Блок 5. Фонематическое восприятие



№ № Задание Оценка в баллах Характер выполнения
5.1 Исследование фонематического слуха. повторение парных фонем, а также серий из трех звуков и простых слогов: а-о-у, б-р-к, п-б-п, д-т-д, би-ба-бо, ба-би-бо и т.д.  4  Ребенок не различает звуки л и в.

ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ:

5 баллов -                             все задания выполняются правильно.

4 балла -                             отмечаются лишь единичные ошибки.

3 балла -                             большинство заданий выполняются с ошибками.

2 балла -                            доступно лишь различение изолированных фонем.

1 балл -испытывает затруднения при различении даже изолированных фонем.

 

№ № Задание Оценка в баллах Характер выполнения задания
5.2 Опознание звука в слове. Распределить предъявленные картинки   (6 карти­нок) на группы в соответствии с заданными зву­ками (разложи в одну сторону картинки на «Ш», в другую — на «С» и т.д. 4  Задание выполняется медленно.
5.3 Опознание позиции звука в слове. Услышать и сказать, где находится звук (6 слов): - в начале; - в середине; - в конце. 5  Ребенок легко слышит позиции звуков.

 

ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ:

5 баллов - все задания выполняются правильно.

4 балла - ошибок нет, но в ответах замечается замедленность, неуверенность.

3 балла - ошибки в 1 -2 словах.

2 балла - ошибки в 3-4 словах.

1 балл - ошибки в 5-6 словах.

Средний балл: 4,5.

 

ИССЛЕДОВАНИЕ ИМПРЕССИВНОЙ РЕЧИ.

Блок 6Понимание значений слов, обозначающих предметы и действия

№ № Задание Оценка в баллах Характер выполнения задания
6.1 . Перед ребенком последовательно выкладывает­ся 10 картинок, которые сначала предлагается рас­смотреть, а затем показать названную картинку. Существительные:         Глаголы: яблоко                                               ест   собака                                                играет ведро                                                  чистит шарф                                                    поливает мишка                                              читает мышка                                             считает трава                                                 катает дрова                                                    качает варежки                                           моет перчатки                                          стирает 5  Ребенок легко находит названную картинку.

ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ:

5 баллов -   все задания выполняются правильно.

4 балла -      в ответах отмечается замедленность, неуверенность.

3 балла -     наблюдаются смысловые замены (варежки - перчатки, моет стирает).

2 балла -      кроме смысловых замен, наблюдаются замены близких в фонетическом    оформлении слов (мишка-мышка, катает-качает).

   1балл -        затрудняется в выполнении задания.

 

Средний балл: 5.

 

Блок 7. Понимание предложений

№ № Задание Оценка в баллах Характер выполне-ния зада-ния
7.1 Понимание предложений. (Исследование различения смысла на основе грам­матических значений слова). Перед ребенком выкладываются картинки, предла­гается показать названную картинку. Саша рисует цветок. Саша нарисовал цветок. Саша нарисовала машину. Девочку догоняет мальчик. Девочка догоняет мальчика. Петю ударил Ваня. Кто драчун? Ваня ниже Пети. Кто самый высокий? Покажи Ваню. Покажи Петю. Соня светлее Кати. Покажи Соню. Покажи Катю. 5  Задание выполняется правильно, но с некоторой заминкой.

 

 

ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ:

5 баллов - все задания выполняются правильно.

                  4 балла -      ошибки в понимании конструкций, которые преодолеваются при самостоятельном проговаривании инструкции.

                 3 балла - понимание трудных конструкций недоступно, даже после повтор­ных проговаривании; остальные задания выполняются правильно.

             2 балла - трудные задания недоступны; более легкие задания выполняй только после повторных самостоятельных проговаривании.

       1 балл - все задания выполняются неправильно, повторное проговаривание и инструкции не эффективны.                                           

Средний балл: 5.

 


Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 677; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!