Раздел IV. Содержание воспитательной работы с осужденными в исправительных учреждениях
Тема 11. Нравственное воспитание осужденных
Понятие нравственного воспитания осужденных. Специфика нравственного воспитания осужденных. Задачи нравственного воспитания: формирование умений, навыков и привычек социально ценного поведения (формирование умений, навыков и привычек дисциплинированного, культурного поведения; формирование чувства коллективизма); формирование нравственных представлений и чувств (формирование представлений о долге, чести и совести; о товариществе и дружбе; нравственно-эстетических представлений).
Структура индивидуального нравственного сознания (знание моральных принципов и норм, этических представлений и понятий личности, нравственных идеалов, убеждений, чувств и переживаний). Содержание индивидуального нравственного сознания. Формирование нравственных потребностей. Мотивация нравственной деятельности. Нравственное поведение.
Основные пути и средства организации нравственного воспитания осужденных. Методика подготовки и проведения тематических и музыкальных вечеров, читательских конференций, диспутов, устных журналов, обсуждения тематических фильмов и телепередач, спортивных мероприятий и др. Использование кино, телевидения, радио, печати в исправительном процессе. Организация деятельности клубов, комнат отдыха и библиотек.
Патриотическое воспитание осужденных. Нравственно-эстетическое воспитание осужденных. Управление процессом нравственной ресоциализации осужденных. Проблемы и пути повышения эффективности нравственного воспитания осужденных, формирования у них нравственных качеств и выработки активной гражданской позиции.
|
|
|
Специфика нравственного воспитания осужденных – мусульман.
Используемая литература: [1, 2, 5-9].
Тема 12. Правовое воспитание осужденных
Правовое воспитание как область педагогических знаний. Зарождение и развитие идей правового воспитания. Понятие о правовом воспитании осужденных, его сущность, функции, структура. Закономерности и принципы правового воспитания.
Правовая культура. Правосознание как междисциплинарная категория. Структура правосознания: ценностно-нормативная система индивида, когнитивный компонент правосознания, оценочный компонент правосознания, установочно-поведенческий компонент. Формирование правосознания осужденных. Особенности правосознания осужденных. Влияние индивидуальных и возрастных особенностей на правосознание осужденных.
Основные средства, формы и методы правового воспитания осужденных. Радио, телевидение, печать, кино и их роль в правовом воспитании осужденных, лишенных свободы. Методика подготовки и проведения правовой учебы с осужденными. Методика подготовки и проведения вечера вопросов и ответов на правовую тему.
|
|
|
Пути повышения эффективности правового воспитания осужденных, выработки у них активной гражданской позиции. Реализация педагогических условий эффективности правового воспитания осужденных.
Используемая литература: [1, 2, 5-9].
Тема 13.Трудовое воспитание осужденных
Трудовая деятельность как основа духовного и физического развития личности. Понятие трудового воспитания осужденных. Принципы трудового воспитания осужденных. Особенности трудового воспитания осужденных. Влияние трудовой деятельности на исправление осужденных.
Формы трудового воспитания: лекции и беседы на производственные темы, трудовые поручения и задания, экономические и технические конференции, общественные смотры и рейды, производственные собрания, вечера, посвященные разным профессиям, встречи с ветеранами труда, рационализаторство и изобретательство, экономическая учеба; их воспитательное значение. Педагогические требования к организации труда осужденных.
Трудности, возникающие в процессе реализации трудовой деятельности. Индивидуализация трудового воспитания. Критерии оценки эффективности исправления осужденных в трудовой деятельности и условия их педагогизации. Моральные и материальные стимулы, активизирующие трудовую деятельность осужденных. Проблемы трудовой занятости осужденных на современном этапе.
|
|
|
Используемая литература: [1, 2,5-9].
Тема 14.Физическое и санитарно-гигиеническое воспитание осужденных
Роль физической культуры в жизни человека. Физическая культура и психическое здоровье. Физическое воспитание: сущность, задачи, содержание, функции. Принципы физического воспитания. Физическое воспитание и развитие личности.
Роль физкультурно-спортивной работы в физическом воспитании осужденных. Особенности физического воспитания осужденных. Основные средства и пути физического воспитания осужденных в местах лишения свободы. Формы физического воспитания осужденных: утренняя гимнастика, производственная гимнастика, соревнования, шахматно-шашечный турнир, спартакиада и др. Спортивные секции и кружки осужденных.
Санитарно-гигиеническое воспитание осужденных: сущность, задачи, функции, содержание, направления. Формы и методы санитарно-гигиенического воспитания осужденных. Средства массовой информации и физическое, санитарно-гигиеническое воспитание осужденных. Методика проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий в исправительных учреждениях.
Используемая литература: [1, 2, 5-9].
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 2159; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!