Игра «Ракета стартует в космос»



Цель:закрепить умение решать примеры; развивать навык работы в команде.

Содержание: На доске 3 модели ракеты и записаны задания для каждого члена экипажа корабля (в одном экипаже 7 человек). Выполнив своё задание, каждый ученик передвигает свою ракету на ступеньку вперёд.

Итог игры: команда, закончившая решение примеров первой, говорит: «Пуск» - и первой летит в космос.

21-7+5

34+3-10

11+7-4

15-8+9

23-4+9

17+6-2

10+5+7

15+10-4

33-5-6

45-23+1

23-13+7

12+9+8

17+8+2

34-4+2

12+7+9

50-1+6

16-7+12

23-9+10

33-2-12

27+4-3

19-2+16

 

Игра «Бабочки»

Цель: закреплять приемы прибавления и вычитания

Содержание: на доске цветы с числом, бабочки группой на другой части доски. Детям предлагают отгадать, на какой цветок сядет бабочка. Для этого они читают примеры на обратной стороне рисунков бабочек и считают его, затем сажают бабочек на цветы.

Игра «Математический футбол»

Цель: Формировать навыки сложения и вычитания в пределах 20, 100, или умножения и деления.

Содержание: на доске ворота, дети разделились на 2 команды. Выбегают по очереди, берут мяч, с обратной стороны написан пример, если решил правильно – то забил гол. Побеждает тот, кто считает без ошибок и больше забил мячей.

Игра «Поезд»

Цель: закрепить порядковое значение числа.

Содержание: на доске поезд, вагоны расставлены в беспорядке. Детям объявляют, что числа заблудились. Дети расставляют цифры, обозначающие числа второго десятка.

Игра «Составим цветок»

Цель: Закрепление состава чисел первого десятка.

Содержание: На доску крепят стебли с листом. Лепестки лежат на столе. Выходит ученик и берет лепесток, читает пример разными способами, решает устно и прикрепляет к нужному стеблю. Играют дети по командам: сколько цветов, столько команд.

Игра «Цепочка»

Цель: учить преобразовывать одни примеры в другие.

Содержание: картинки размещают по группам, в каждой рисунки двух цветов. Например: 15 зеленых и 13 голубых неваляшки. Один ученик составляет по этой картинке пример на сложение 15+13, другой- применяя переместительное свойство 13+15, третий составляет пример на состав чисел 28=13+15, четвертый составляет на вычитание одного из слагаемых 28-13=15, пятый составляет еще пример на вычитание, шестой сравнивает число зеленых неваляшек и голубых. Затем тоже с другой группой картинок.

Игра «Составь круговые примеры»

Цель:Составление примеров, у которых первый компонент равен ответу предыдущего примера.

 Содержание: Учащиеся составляют примеры с ответом, равным первому компоненту следующего примера. Например, на доске даны следующие записи: 7-5=2 2+6=8 8+2=10 10-8=2 Учащиеся составляют цепочку примеров по заданному правилу. Игру можно проводить в любом классе, усложняя задания.

Игра «Математическая эстафета»

Цель:обучение навыкам быстрого счёта.

Содержание:класс разбивается на команды. Для каждой команды учитель пишет примеры. Одновременно от каждой команды к доске вызывается по одному ученику. Их задача состоит в том, чтобы правильно и быстро решить соответствующий пример и передать эстафету своему товарищу. Игра продолжается до тех пор, пока ученики каждой команды решат все примеры. Побеждает та команда, которая раньше других правильно решит примеры

Игра «Кто пришёл в гости?»

Цель:формирование навыков сложения и вычитания.

Содержание:на доску прикреплены выражения сверху вниз, на обратной стороне которых разрезная картинка с изображением какого-то героя. Дети начиная сверху, находят значения выражений и, если решили правильно, переворачивают карточки. В результате получается целая картинка героя, который пришёл сегодня на урок к ребятам.

 

Задание  «Реши пример скушай блинчик»

Цель:закреплениезнанийдвузначноечислои круглое число.

Содержание:

Ккаждому числу прибавь двузначное число, чтоб в ответе получилось круглое число. Свой ответ запиши наблинах.


Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 365; Мы поможем в написании вашей работы!







Мы поможем в написании ваших работ!