КАЖДЫЙ НАРОД — ХУДОЖНИК (ИЗОБРАЖЕНИЕ, УКРАШЕНИЕ, ПОСТРОЙКА В ТВОРЧЕСТВЕ НАРОДОВ ВСЕЙ ЗЕМЛИ) 4 класс
Истоки родного искусства
Пейзаж родной земли.
Деревня — деревянный мир.
Красота человека.
Народные праздники (обобщение темы).
Древние города нашей Земли
Родной угол.
Древние соборы.
Города Русской земли.
Древнерусские воины-защитники.
Новгород. Псков. Владимир и Суздаль. Москва. Узорочье теремов.
Пир в теремных палатах (обобщение темы).
Каждый народ — художник
Страна Восходящего солнца. Образ художественной культуры Японии.
Народы гор и степей.
Города в пустыне.
Древняя Эллада.
Европейские города Средневековья.
Многообразие художественных культур в мире (обобщение темы).
Искусство объединяет народы
Материнство.
Мудрость старости.
Сопереживание.
Герои- защитники.
Юность и надежды.
Искусство народов мира (обобщение темы).
Содержание учебного предмета
Содержание курса «ТЫ ИЗОБРАЖАЕШЬ, УКРАШАЕШЬ И СТРОИШЬ»
Основным шрифтом отражены темы отражённые в примерной программе, в скобках указаны темы из авторской программы.
Класс
Ты изображаешь. Знакомство с Мастером Изображения (9 ч.)
Изображения всюду вокруг нас.) (1 ч.)
|
|
|
Предмет «Изобразительное искусство». Чему мы будем учиться на уроках изобразительного искусства. Кабинет искусства — художественная мастерская.
Форма. Разнообразие форм предметного мира и передача их на плоскости. (Мастер Изображения учит видеть.) (1 ч.)
Развитие наблюдательности. Знакомство с понятием «форма». Сравнение по форме различных листьев и выявление ее геометрической основы. Использование этого опыта в изображении разных по форме деревьев.
Пятно и художественный образ. (1 ч.)
Пятно как способ изображения на плоскости. Тень как пример пятна, которое помогает увидеть обобщенный образ формы. Образ на основе пятна в иллюстрациях известных художников (Т. Маврина, Е. Чарушин, В. Лебедев, М. Митурич и др.) к детским книгам о животных.
Способы передачи объёма. (Изображать можно в объёме) (1 ч.)
Целостность формы. Приемы работы с пластилином. Лепка: от создания большой формы к проработке деталей. Лепка птиц и зверей.
Многообразие линий и их характер. (Изображать можно линией) (1 ч)
Знакомство с понятиями «линия» и «плоскость». Линии в природе. Линейные изображения на плоскости.
Основные и составные цвета. (Разноцветные краски) (1 ч)
|
|
|
Знакомство с цветом. Краски гуашь. Навыки работы гуашью. Ритмическое заполнение листа (создание красочного коврика).
Изображать можно и то, что невидимо) (1 ч)
Выражение настроения в изображении. Эмоциональное и ассоциативное звучание цвета.
Особенности художественного творчества: художник и зритель. (Художник и зрители) (2 ч.)Итоговая выставка детских работ по теме. Начальное формирование навыков восприятия и оценки собственной художественной деятельности, а также деятельности одноклассников. Знакомство с понятием «произведение искусства». Картина. Скульптура. Цвет и краски в картинах художников.Художественный музей.
Ученик научится:
- использовать выразительные средства изобразительного искусства: композицию, форму, ритм, линию, цвет, объем, фактуру; различные художественные материалы для воплощения
собственного художественно-творческого замысла;
- Находить и рассматривать красоту в обыкновенных явлениях природы;
- Создавать изображения на плоскости графическими средствами (карандаши, фломастеры), красками;
- наблюдать, сравнивать, сопоставлять и анализировать геометрическую форму предмета;
- Изображать в объёме способами вытягивания и вдавливания.
|
|
|
Ученик получит возможность научиться:
- Видеть зрительную метафору (на что похоже) в выделенных деталях природы;
- Воспринимать и эмоционально оценивать выставку работ одноклассников;
Ты украшаешь. Знакомство с Мастером Украшения (8 ч.)
Мир полон украшений. (1 ч.)
Украшения в окружающей действительности. Разнообразие украшений (декор).
Разнообразие декоративных форм в природе: цветы. (Цветы. Коллективная работа) (1 ч)
Разнообразие цветов, их форм, окраски, узорчатых деталей. Составлять из готовых цветов коллективную работу (поместив цветы в нарисованную на большом листе корзину или вазу).
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 1161; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!