ЗООЛОГИЯ. КОЛЬЧАТЫЕ ЧЕРВИ (1)



Всего 70 вопросов с ответами на 24е задание ЕГЭ.

Из них по теме БОТАНИКА – 24

ЗООЛОГИЯ – 17

АНАТОМИЯ – 13

ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ – 3

ЭВОЛЮЦИЯ – 2

ЭКОЛОГИЯ –9

ГЕНЕТИКА – 2


 

БОТАНИКА (24)

БАКТЕРИИ (2)

40. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их. 1. Цианобактерии (сине-зелѐные) наиболее древние организмы, их относят к прокариотам. 2. Клетки имеют толстую клеточную стенку. 3. У цианобактерий кольцевая хромосома обособлена от цитоплазмы ядерной оболочкой. 4. У цианобактерий имеется хлорофилл, в их клетках образуются органические вещества из неорганических. 5. Фотосинтез у цианобактерий происходит в хлоропластах. 6. В мелких рибосомах синтезируются белки. 7. Синтез АТФ происходит в митохондриях.

Ошибки в предложениях 3, 5, 7. 3. У цианобактерий кольцевая хромосома обособлена от цитоплазмы ядерной оболочкой. У цианобактерий нет ядерной оболочки. 5.Фотосинтез у цианобактерий происходит в хлоропластах. У цианобактерий нет мембранных органоидов, в том числе хлоропластов. 7. Синтез АТФ происходит в митохондриях. У цианобактерий нет мембранных органоидов, в том числе митохондрий.

9. Укажите основные признаки прокариотических организмов.

Среди прокариотов встречаются одноклеточные или колониальные формы. Ядро не отделено ядерной оболочкой от цитоплазмы. В прокариотической клетке отсутствуют митохондрии и пластиды, но имеется клеточная стенка. По типу питания прокариоты бывают автотрофами и гетеротрофами.

ГРИБЫ (3)

1 Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошиб- ки, объясните их. 1. Грибы занимают особое положение в системе органического мира, их нельзя отнести ни к царству растений, ни к царству животных, хотя имеются некоторые черты сходства с ними. 2. Все грибы — многоклеточные организмы, основу тела которых составляет мицелий, или грибница. 3. По типу питания грибы гетеротрофы, но среди них встречаются автотрофы, сапротрофы, хищники, паразиты. 4. Как и растения, грибы имеют прочные клеточные стенки, состоящие из целлюлозы. 5. Грибы неподвижны и растут в течение всей жизни.

Ошибки содержатся в предложениях: 2) 2 — не все грибы являются многоклеточными, есть и одноклеточные, например, дрожжи. 3) 3 — среди грибов автотрофы не встречаются. 4) 4 — клеточные стенки грибов содержат не целлюлозу, а хитин.

16. По каким признакам царство грибов отличается от царства растений? Назовите не менее 3-х при- знаков.

1) грибы — гетеротрофы, не способны к фотосинтезу; 2) грибы отличаются строением и химическим составом клетки: не имеют хлоропластов, клеточная стенка содержит хитин, запасное питательное вещество — гликоген; 3) тело грибов образовано гифами.

10. Укажите основные признаки строения организмов, относящихся к царству грибы.

Мицелий (грибница) состоит из гифов. Клеточная стенка содержит элементы хитина. Клетки могут быть одно- и многоядерными. Гетеротрофы (пластид нет). 

 

РАСТЕНИЯ (19)

19 Опишите особенности царства Растения. Приведите не менее 4-х признаков. 1) наличие в клетках хлоропластов, в которых происходит фотосинтез; 2) наличие в клетке прочной оболочки из клетчатки, которая придаѐт ей форму; 3) наличие вакуолей, заполненных клеточным соком; 4) рост в течение всей жизни, отсутствует способность к перемещению.

2 Найдите ошибки в приведѐнном тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок. 1. У растений, как и у всех организмов, происходит обмен веществ. 2. Они дышат, питаются, растут и размножаются. 3. При дыхании они поглощают углекислый газ и выделяют кислород. 4. Они растут только в первые годы жизни. 5. Все растения по типу питания автотрофные организмы, они размножаются и распространяются с помощью семян.

Ошибки содержатся в предложениях: 3) 3 — растения при дыхании потребляют кислород и выделяют углекислый газ; 4) 4 — растения имеют неограниченный рост и растут в течении всей жизни; 5) 5 — есть растения гетеротрофы (хищники, паразиты), размножаются и распространяются не все растения с помощью семян, т. к. есть споровые растения (мхи, папоротники).

19 Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите предложения, в которых сделаны ошибки, и ис- правьте их. 1. У растений, как и у всех организмов, происходит обмен веществ. 2. Они дышат, питаются, растут и размножаются. 3. При дыхании они поглощают углекислый газ и выделяют кислород. 4. Растения растут только в первые годы жизни. 5. Наряду с растениями автотрофами, существуют гетеротрофы, это паразитические растения. 6. Все растения распространяются с помощью семян.

Ошибки содержатся в предложениях: 3) 3 — при дыхании растения поглощают кислород и выделяют углекислый газ; 4) 4 — растения растут в течение всей жизни; 6) 6 — не все растения образуют семена.

47 Найдите три ошибки в приведѐнном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. 1. У растений, как и у всех организмов, происходит обмен веществ. 2. Они дышат, питаются, растут и размножаются. 3. При дыхании они поглощают углекислый газ и выделяют кислород. 4. Растения интенсивно растут только в первые годы жизни. 5. В цикле развития растения происходит смена полового и бесполого поколений. 6. Размножение и распространение растений осуществляются только с помощью семян.

Ошибки допущены в предложениях: 3) Ошибка в 3 предложении. При дыхании они поглощают кислород и выделяют углекислый газ. 4) Ошибка в 4 предложении. Растения интенсивно растут в течении всей жизни. 6) Ошибка в 6 предложении. Размножение и распространение растений осуществляются НЕ только с помощью семян. Растения могут размножаться спорами, или вегетативно.

5 Укажите признаки внешнего строения листьев, по которым можно определить условия обитания данного вида растений. Большие листья с мощными жилками сформировались во влажном климате. Крупные тонкие листья с устьицами только на верхней стороне листа развиваются у водных растений. Мелкие листья, густое опушение, восковой налет на кожице, небольшое количество устьиц — признаки засушливого климата.

4 Назовите основные функции видоизменѐнных листьев. Колючки (барбарис, шиповник, боярышник) — защита. Мясистые листья столетника — запасание влаги. Усики гороха — удержание цепляющегося стебля.

8 Опишите строение и функции корневого чехлика. Клетки чехлика находятся на корне, защищая от повреждений зону деления. Они постоянно отмирают и слущиваются. Слизь, выделяемая клетками чехлика, обеспечивает его передвижение в почве.

23 Почему клубень считают видоизменѐнным подземным побегом? Приведите не менее 3-х доказа- тельств. 1) на свету в клубне образуются хлоропласты, в которых происходит фотосинтез; 2) на клубне располагаются почки (глазки); 3) имеются узлы и междоузлия, как у побега.

3 Найдите ошибки в приведѐнном тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок. 1. Цветок — орган размножения покрытосеменных растений. 2. Цветок представляет собой видоизменѐнный лист. 3. Функции цветка — это половое и бесполое размножение. 4. Цветок соединен со стеблем цветоножкой. 5. В цветке имеются пестики и тычинки.

Ошибки содержатся в предложениях: 2) 2 — цветок — видоизмененный побег; 3) 3 — функции цветка — привлечение насекомых — опылителей и образование семян и плодов, т. е участие в половом размножении; 5) 5 — есть цветки только тычиночные или пестичные.

45 Найдите три ошибки в приведѐнном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их 1. Зелѐные водоросли состоят из разнообразных тканей. 2. В их клетках наряду с фотосинтезом происходит хемосинтез. 3. Они образуют органические вещества из неорганических. 4. Как и цветковые растения, водоросли поглощают воду и минеральные соли с помощью корней. 5. Морскую водоросль – ламинарию – человек употребляет в пищу.

Ошибки допущены в предложениях: 1) 1 — зелѐные водоросли состоят из одинаковых клеток и не имеют тканей; 2) 2 — в клетках водорослей хемосинтеза не происходит; 3) 4 — водоросли не имеют корней

41 Найдите ошибки в приведѐнном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их. 1. Бурые водоросли обитают в морях и состоят из разнообразных тканей. 2. В их клетках наряду с хлорофиллом содержатся и другие пигменты, улавливающие солнечный свет. 3. Водоросли способны образовывать органические вещества из неорганических как при фотосинтезе, так и при хемосинтезе. 4. Водоросли поглощают воду и минеральные соли с помощью ризоидов. 5. Водоросли — основной поставщик кислорода в морях и океанах. 6. Морскую водоросль — ламинарию человек употребляет в пищу.

Ошибки допущены в предложениях:— 1) 1 — бурые водоросли не имеют тканей; 2) 3 — в водорослях не происходит хемосинтез; 3) 4 — водоросли поглощают воду и минеральные соли всей поверхностью тела, а ризоиды служат для прикрепления к субстрату.

12 Укажите основные признаки моховидных растений. Основная стадия развития — половое поколение, а бесполое находится на нем. Половое поколение представлено побегами с листьями. Корней нет. Размножаются спорами, размножение связано с капельно-жидкой водой.

15 В чѐм проявляется усложнение папоротников по сравнению с мхами? Приведите не менее трѐх признаков. 1) у папоротников появились корни; 2) у папоротников, в отличие от мхов, сформировалась развитая проводящая ткань; 3) в цикле развития папоротников бесполое поколение (спорофит) преобладает над половым (гаметофитом), который представлен заростком.

13 Укажите основные признаки голосеменных растений. Среди жизненных форм преобладают деревья и кустарники. Часто листья игольчатые, или хвоя, а растения вечнозеленые, т.е. не сбрасывают листья на зиму. Голосеменные растения размножаются семенами. Имеют специальные органы размножения — мужские и женские шишки. Семязачатки открыто лежат на чешуях женских шишек.

11 Перечислите признаки высших растений. У высших растений в теле имеются органы и ткани. В цикле развития происходит чередование полового и бесполого поколения. Высшие растения формируют специализированные органы, в которых созревают гаметы. Высшие растения приспособлены к жизни как в водной среде, так и на суше.

5 Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки. Запишите эти предложения правильно. 1) Выделяют два отдела покрытосеменных растений: однодольные и двудольные. 2) Однодольные растения произошли от двудольных и у них много общих черт. 3) Зародыш двудольных состоит из двух семядолей. 4) Листовые пластинки двудольных обычно с параллельным или дуговым жилкованием. 5) Однодольные растения обычно имеют мочковатую корневую систему, трѐхчленный тип строения цветка. 6) Большинство однодольных — это травянистые растения.

4 Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошиб- ки, объясните их. 1) У растений семейства розоцветные цветки собраны в соцветие колос. 2) Листья розоцветных могут быть простыми и сложными с сетчатым жилкованием. 3) Розоцветные часто вступают в симбиоз с клубеньковыми бактериями. 4) Большинство розоцветных — ветроопыляемые растения. 5) Для розоцветных характерны сложные и ложные плоды.

Ошибки содержатся в предложениях: 1) 1 — не колос, а кисть, зонтик. 3) 3 — розоцветные не вступают в симбиоз с клубеньковыми бактериями (вступают бобовые). 4) 4 — розоцветные — насекомоопыляемые растения.

Ошибки содержатся в предложениях: 1) 1 — однодольные и двудольные — классы, не отделы. 3) 3 — зародыш состоит не только из семядолей, в состав входит еще и зародышевый корешок, стебелек, почечка. 4) 4 — листовые пластинки двудольных обычно с сетчатым жилкованием.

1.Ученик в ответе указал, что растения семейства мотыльковых (бобовых) имеют правильный пя- - тичленный цветок, мочковатую корневую систему и плод стручок. Найдите ошибки в этом ответе и прокомментируйте их.

1) цветок мотыльковых пятичленный, неправильный: непарный лепесток — парус, парные — весла и сросшиеся — лодочка; 2) корневая система стержневая, так как это семейство относится к классу двудольных; 3) плод боб, а не стручок.

7 Назовите общие черты ветроопыляемых растений. Растут большими скоплениями, имеют соцветия. Имеют большое количество мелкой, сухой и легкой пыльцы. Особенностью строения тычинок являются длинные тычиночные нити. Цветки обладают невзрачным околоцветником или вовсе лишены его.

 


 

ЗООЛОГИЯ (17)

ЗООЛОГИЯ. КИШЕЧНОПОЛОСТНЫЕ

6 Найдите ошибки в приведѐнном тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок. 1) Кишечнополостные — трѐхслойные, беспозвоночные животные. 2) Среди них встречаются как свободноплавающие формы, так и прикреплѐнные к субстрату. 3) Размножаются только бесполым способом. 4) Включают классы: гидроидные, сцифоидные, жгутиконосцы.

Ошибки содержатся в предложениях: 1) 1 — кишечнополостные — двухслойные беспозвоночные животные. 3) 3 — размножаются бесполым и половым путем. 4) 4 — включают классы: гидроидные, сцифоидные, коралловые полипы.

ЗООЛОГИЯ. ПЛОСКИЕ ЧЕРВИ. (6)

8 Найдите ошибки в приведѐнном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошиб- ки, исправьте их. 1. Все представители типа плоские черви ведут паразитический образ жизни. 2. Бычьего цепня относят к ленточным червям. 3. Тело бычьего цепня имеет членистое строение. 4. У бычьего цепня хорошо развита пищеварительная система и он активно питается. 5. Основным хозяином бычьего цепня является крупный рогатый скот.

Ошибки содержатся в предложениях: 1) 1 — среди плоских червей есть свободно живущие формы; 4) 4 — у бычьего цепня отсутствует пищеварительная система; 5) 5 — основным хозяином бычьего цепня является человек.

18 Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошиб- ки, исправьте их. 1. Плоские черви — это трехслойные животные. 2. К типу Плоские черви относят белую планарию, человеческую аскариду и печеночного сосальщика. 3. Плоские черви имеют вытянутое уплощенное тело. 4. У ленточных червей хорошо развита пищеварительная система. 5. Плоские черви — раздельнополые животные, откладывают яйца.

Ошибки содержатся в предложениях: 2) 2 — к типу Плоские черви не относят человеческую аскариду; это круглый червь; 4) 4 — у ленточных червей пищеварительная система отсутствует; 5) 5 — Плоские черви — гермафродиты.

39 Найдите ошибки в приведѐнном тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте ошибки. 1) Появлению первых представителей типа Плоские черви предшествовало появление ряда крупных ароморфозов. 2) У плоских червей сформировалось двухслойное строение тела – основа для формирования многих органов и систем органов. 3) У них появилась лучевая симметрия тела, обеспечивающая свободное плавание в воде. 4) Ориентации в пространстве способствовало возникновение органов чувств и диффузной нервной системы. 5) Появились пищеварительная и выделительная системы. 6) Сформировались постоянные половые железы, которые обусловили наиболее эффективные формы полового размножения.

 Ошибки допущены в предложениях 2, 3, 4. 2. неверно указано количество слоѐв тела — плоские черви трехслойные животные; 3. у плоских червей двусторонняя симметрия; 4. у плоских червей стволовая нервная система.

25 Найдите три ошибки в приведѐнном тексте и исправьте их. 1) Оплодотворѐнные яйца печѐночного сосальщика выводятся из кишечника промежуточного хозяина, и некоторые из них попадают в водоѐм. 2) Здесь из яиц выходят хвостатые личинки. 3) Эти личинки внедряются в тело улитки — малого прудовика, которая является окончательным хозяином. 4) Покинув прудовика, хвостатые личинки превращаются в цисты. 5) Весной коровы или овцы поедают цисты и заражаются сосальщиком. 6) В кишечнике овец паразиты освобождаются от оболочек цисты и проникают в печень хозяина.

Ошибки допущены в предложениях: 1) Предложение 1 — яйца выходят по кишечнику окончательного (а не промежуточного) хозяина. 2) Предложение 2 — из яиц выходят личинки, покрытые ресничками. 3) Предложение 3 — малый прудовик — промежуточный (а не окончательный) хозяин сосальщика.

9 Найдите ошибки в приведѐнном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошиб- ки, исправьте их. 1. Плоские черви — это трѐхслойные животные. 2. К типу плоские черви относят белую планарию, человеческую аскариду и печѐночного сосальщика. 3. Плоские черви имеют вытянутое уплощенное тело. 4. У них плохо развита нервная система. 5. Плоские черви — раздельнополые животные, откладывают яйца.

Ошибки содержатся в предложениях: 2) 2 — человеческая аскарида относится к типу круглые черви; 4) 4 — у свободноживущих форм хорошо развита нервная система, у паразитов — отсутствует; 5) 5 — плоские черви — гермафродиты.

46 Найдите три ошибки в приведѐнном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их 1. К типу Плоские черви относят белую планарию, свиного цепня, эхинококка и дождевого червя. 2. Свободноживущие черви отличаются от паразитических форм строением, образом жизни и другими особенностями. 3. Белая планария – это активный хищник. 4. У неѐ имеется сквозной кишечник с ротовым и анальным отверстиями. 5. При активном образе жизни белой планарии необходимо много энергии, поэтому у неѐ хорошо развита дыхательная система.

Ошибки допущены в предложениях: 1) 1 — дождевой червь - кольчатый червь; 2) 4 — у белой планарии кишечник открывается наружу только одним отверстием; 3) 5 — у белой планарии нет дыхательной системы, газообмен осуществляется через всю поверхность кожи

ЗООЛОГИЯ. КОЛЬЧАТЫЕ ЧЕРВИ (1)

7 Найдите ошибки в приведѐнном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошиб- ки, исправьте их. 1. Кольчатые черви — это наиболее высокоорганизованные животные среди других типов червей. 2. Кольчатые черви имеют незамкнутую кровеносную систему. 3. Тело кольчатых червей состоит из одинаковых члеников. 4. Полость тела у кольчатых червей отсутствует. 5. Нервная система кольчатых червей представлена окологлоточным нервным кольцом и спинной нервной цепочкой.

Ошибки содержатся в предложениях: 2) 2 — кольчатые черви имеют замкнутую кровеносную систему; 4) 4 — кольчатые черви имеют имеют полость тела; 5) 5 — нервная цепочка расположена на брюшной стороне тела.

ЗООЛОГИЯ. ЧЛЕНИСТОНОГИЕ (2)

10 Найдите ошибки в приведѐнном тексте. Укажите номера, в которых сделаны ошибки, объясните их. 1. Основные классы типа членистоногих — ракообразные, паукообразные, насекомые. 2. Насекомые имеют четыре пары ног, а паукообразные — три пары. 3. Речной рак имеет простые глаза, а паук-крестовик — сложные. 4. У паукообразных на брюшке расположены паутинные железы. 5. Паук-крестовик и майский жук дышат с помощью лѐгочных мешков и трахей.

 Ошибки содержатся в предложениях 2), 3) и 5). Исправим их: 2) 2 — насекомые имеют три пары ног, а паукообразные — 4 пары; 3) 3 — речной рак имеет сложные глаза, а паук-крестовик простые; 5) 5 — паук-крестовик дышит с помощью легочных мешков и трахей, а майский жук только с помощью трахей.

11 Найдите ошибки в приведѐнном тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок. 1. Класс паукообразных является самым многочисленным классом типа членистоногие. 2. Тело паукообразных имеет головогрудь и брюшко. 3. У клещей тело слитное. 4. Имеется три пары ходильных ног. 5. Все пауки ведут наземный образ жизни.

Ошибки содержатся в предложениях: 1) 1 — самый многочисленный класс типа членистоногие — насекомые; 4) 4 — у паукообразных 4 пары ходильных ног; 5) 5 — есть пауки, обитающие в воде(серебрянка).


Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 705; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!