Координационная жестовая игра «Самолёт»
Самолётик-самолёт. Дети разводят прямые руки в
Отправляется в полёт, стороны и покачивают ими.
Завели мотор — р-р-р! Вращают кулачками перед грудью.
Зарычал мотор — р-р-р! Разводят руки и тянут звук «у-у-у».
Загудел самолёт — у-у-у!
И отправился в полёт — у-у-у!
В самолёте мы летим Бегут по кругу.
И в окошечки глядим.
Приземлился самолёт — ш-ш-ш! Останавливаются и опускают руки.
Вот и кончился полёт.
I – психолог предлагает детям нарисовать окошки в самолёте (пальчиком, поролоновым тампоном или ватной палочкой); II – вылепить самолёт (пластилинография).
После игры Обезьянка выносит из-за штор Попугая и говорит:
— Смотрите, кто нас встречает на острове Лимпопо.
Разноцветных перьев ряд —
Попугай ребятам рад!
Обезьянка предлагает поиграть с Попугаем, научить его говорить разные слова.
♫ Ритмическая игра с пением «Ну-ка, повторяйте»
После игры Обезьянка открывает полянку с яркими цветами.
Растут на острове цветы —
Небывалой красоты!
Красно-жёлто-голубые —
Выбирай себе любые!
Психолог предлагает детям и родителям взять цветы и потанцевать с ними.
«Танец с цветами»
После танца Обезьянка просит детей помочь поставить цветы в корзинки по цвету:
|
|
|
— Соберём цветы в букетики: жёлтый, красный и синий.
Подвижная игра «Бабочки»
Стали над цветочками Малыши надевают на ручки бабочек на
бабочки летать. резинке и «летают», как бабочки.
Крылышками яркими Родители берут в руки «сачки» (палочки
в воздухе порхать. с привязанными платками).
После игры Обезьянка показывает детям Жирафа, Слона и Зебру. Малыши рассматривают животных, показывают на себе: какие у Жирафа пятнышки, у Слона — складочки, у Зебры — полосочки.
♫ Жестовая игра «У жирафов»
Все зверюшки так шалили —
Крокодила разбудили!
Наш зелёный крокодил
На прогулку выходил.
♫ Координационная игра «Крокодил»
Обезьянка:
Чтоб зубастый крокодил
Малышей не укусил,
Ручки спрячем от него —
Не найдёт он никого!
Координационная игра«Ручку спрячь»
Обезьянка:
Чудо-остров Лимпопо!
Не забудем мы его!
А теперь домой пора — Родитель, положив ребёнка на
Возвращаемся, друзья! фитбольный мяч, медленно покачивает
|
|
|
Наш кораблик-пароход его вперёд и назад и из стороны в
По волнам нас повезёт. сторону.
Под спокойную музыку дети с родителями уходят из зала.
ЗАНЯТИЕ № 34
«Магазин игрушек»
Задачи:
Ø формировать навыки произвольного поведения, побуждать к активному общению с игровым персонажем в музыкальной игре;
Ø совершенствовать навыки ходьбы, бега, прыжков;
Ø развивать координацию слуха и голоса, координацию движений, мелкую моторику;
Ø снять эмоциональное и мышечное напряжение;
Ø воспитывать доброжелательные отношения и партнёрские качества;
Оборудование:
Ø игрушки: мишки, куклы, мячики (по количеству детей), лошадка;
Ø баночки из-под йогурта;
Ø «карусель» (обруч с пришитыми разноцветными лентами);
Ø поролоновые тампоны или кисти, карандаши или восковые мелки, гуашь.
Ход занятия
Психолог приветствует детей и родителей.
♫ Приветствие «Научились мы ходить»
После приветствия психолог собирает детей возле себя.
Любят малыши игрушки: лошадок, кукол, медвежат.
|
|
|
И, конечно же, игрушки тоже любят всех ребят!
— И сегодня мы с вами пойдём в магазин игрушек. Споём про любимые игрушки песенки, а они с нами поиграют.
Психолог предлагает рассмотреть «Магазин игрушек».
Для ребяток в магазине
Стоят игрушки на витрине.
Куклы, мячики, слоны —
Выбирай любую ты!
Вот Мишутка косолапый, Снимает с «витрины» плюшевого
Машет нам лохматой лапой. Мишку.
♫ Игровая песня с движениями «Мишка косолапый»
Мишка косолапый, на деток погляди
И ручки, и ножки у деток поищи.
♫ Коммуникативная игра «Где же ручки?»
Для весёлых ребятишек Психолог раздаёт всем детям
В магазине много мишек. игрушечных медвежат.
Будут мишки танцевать,
Маме лапкою махать!
♫ Коммуникативная игра «Мишку на руки возьми»
После игры психолог снимает с «витрины» куклу, показывает её детям. Читает стихотворение Т. Днепровской.
Бабушка Танюше куклу подарила:
Глазки голубые и румянец милый.
Светлая головка, маленькие ножки.
|
|
|
Платье кружевное, красные сапожки.
С куклой Танечка играла,
Кашкой вкусной угощала.
Психолог предлагает детям «сварить кукле кашку». Малыши садятся на колени к родителям.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 353; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!