Первый этап практики – ознакомительно-аналитический



На данном этапе происходит ознакомление со спецификой организации образовательного пространства в группах старшего дошкольного возраста.

Студенту предоставляется возможность наблюдения за поведением дошкольников в совместной деятельности с детьми, со взрослыми как в условиях НООД, так и в свободной деятельности.

Студенты вступают с детьми в активное взаимодействие наблюдая за эмоциональным состояние детей, социальными реакциями и отношениями, особенностями проявления уровня социального развития в разных видах деятельности, особенно в игровой.

Второй этап практики – диагностический

Студенты могут в паре изучать детей и детское сообщество.

Цель исследования: изучение особенностей социально-личностного развития детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет).

Диагностика детей, предполагает грамотное использование студентами современных психолого-педагогических исследовательских технологий, обработку полученных данных, интерпретацию и комплексную оценку с прогнозом развития.

Основные направления диагностики:

- особенностей социально-личностного-развития ребенка и социальных отношений детей старшего дошкольного возраста.

- особенностей развивающей среды образовательного учреждения,

- особенностей педагогического взаимодействия взрослых субъектов образовательной среды с дошкольниками и их влияния на развитие ребенка.

 

Результатом обследования становятся заключения на ребенка и группу детей характеризующее специфику социального развития, а так же подробные характеристики (монографические портреты развития) конкретного ребенка и группы в целом как первого детского социального коллектива.

Помимо этого студенты активно включаются в организацию режимных моментов, совместного и специально организованного взаимодействия с воспитанниками группы.

В содержание деятельности практикантов входят:

- помощь в утреннем приеме детей в группу и прощание с детьми в конце дня;

- помощь в организации основных режимных моментов;

- помощь в воспитании элементарной культуры здоровья и развитии культурно-гигиенических умений и навыков;

- помощь в организации и развитии игровой деятельности;

- помощь в обогащении детских впечатлений и представлений об окружающем мире (человек, предметный мир, искусство, природа);

- развитие детских интересов.

 

Так же студентами подготавливаются материалы стендовой консультации для родителей по заявленной области исследования. До малого педагогического совета студенты оформляют материалы стендовой консультации для родителей в отведенном для этого месте.

На малом педсовете в детском саду студенты делятся своими впечатлениями от практики, анализируют свою готовность к решению диагностических задач в процессе мониторинга, слушают советы и рекомендации воспитателей и старшего воспитателя, руководителя практики, дискутируют. Так же представляют обобщенный результат уровня социального развития детей старшего дошкольного возраста в ДОУ, с педагогическими рекомендациями и прогнозом развития.

Третий этап – аналитический, направлен на подведение студентом итогов учебной практики, самоаттестацию, участие в педагогическом совете на базе практики, итоговой конференции в Институте Детства.

Практика проводится в старших группах детей 5-7 лет дошкольных образовательных учреждений (базы практики предоставляются руководителями и организатором практики).

Итоговая конференция

По окончании практики в Институте детства проводится итоговая конференция, на которой студенты демонстрируют освоенные ОПК, ПК, обмениваются общими впечатлениями, дают советы и рекомендации по организации практики. Тематика конференции обсуждается подгруппой студентов с групповым руководителем практики и может презентоваться подгруппой или отдельными студентами как в традиционной, так и в инновационной форме.

Возможная проблематика конференции может быть связана с одним из научных проектов, реализуемых на кафедре дошкольной педагогики и отражать (в любом случае) актуальные аспекты социализации детей дошкольного возраста конференцию каждая подгруппа готовит так же творческий отчет о прохождении первой практики в вузе (видеофильм, стихи, драматизация).

 


Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 634; Мы поможем в написании вашей работы!






Мы поможем в написании ваших работ!