной работы студентов, изучающих дисциплину «Введение в профессию: общие компетенции профессионала». В методических указаниях приведены рекомендации по изучению программного материала, Контрольные вопросы, планируемая самостоятельная работа, тематика презентаций, контрольные вопросы по дисциплине.

Содержание

Пояснительная записка

Самостоятельная работа студентов является неотъемлемой частью учебного процесса в подготовке квалифицированных специалистов, способных самостоятельно и творчески решать стоящие перед ними задачи.

Рабочая программа дисциплины «Введение в профессию: общие компетенции профессионала» предусматривает две формы организации самостоятельной работы студентов:

- самостоятельной аудиторной работы в виде выполнения заданий на практических занятиях;

- самостоятельной внеаудиторной работы в виде завершения заданий, выполняемых студентами на практических занятиях, выполнение презентаций, подготовка устных сообщений, поиск информации.

Дисциплина «Введение в профессию: общие компетенции профессионала» относится общему гуманитарному и социально-экономическому циклу (вариативная часть).

Данный курс предполагает формирование компетенций в сфере работы с информацией, в сфере самоорганизации, самоуправления и контроля, в сфере коммуникации.

В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

-анализировать ситуации;

-планировать деятельность;

-планировать ресурсы;

-осуществлять текущий контроль деятельности;

-оценивать результаты деятельности;

-осуществлять поиск информации;

-извлекать и проводить первичную обработку информации;

-работать в команде (группе);

-владеть устной коммуникацией (монолог);

-воспринимать содержание информации в процессе устной коммуникации, письменной коммуникации;

-принимать ответственное решение;

-определять методы решения профессиональных задач;

-планировать деятельность;

- оценивать результаты деятельности.

В результате освоения дисциплины обучающийсядолжензнать:

- сущность и социальную значимость своей будущей профессии;

- оценки социальной значимости своей будущей профессии,

- типичные и особенные требования работодателя к работнику (в соответствии с будущей профессией).

В результате освоения дисциплины должны формироваться общие компетенции (ОК):

- ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

- ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

- ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;

- ОК 4 Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

- ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

- ОК 6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;

- ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий;

- ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;

- ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Перечень самостоятельных работ

№ п\п	Наименование темы (раздела)	Наименование работы	Кол-во часов
1	Поиск информации	Характеристика видов источников информации	2
2	Извлечение и первичная обработка информации	Извлечение и первичная обработка информации по самостоятельно сформулированным основаниям	2
3	Извлечение и первичная обработка информации	Коллаж	2
4	Извлечение и первичная обработка информации	Денотатный граф	2
5	Обработка информации	Анализ аргументации, приводимый в СМИ	3
6	Обработка информации	Проведение сравнительного анализа на основе самостоятельно определяемых критериев	2
7	Планирование деятельности и ресурсов	Планирование деятельности	2
8	Планирование деятельности и ресурсов	Составление своей характеристики в качестве ресурса	2
9	Анализ. Контроль. Оценка	Анализ ситуации	2
10	Анализ. Контроль. Оценка	Контроль выполненных решений	2
11	Письменная коммуникация	Составление служебной записки	2
12	Устная коммуникация	Перевод содержания газетной статьи в формат устного высказывания	2
13	Устная коммуникация	Подготовка публичного выступления в модельной ситуации	3
14	Устная коммуникация	Подготовка презентации	4
15	Устная коммуникация	Подготовка диалогов на тему: «Прием на работу» «Разговор клиента с техником-строителем»	2 2
16	Введение в профессию	Спрос и предложение на региональном рынке труда	2
17	Введение в профессию	Подготовка презентации	4
Итого Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 326; Мы поможем в написании вашей работы! Поделиться с друзьями: 1234Следующая ⇒ Мы поможем в написании ваших работ! . . © 2014-2024 — Студопедия.Нет — Информационный студенческий ресурс. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав (0.012)