Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины
При проведении практического занятия по теме «Стратегия и тактика менеджмента в туризме», выполнении расчетного задания и самостоятельной работе студентов используются сайты предприятий сферы сервиса, например, гостиницы «Сибирь», бизенес-отеля «Улитка», клининговых компаний «Квинтет-сервис», «Алтай-клининг», салонов красоты, туристских фирм «Кокс-тревел», «Возрождение-Тревел» и др.
В учебном процессе используется комплект слайдов, разработанных в офисном приложении Microsoft Power Point по некоторым темам курса.
Доступные Интернет-ресурсы:
Федеральное агентство по туризму РФ. www.russiatourism.ru
Литература по туризму. http://www.turbooks.ru
Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
Изучение курса «Менеджмент и маркетинг туристского предприятия» осуществляется в четырех формах: 1) посещение лекций; 2) посещение семинарско-практических занятий; 3) самостоятельное углубленное изучение отдельных тем и проблем; 4) выполнение расчетного задания.
В процессе аудиторных занятий студенты знакомятся с теоретико-методологическими основами изучаемой дисциплины, современными проблемами менеджмента в сервисе в РФ. Важным условием освоения теоретических знаний является посещение лекций, с целью усвоения основных научных определений и понятий. Посещая лекции, студенты вырабатывают умение не только активно воспринимать услышанное, но и фиксировать в виде конспекта лекций, основные теоретические положения, терминологию, основные научные и практические подходы к излагаемым проблемам.
|
|
|
Материалы лекционного курса следует своевременно подкреплять проработкой соответствующих разделов в учебниках, учебных пособиях, научных статьях и монографиях (см. список литературы).
Дополнительная проработка изучаемого материала проводится на семинарско-практических занятиях, в ходе которых студенты получают навыки активного поиска решений в различных обстоятельствах, с которыми руководители разных уровней управления сталкиваются постоянно. Основным методом проведения практических занятий является метод анализа конкретных ситуаций. Подход с позиции анализа конкретных ситуаций позволяет студентам максимально проявить инициативу при поиске ответов на заданные вопросы.
Самостоятельная работа может осуществляться в виде работы в библиотеках и поисков информации в Интернете с целью изучения теоретических и практических материалов, подготовки к текущей и промежуточной аттестации, написания курсовой работы, расчетного задания. В результате самостоятельной подготовки студенты должны овладеть навыками научно-исследовательской и практической деятельности, а также углубить знания, полученные во время аудиторных занятий.
|
|
|
Кроме самостоятельной работы студентов, предусмотренной учебными планами и учебно-методическими материалами, студент может выполнять инициативную самостоятельную работу с целью реализации собственных учебных и научных интересов.
На протяжении всего периода изучения проводятся консультации преподавателем, в рамках которых студент имеет возможность уточнить сложные темы, уточнить последовательность выполнения расчетного задания, получить методическую помощь при подготовке к практическим занятиям.
Для получения итоговой аттестации (зачета) автоматически студент не должен иметь пропусков занятий без уважительных причин, успешно и в установленный срок проходить текущий контроль и выполнять индивидуальные задания, иметь семестровый рейтинг более 24 баллов. Если семестровый рейтинг студента менее 25 баллов, то к итоговой аттестации он не допускается.
График контроля для студентов очной формы
| Вид занятия | Вид контрольного испытания | Время проведения | Вес в итоговом рейтинге |
| СРС | Коллоквиум | 4 неделя | 0,1 |
| Лекции (модуль 1). | Письменная контрольная работа | 8 неделя | 0,1 |
| Лекции (Модуль 3). | Письменная контрольная работа | 16-17 неделя | 0,1 |
| СРС | Защита расчетного задания | 10, 15 неделя | 0,3 |
| Лекции. Практические занятия. | Зачет | 17 неделя | 0,4 |
График контроля для студентов заочной формы
|
|
|
| Вид занятия | Вид контрольного испытания | Время проведения | Вес в итоговом рейтинге |
| СРС | Защита контрольной работы | 10, 15 неделя | 0,4 |
| Лекции. Практические занятия. | Зачет | 17 неделя | 0,6 |
1. Любое контрольное испытание, выполненное после срока без уважительной причины, оценивается на 10% ниже.
2. Студенты, проявляющие активность при работе на практических занятиях, имеют возможность получить дополнительные баллы к семестровому рейтингу, а не готовящиеся к ним, напротив, получают «штрафные»
При изучении дисциплины обучающимся нужно совмещать работу на лекциях с самостоятельным изучением учебного материала и конспектированием первоисточников по изучаемым темам лекций.
Для подготовки к практическим работам необходимо знать методику применяемых интерактивных занятий, а именно:
- лекция дискуссия представляет собой свободный обмен мнениями в промежутках между логически оформленными разделами сообщения учебного материала. Она активизирует познавательную деятельность аудитории, дает возможность управлять мнением группы, использовать это мнение для изменения негативных установок и ошибочных мнений некоторых обучающихся.
|
|
|
- работа в малых группах дает возможность всем обучающимся участвовать в работе группы, практиковать навыки сотрудничества, межличностного общения, разрешать возникающие разногласия, вырабатывать коллективные решения;
- анализ ситуации требует от обучающихся обращения к специальным источникам информации, литературе, справочникам, проведение исследовательской работы. Обучающиеся делятся на группы по 3-5 человек и изучают ситуацию. Они готовят перечень вопросов, связанных с ситуацией. Получив ответы, изучив информацию, обучающиеся вырабатывают план действий, проекты решений, прогнозы конечного результата;
- групповая дискуссия представляет собой коллективное обсуждение какой-либо проблемы, конечной целью которого является достижение определенного общего мнения по ней. В ходе дискуссии происходит коллективное сопоставление мнений, оценок, информации по обсуждаемой проблеме. Благодаря принципу обратной связи каждый участник получает возможность увидеть, как по-разному можно подойти к решению одной и той же проблемы, как велики индивидуальные различия людей в восприятии и интерпретации одних и тех же ситуаций.
Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем
Для успешного освоения дисциплины используются ресурсы электронной информационно-образовательной среды, образовательные интернет-порталы, глобальная компьютерная сеть Интернет. В процессе изучения дисциплины происходит интерактивное взаимодействие обучающегося с преподавателем через личный кабинет студента.
При проведении лекций используется компьютер с установленной программами Word, PowerPoint для показа презентаций и демонстрации условно-графических наглядных средств (таблиц и схем).
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 277; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!