Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. Nbsp; МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ



Nbsp; МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ» Астраханский филиал  

Кафедра государственно-правовых дисциплин

УТВЕРЖДАЮ

Первый проректор,

проректор по учебной работе

 

______________С.Н. Туманов

«___» _________ 2017 г.

 

Рабочая программа дисциплины

«Административная ответственность»

по направлению подготовки 40.03.01 – Юриспруденция

 

квалификация (степень) «бакалавр»

 

форма обучения – очная, заочная

 

Астрахань – 2017

Рабочая программа дисциплины «Административная ответственность» разработана на основании ФГОС и учебных планов по направлению подготовки 40.03.01 – юриспруденция, одобренных Ученым советом Академии 26.05.2015 г. протокол № 8 с изм. и доп. от 21.03.2017 протокол № 5 и утвержденных ректором ФГБОУ ВО «СГЮА».

Рабочая программа дисциплины обсуждена и одобренана заседании кафедры государственно-правовых дисциплин от «28» августа 2017 г. протокол № 1.

 

Заведующий кафедрой _____________ Т.В. Перевезенцева

(подпись)

 

 

Рабочая программа дисциплины согласованас управлением контроля качества образования «___» __________ 2017 г.

 

Начальник управления                         _________________ Е.В. Комбарова

                                                        (подпись)

 

 

Рабочая программа дисциплины рекомендованаУчебно-методическим советом Астраханского филиала ФГБОУ ВО «СГЮА» от «__» _______ 2017 г. протокол № ___

 

 

Разработчик программы:

Доцент кафедры государственно-правовых

дисциплин, к.ю.н.                                                                       С.Н.Зайкова

 

Содержание

1. Область применения и нормативные ссылки.................................................4

2. Цель и задачи освоения дисциплины .............................................................4

3. Место дисциплины в структуре образовательной программы ....................4

4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины... …................................................................................................5

5. Объем дисциплины ….....................................................................................6

6. Структура учебной дисциплины ....................................................................7

7. Содержание дисциплины .............................................. ….............................8

8. Методические указания обучающимся ........................................................42

9. Фонд оценочных средств …...........................................................................47

10. Перечень основной и дополнительной литературы.....................................50

11. Информационное и программное обеспечение............................................53

12.  Материально-техническое обеспечение дисциплины …...........................54

 

 

Область применения и нормативные ссылки

 

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям обучающегося и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и обучающихся по направлению подготовки / специальности 40.03.01 «Юриспруденция», изучающих дисциплину «Налоговое право».

Программа разработана в соответствии с:

·  Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция (уровень бакалавриата), утв. Приказом Министерства образования и науки РФ от 1 декабря 2016 г. № 1511;

·  Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утвержденным Приказом Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2013 г. № 1367;

·  Основной профессиональной образовательной программой Академии по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» (уровень бакалавриата);

·  Учебным планом Академии по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» (уровень бакалавриата), утвержденными в 2017 г.

 

 

Цель и задачи освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Административная ответственность» является углубление общетеоретических знаний обучающихся об административной ответственности и расширение их правового кругозора в областях и объектах профессиональной деятельности специалистов.

Задачи дисциплины:

- формирование у обучающихся знаний об особенностях административной ответственности в Российской Федерации;

- формирование и закрепление у обучающихся знаний по основополагающим проблемам теории и практики административной ответственности;

- формирование и закрепление у обучающихся навыков использования теоретических знаний при разрешении конкретных правовых ситуаций.

Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина «Административная ответственность» входит в состав вариативной части  (Б1.В.ОД.12) учебного плана по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция (профиль подготовки «Государственно-правовой») квалификация - бакалавр.

Изучение данной дисциплины базируется на знаниях, умениях и навыках, полученных при изучении следующих дисциплин:

· теория государства и права;

· конституционное право;

· административное право;

· гражданское право;

· муниципальное право;

· трудовое право.

Изучение административной ответственности позволяет продолжить выработку необходимых профессиональных навыков и умений, в том числе умение логически грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения, свободно оперировать юридическими понятиями и категориями.

Основные положения дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:

· административного процесса;

· земельного права;

· экологического права;

· аграрного права.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся осваивает следующие компетенции:

 

Общекультурные компетенции

ОК – 1 осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания Знать:роль и значение профессиональной юридической деятельности в решении задач и проблем, стоящих перед Российским государством; общекультурные и профессиональные качества юриста, его профессионального правосознания, основные проявления правового нигилизма и недостатков в работе правоохранительных органов и профессионального юридического образования; Уметь:правильно оценивать роль и значение профессиональной юридической деятельности в решении задач и проблем, стоящих перед Российским государством; формировать общекультурные и профессиональные качества юриста, высокое профессионального правосознание, бороться с проявлениями правового нигилизма и недостатками в работе правоохранительных органов и в сфере профессионального юридического образования; Владеть:общекультурными и профессиональными качествами юриста, необходимыми для осуществления профессиональной юридической деятельности.  
ОК – 3 владеет культурой общения, способен обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее осуществления Знать:общепринятые правила культурного общения, основные формы и средства обобщения, анализа и восприятия различного вида информации в целях правильного определения целей своей профессиональной деятельности и путей их осуществления; Уметь:применять общепринятые правила культурного общения, основные формы и средства обобщения, анализа и восприятия различного вида информации информации в целях правильного определения целей своей профессиональной деятельности и путей их осуществления; Владеть:навыками работы с информацией (ее восприятия, обобщения, анализа).  
ОК – 6 имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону Знать: административноеи отраслевое антикоррупционное законодательство, практику его реализации и предложения по совершенствованию борьбы с коррупцией и иными видами преступности; Уметь:оценивать российское административое и отраслевое законодательства с точки зрения его эффективности и оптимальности, а также его соответствия международно-правовым актам, направленным на борьбу с коррупцией; Владеть:навыками работы с антикоррупционным законодательством и судебной практикой, антикоррупционной экспертизы по законопроектам.  
ОК – 8 способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач Знать:основныеположения социальных, гуманитарных и экономических наук, необходимых для осуществления профессиональной юридической деятельности, а также форм, средств и методов их использования для достижения целей и решения профессиональных задач, Уметь:определять блок социальных, гуманитарных и экономических наук и из составляющих, необходимых для решения профессиональных задач, и использовать их в профессиональных целях; Владеть:навыками изучения и применения гуманитарных (философия, политология, социология, экономическая теория и т.д.), обще-правовых (теория и история государства и права и др.) и смежных отраслевых юридических дисциплин (административное право, муниципальное право и др.) для решения профессиональных задач.
ОК – 9 Способен анализировать социально значимые проблемы и процессы Знать:исторический генезис и современное состояние процессов становления и развития административно-правовых понятий и институтов и их взаимосвязь и зависимость от социальных, политических и экономических процессов развития современного Российского государства и общества, а также аналогичные административно-правовые процессы и проблемы в зарубежных странах в целях сравнительного анализа данных процессов; Уметь:анализировать социально значимые процессы и проблемы современного Российского государства общества в целях определения их влияния на административно-правовые закономерности развития России; Владеть:навыками сбора, обобщения и анализа информации о социально значимых процессах и проблемах развития России и зарубежных государств для решения профессиональных задач.

Профессиональные компетенции

ПК – 1 способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности Знать:правила и особенности разработки нормативно-правовых актов, регламентирующих административные отношения в различных сферах государственного управления (муниципальных образований); субъектов, уполномоченных на разработку и принятие нормативно-правовых актов.  Уметь: применять правила по разработке нормативно- правовых актов, регламентирующих административные отношения. Владеть:юридической терминологией административно-правового содержания; навыками анализа административно-правовых явлений, административно-правовых норм и административно-правовых отношений; навыками разработки проектов административно-правовых нормативных актов.
ПК – 2 способен квалифицированно применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности Знать:систему административно-правовых актов; особенности действия нормативных административно-правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц; основное содержание административного законодательства; основное содержание базовых подзаконных административно-правовых актов. Уметь:применять административное законодательство и подзаконные нормативно-правовые акты в различных сферах государственного управления; определять подлежащие применению административно-правовые нормы в спорных ситуациях; разрешать проблемы отношений, неурегулированных нормативно. Владеть: навыками применения административного законодательства, а также подзаконных административных нормативно-правовых актов в конкретных ситуациях.
ПК – 4 способен  выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения   Знать:основные положения административно-правовой науки, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов административных правоотношений; роль и значение основных государственно-правовых институтов, задействованных в процессе государственного и муниципального управления; приемы грамотной квалификации фактов, имеющих юридическое значение в сфере государственного и муниципального управления. Умеет:анализировать юридические факты, возникающие в процессе государственного и муниципального управления, свидетельствующие о наличии нарушений законодательства; анализировать, толковать и правильно применять административно-правовые нормы, предусматривающие санкции за совершение нарушений административного законодательства; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством; правильно применять административно-правовые нормы, предусматривающие применение мер финансово-правовой и иных видов юридической ответственности в сфере деятельности государства (муниципальных образований); правильно ставить вопросы, подлежащие разрешению, при назначении экспертиз. Владеет:навыками реализации материальных и процессуальных норм административного права; методикой квалификации и разграничения различных видов правонарушений, совершаемых в сфере деятельности государства (муниципальных образований)
ПК – 6 способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства Знать:содержание понятий, принципов, источников и норм административного права, форм и способов его реализации, источники и причины административных правонарушений. Умеет:анализировать, толковать и правильно применять нормы административного права к для решения конкретных административных ситуаций и казусов. Владеет:методами познания, необходимыми для решения задач, возникающих при выполнении профессиональных функций.
ПК – 7 владеет навыками подготовки юридических документов Знает:сущность и содержание административных правоотношений, основных категорий и понятий административного права. Умеет:оперировать юридическими понятиями, анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними административные правоотношения. Владеет:навыками работы с правовыми актами, навыками анализа правовых норм, необходимых для принятия решений и оформления соответствующих юридических документов.
ПК – 8 готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства Знает:административное и отраслевое законодательство, основные формы и способы его реализации, формы действия права, применения норм КоАП РФ и обеспечения его прямого действия в целях обеспечения законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства. Умеет:применять правовые нормы к решению конкретных административных ситуаций и казусов, давать правовое обоснование принятых решений. Владеет:навыками разрешения правовых проблем и коллизий, навыками анализа правоприменительной практики.
ПК-9 способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина Знать:административное и отраслевое законодательство о правах человека и гражданина, международные акты в области прав человека, реальное состояние с соблюдением основных прав граждан в России, основных форм их защиты, в том числе полномочия Конституционного Суда РФ по рассмотрению жалоб граждан на нарушение их конституционных прав федеральным законом, примененным в конкретном деле. Уметь:соблюдать права человека и гражданина в своей профессиональной деятельности, а также использовать свои профессиональные юридические знания в целях защиты прав и свобод человека и гражданина, в том числе и в международных органах защиты прав человека, в частности, Европейском Суде по правам человека. Владеть:навыками принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина.
ПК – 10 способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения Знать:обстоятельства, способствующие нарушению норм конституционного законодательства. Уметь:толковать и правильно применять нормы административного права. Владеть: приемами и способами анализировать и решать юридические проблемы в сфере административных отношений; приемами осуществления основных процессуальных действий при разрешении административно-правовых конфликтов.

 

Объем дисциплины

Курс 3 (очное отделение). Семестр 6. Срок обучения 4 года. Форма промежуточной аттестации зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).

 

Общая трудоемкость

(зач. ед / часы)

Контактная работа обучающихся с преподавателем

(аудиторные занятия)

Самосто-ятельная работа

(часы)

Промежуточная аттестация

Всего (часы) Лекционные занятия Практические (семинарские) занятия Зачет Экзамен
2 зач. ед. / 72 часа 46 18 28 26  6 -

 

Курс 1 (очное отделение на базе СПО). Семестр 2. Срок обучения 3 года. Форма промежуточной аттестации зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).

 

Общая трудоемкость

(зач. ед / часы)

Контактная работа обучающихся с преподавателем

(аудиторные занятия)

Самосто-ятельная работа

(часы)

Промежуточная аттестация

Всего (часы) Лекционные занятия Практические (семинарские) занятия Зачет Экзамен
2 зач. ед. / 72 часов 46 18 28 26 2 -

 

Курс 2 (очное отделение на базе СПО). Семестр 4. Срок обучения 3 года. Форма промежуточной аттестации зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).

 

Общая трудоемкость

(зач. ед / часы)

Контактная работа обучающихся с преподавателем

(аудиторные занятия)

Самосто-ятельная работа

(часы)

Промежуточная аттестация

Всего (часы) Лекционные занятия Практические (семинарские) занятия Зачет Экзамен
2 зач. ед. / 72 часов 52 20 32 20 4 -

 

 

Курс 3 (очное отделение на базе СПО). Семестр 5. Срок обучения 3 года. Форма промежуточной аттестации зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).

 

Общая трудоемкость

(зач. ед / часы)

Контактная работа обучающихся с преподавателем

(аудиторные занятия)

Самосто-ятельная работа

(часы)

Промежуточная аттестация

Всего (часы) Лекционные занятия Практические (семинарские) занятия Зачет Экзамен
2 зач. ед. / 72 часов 44 24 20 28 5 -

 

Курс 2 (заочное отделение). Семестры 3. Срок обучения 3 года. Форма промежуточной аттестации зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 час.).

 

Общая трудоемкость

(зач. ед / часы)

Контактная работа обучающихся с преподавателем

(аудиторные занятия)

Самосто-ятельная работа

(часы)

Промежуточная аттестация

Всего (часы) Лекционные занятия Практические (семинарские) занятия Зачет Экзамен
2 зач. ед. / 72 часов 8   4     4     60   3 -

 

Курс 3 (заочное отделение). Семестры 6. Срок обучения 5 лет. Форма промежуточной аттестации зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часов).

 

Общая трудоемкость

(зач. ед / часы)

Контактная работа обучающихся с преподавателем

(аудиторные занятия)

Самосто-ятельная работа

(часы)

Промежуточная аттестация

Всего (часы) Лекционные занятия Практические (семинарские) занятия Зачет Экзамен
2 зач. ед. / 72 часов 10   6     4     58   6 -

 

 

Структура учебной дисциплины

6.1. Тематический план дисциплины «Административная ответственность» для очной формы обучения и для очной формы обучения на базе СПО (семестр 4):

п/п

Наименование

разделов и тем

Общее

кол-во

часов

Контактная работа обучающихся с преподавателем

(аудиторные занятия)

Кол-во час. на

самост.

работу

Форма

контроля

Всего часов в т.ч. лекции в т.ч. прак-ие (семинарские) занятия
1. Тема 1. Понятие и особенности административной ответственности   6 4 2 2 2 Собеседование
2. Тема 2. Основания и условия административной ответственности 8 6 2 4 2 Собеседование
3. Тема 3. Административное правонарушение как фактическое основание административной ответственности 8 6 2 4 2 Решение практических задач
4. Тема 4. Субъекты административной ответственности 8 6 2/2* 4 2 Рефераты  
5. Тема 5. Административные наказания 6 4 2/2* 2 2 Решение практических задач
6. Тема 6.Общая характеристика производства по делам об административных правонарушениях 8 6 2 4/4* 2 Рефераты  
7. Тема 7. Стадии производства по делам об административных правонарушениях 8 6 2/2* 4 2 Решение практических задач
8. Тема 8. Административная ответственность за отдельные виды административных правонарушений 20 8 4 4* 12 Собеседование

Итого

72 46 18/6* 28/12* 26 зачет

* - Контактная работа обучающихся с преподавателем (аудиторные занятия) в интерактивной форме.

 

6.2. Тематический план дисциплины «Административная ответственность» для очной формы обучения на базе СПО (семестр 2):

п/п

Наименование

разделов и тем

Общее

кол-во

часов

Контактная работа обучающихся с преподавателем

(аудиторные занятия)

Кол-во час. на

самост.

работу

Форма

контроля

Всего часов в т.ч. лекции в т.ч. прак-ие (семинарские) занятия
1. Тема 1. Понятие и особенности административной ответственности   6 4 2 2 2 Собеседование
2. Тема 2. Основания и условия административной ответственности 8 6 2 4 2 Собеседование
3. Тема 3. Административное правонарушение как фактическое основание административной ответственности 8 6 2 4 2 Решение практических задач
4. Тема 4. Субъекты административной ответственности 8 6 2/2* 4 2 Рефераты  
5. Тема 5. Административные наказания 6 4 2/2* 2 2 Решение практических задач
6. Тема 6.Общая характеристика производства по делам об административных правонарушениях 8 6 2 4/4* 2 Рефераты  
7. Тема 7. Стадии производства по делам об административных правонарушениях 8 6 2/2* 4 2 Решение практических задач
8. Тема 8. Административная ответственность за отдельные виды административных правонарушений 20 8 4 4* 12 Собеседование

Итого

72 46 18/6* 28/12* 26 зачет

* - Контактная работа обучающихся с преподавателем (аудиторные занятия) в интерактивной форме.

 

6.3. Тематический план дисциплины «Административная ответственность» для очной формы обучения на базе СПО (семестр 5):

п/п

Наименование

разделов и тем

Общее

кол-во

часов

Контактная работа обучающихся с преподавателем

(аудиторные занятия)

Кол-во час. на

самост.

работу

Форма

контроля

Всего часов в т.ч. лекции в т.ч. прак-ие (семинарские) занятия
1 Тема 1. Понятие и особенности административной ответственности   8 4 2 2 4 Собеседование
2 Тема 2. Основания и условия административной ответственности 6 4 2 2 2 Собеседование
3 Тема 3. Административное правонарушение как фактическое основание административной ответственности 8 4 2 2* 4 Решение практических задач
4 Тема 4. Субъекты административной ответственности 6 4 2/2* 2* 2 Рефераты  
5 Тема 5. Административные наказания 8 4 2/2* 2* 4 Решение практических задач
6 Тема 6.Общая характеристика производства по делам об административных правонарушениях 8 6 2 4/2* 2 Рефераты  
7 Тема 7. Стадии производства по делам об административных правонарушениях 8 4 2/2* 2* 4 Решение практических задач
8 Тема 8. Административная ответственность за отдельные виды административных правонарушений 20 14 4 12 4 Собеседование

Итого

72 46 18/6* 28/10* 26 зачет

* - Контактная работа обучающихся с преподавателем (аудиторные занятия) в интерактивной форме.

 

6.3. Тематический план дисциплины «Административная ответственность» для заочной формы обучения сроком 3 года:

п/п

Наименование

разделов и тем

Общее

кол-во

часов

Контактная работа обучающихся с преподавателем

(аудиторные занятия)

Кол-во час. на

самост.

работу

Форма

контроля

Всего часов в т.ч. лекции в т.ч. прак-ие (семинарские) занятия
1 Тема 1. Понятие и особенности административной ответственности   10 2 - 2 8 Собеседование
2 Тема 2. Основания и условия административной ответственности 8 - - - 8 Собеседование
3 Тема 3. Административное правонарушение как фактическое основание административной ответственности 8 - - - 8 Собеседование
4 Тема 4. Субъекты административной ответственности 8 - - - 8 Собеседование
5 Тема 5. Административные наказания 10 2 2/2* - 8 Собеседование
6 Тема 6.Общая характеристика производства по делам об административных правонарушениях 6 - - - 6 Собеседование
7 Тема 7. Стадии производства по делам об административных правонарушениях 8 2 - 2/2* 6 Решение практических задач
8 Тема 8. Административная ответственность за отдельные виды административных правонарушений 10 2 2 - 8 Собеседование

Итого

72 8 4/2* 4/2* 60 зачет

* - Контактная работа обучающихся с преподавателем (аудиторные занятия) в интерактивной форме.

 

6.4. Тематический план дисциплины «Административная ответственность» для заочной формы обучения сроком 5 лет:

п/п

Наименование

разделов и тем

Общее

кол-во

часов

Контактная работа обучающихся с преподавателем

(аудиторные занятия)

Кол-во час. на

самост.

работу

Форма

контроля

Всего часов в т.ч. лекции в т.ч. прак-ие (семинарские) занятия
1 Тема 1. Понятие и особенности административной ответственности   10 2 - 2 8 Собеседование
2 Тема 2. Основания и условия административной ответственности 8 - 2 - 8 Собеседование
3 Тема 3. Административное правонарушение как фактическое основание административной ответственности 8 - - - 8 Собеседование
4 Тема 4. Субъекты административной ответственности 8 - - - 8 Собеседование
5 Тема 5. Административные наказания 10 2 2/2* - 6 Собеседование
6 Тема 6.Общая характеристика производства по делам об административных правонарушениях 6 - - - 6 Собеседование
7 Тема 7. Стадии производства по делам об административных правонарушениях 8 2 - 2/2* 6 Решение практических задач
8 Тема 8. Административная ответственность за отдельные виды административных правонарушений 10 2 2 - 8 Собеседование

Итого

72 10 6/2* 4/2* 58 зачет

* - Контактная работа обучающихся с преподавателем (аудиторные занятия) в интерактивной форме.

 

 

Содержание дисциплины

 


Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 308; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!