Тема 2. Особенности воспроизводства населения в мире, России, Тюменском регионе
Контрольные вопросы:
1. Воспроизводство населения: сущность и типы.
2. Рождаемость. Факторы, влияющие на уровень рождаемости.
3. Смертность. Биологические и социальные факторы смертности.
4. Естественное движение населения. Естественный прирост. Естественная убыль.
5. Проблема старения населения.
6. Демографические кризисы в России.
7. Половозрастная структура населения.
Тема 3. Брачность и разводимость в России. Проблемы российской семьи
Контрольные вопросы:
1. Демографическое понятие брачности, ее характеристики и показатели.
2. Современные тенденции брачности в России. Региональная специфика брачности.
3. Демографическое понятие разводимости. Современные тенденции разводимости в России.
4. Кризис семьи в России: основные проявления.
5. Социально-демографические проблемы современной российской семьи.
6. Пути преодоления кризиса семьи.
Тема 4. Миграция в современном обществе
Контрольные вопросы:
1. Миграция как сложный социально-экономический фактор в формировании населения.
2. Виды и причины миграций.
3. Масштабы и интенсивность миграции в мире, России, регионе.
4. Вынужденная миграция как специфическое постсоветское социальное явление.
5. Влияние миграции на экономику государств.
6. Перспективы развития миграции.
7. Причины миграции. Значение и функции миграции.
Тема 5. Проблемы демографического прогнозирования
|
|
|
Контрольные вопросы:
1. Демографическое прогнозирование: сущность, место в социально-экономическом прогнозировании.
2. Методы оценки и расчета на перспективу общей численности и структуры населения.
3. Проблемы достоверности демографических прогнозов.
4. Методы оценки на перспективу общей численности населения.
5. Методы расчета на перспективу структуры населения.
6. Демографическая политика: сущность и содержание.
7. Цели и методы демографической политики.
6. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум)
Не предусмотрено (для данной дисциплины) учебным планом ОП.
7. Примерная тематика курсовых работ
Не предусмотрено (для данной дисциплины) учебным планом ОП.
8. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов
Таблица 8.1
Планирование самостоятельной работы студентов очной формы обучения
| № | Темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов* | |||
| обязательные | дополнительные | ||||||
| 1 | Демографическая характеристика современного российского общества | Работа с литературой, источниками; подготовка доклада | Подготовка презентации к докладу; выполнение письменных заданий | 1-2 | 8 | ||
| 2 | Особенности воспроизводства населения в мире, России, Тюменском регионе | Работа с литературой, источниками; подготовка доклада | Подготовка презентации к докладу; выполнение письменных заданий | 3-4 | 8 | ||
| 3 | Брачность и разводимость в России. Проблемы российской семьи | Работа с литературой, источниками; подготовка доклада; написание рецензии на статью | Подготовка презентации к докладу | 5-6 | 8 | ||
| 4 | Миграция в современном обществе | Работа с литературой, источниками; подготовка доклада | Подготовка презентации к докладу; выполнение письменных заданий | 7-8 | 8 | ||
| 5 | Проблемы демографического прогнозирования | Работа с литературой, источниками; подготовка доклада | Подготовка презентации к докладу; выполнение письменных заданий | 9-10 | 10 | ||
| ИТОГО:
| 42 | ||||||
*самостоятельная работа (включая иные виды контактной работы)
9. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля)
9.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):
Таблица 9.1
Этапы формирования компетенций дисциплины
| Цикл ОП | Дисциплины | Семестр | ||
| 1 | 2 | 3 | ||
| ОПК-4. Способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности
| ||||
| Б1. Б.1 | Contemporary methods of sociological studies | 2 | ||
| Б1.В.ОД.1 | История и методология социологии | 1 | ||
| Б1.В.ОД.3 | Социально-демографические процессы в современном обществе | 4 | ||
| Б2.Н.1 | Научно-исследовательская работа | 1,2,3,4 | ||
| Б2.П.1 | Производственная практика | 2 | ||
| Б3 | Государственная итоговая аттестация | 4 | ||
| ПК-11. Способность использовать углубленные специализированные теоретические знания, практические навыки и умения для организации научных и научно-прикладных исследований, учебного процесса, экспертной, аналитической и консалтинговой деятельности (в соответствии с профилем магистратуры) | ||||
| Б1.Б.3 | Научно-исследовательский семинар | 2,3 | ||
| Б1.Б.4 | Философия и методология социальных наук | 1 | ||
| Б1.Б.5 | Современные социологические теории – 2 | 1 | ||
| Б1.В.ОД.1 | История и методология социологии | 1 | ||
| Б1.В.ОД.3 | Социально-демографические процессы в современном обществе | 4 | ||
| Б1.В.ОД.5 | Социологическое информационно-аналитическое обеспечение управленческой деятельности | 4 | ||
| Б1.В.ОД.6 | Социология глобализации | 4 | ||
| Б1.В.ОД.7 | Управление социальными коммуникациями в информационном обществе | 4 | ||
| Б1.В.ОД.8 | Управление социальными системами | 2 | ||
| Б1.В.ДВ.1 | Методология социального познания | 4 | ||
| Б1.В.ДВ.2 | Статистические методы, математическое моделирование и прогнозирование в социальных науках | 3 | ||
| Б1.В.ДВ.3 | Методология и методика исследования социальных изменений | 1 | ||
| Б1.В.ДВ.3 | Социологическое исследование эффективности управления | 1 | ||
| Б1.В.ДВ.4 | Социальное партнерство | 3 | ||
| Б1.В.ДВ.4 | Социология бизнеса | 3 | ||
| Б1.В.ДВ.5 | Теория и практика управления социальными процессами в регионе | 3 | ||
| Б1.В.ДВ.6 | Управление социальными конфликтами | 3 | ||
| Б1.В.ДВ.6 | Социологический анализ согласия в современном обществе | 3 | ||
| Б1.В.ДВ.7 | Социально-политическое пространство региона | 3 | ||
| Б1.В.ДВ.8 | Public relations in system of public administration | 4 | ||
| Б1.В.ДВ.8 | Реклама в системе социального управления | 4 | ||
| Б2.Н.1 | Научно-исследовательская работа | 1,2,3,4 | ||
| Б2.П.1 | Производственная практика | 2 | ||
| Б2.П.2 | Педагогическая практика | 4 | ||
| Б2.П.3 | Преддипломная практика | 4 | ||
| Б3 | Государственная итоговая аттестация | 4 | ||
| ПК-12. Способность свободно пользоваться современными методами сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации (в соответствии с профилем магистратуры) для постановки и решения организационно-управленческих задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности
| ||||
| Б1.Б.1 | Contemporary methods of sociological studies | 2 | ||
| Б1.В.ОД.3 | Социально-демографические процессы в современном обществе | 4 | ||
| Б1.В.ОД.4 | Социальные процессы в системе международных отношений | 1 | ||
| Б1.В.ОД.5 | Социологическое информационно-аналитическое обеспечение управленческой деятельности | 4 | ||
| Б1.В.ОД.7 | Управление социальными коммуникациями в информационном обществе | 4 | ||
| Б2.П.1 | Производственная практика | 2 | ||
| Б3 | Государственная итоговая аттестация | 4 | ||
| Б1.В.ДВ.3 | Социологическое исследование эффективности управления | 1 | ||
| Б1.В.ДВ.4 | Социология бизнеса | 3 | ||
| Б1.В.ДВ.5 | Теория и практика управления социальными процессами в регионе | 3 | ||
| Б1.В.ДВ.5 | Этнокультурные процессы в регионе | 3 | ||
| Б1.В.ДВ.6 | Управление социальными конфликтами | 3 | ||
| Б1.В.ДВ.7 | Социально-политическое пространство региона | 3 | ||
| Б1.В.ДВ.8 | Public relations in system of public administration | 4 | ||
9.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:
Таблица 9.2
Карта критериев оценивания компетенций
| Код компетенции | Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП | Виды занятий (лекции, семинарские, практические, лабораторные) | Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.) | ||
| пороговый (зачет) | базовый | повышенный | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| ОПК-4 | Знает: отдельные понятия, методы исследования факторы демографических процессов в современном обществе | Знает: основные понятия, методы исследования факторы демографических процессов в современном обществе | Имеет глубокие знания о понятиях, методах исследования факторах демографических процессов в современном обществе | лекция, семинар | опрос, доклад, рецензия научной статьи, письмен-ные задания |
| Умеет: анализировать и оценивать отдельные социально-демографические проблемы современного общества | Умеет: анализировать и оценивать основные социально-демографические проблемы современного общества | Умеет: анализировать и оценивать весь спектр социально-демографических проблем современного общества | лекция, семинар | опрос, письмен-ные задания, реферат | |
| Владеет: начальными навыками самостоятельного обучения новым методам исследования демографических процессов в современном обществе | Владеет: базовыми навыками самостоятельного обучения новым методам исследования демографических процессов в современном обществе | Владеет: развитыми навыками самостоятельного обучения новым методам исследования демографических процессов в современном обществе | лекция, семинар | опрос, эссе, реферат | |
| ПК-11 | Знает: в целом обладает углубленными специализированными теоретическими знаниями об отдельных социально-демографических процессах в современном обществе | Знает: обладает достаточно хорошо структурированными углубленными специ-ализированными теоретическими знаниями большинства социально-демографических процессов в современном обществе | Знает: в полной мере обладает широкими углубленными специализированными теоретическими знаниями социально-демографических процессов в современном обществе | лекция, семинар | опрос, письмен-ные задания, рецензия, эссе, реферат |
| Умеет: использовать углубленные специализированные теоретические знания отдельных социально-демографических процессов в современном обществе для организации научных и научно-прикладных исследований, учебного процесса, экспертной, аналитической и консалтинговой деятельности (в соответствии с профилем магистратуры) | Умеет: использовать углубленные специализирован-ные теоретические знания большинства социально-демографических процессов в современном обществе для организации научных и научно-прикладных исследований, учебного процесса, экспертной, аналитической и консалтинговой деятельности (в соответствии с профилем магистратуры) | Умеет: использовать в полном объеме углубленные специализирован-ные теоретические знания различных социально-демографических процессов в современном обществе для организации научных и научно-прикладных исследований, учебного процесса, экспертной, аналитической и консалтинговой деятельности (в соответствии с профилем магистратуры) | лекция, семинар | опрос, письмен-ные задания, рецензия, эссе, реферат | |
| Владеет: начальными практическими навыками и умениями анализа отдельных демографических показателей для организации научных и научно-прикладных исследований, учебного процесса, экспертной, аналитической и консалтинговой деятельности (в соответствии с профилем магистратуры) | Владеет: базовыми практическими навыками и умениями анализа основных демографических показателей для организации научных и научно-прикладных исследований, учебного процесса, экспертной, аналитической и консалтинговой деятельности (в соответствии с профилем магистратуры | Владеет: развитыми практическими навыками и умениями анализа различных демографических показателей для организации научных и научно-прикладных исследований, учебного процесса, экспертной, аналитической и консалтинговой деятельности (в соответствии с профилем магистратуры) | лекция, семинар | опрос, письмен-ные задания, реферат | |
| ПК-12 | Знает: некоторые демографические показатели и направления демографического прогнозирования, а также отдельные способы их расчета | Знает: базовые демографические показатели и направления демографического прогнозирования, а также основные способы их расчета | Знает: свободно ориентируется в основных демографических показателях и направлениях демографического прогнозирования, а также современных способах их расчета | лекция, семинар | опрос, доклад |
| Умеет: выполнять отдельные процедуры демографического анализа для постановки и решения организационно-управленческих задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности | Умеет: анализировать основные социально-демографические процессы для постановки и решения организационно-управленческих задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности | Умеет: подробно и всесторонне анализировать социально-демографические процессы для постановки и решения организационно-управленческих задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности | лекция, семинар | реферат, письмен-ные задания | |
| Владеет: начальными навыками использования методов сбора, обработки и интерпретации комплексной социально-демографической информации | Владеет: базовыми навыками использования методов сбора, обработки и интерпретации комплексной социально-демографической информации | Владеет: устойчивы-ми навыками использования методов сбора, обработки и интерпретации комплексной социально-демографической информации | лекция, семинар | опрос, письмен-ные задания, реферат | |
9.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы
Темы докладов:
1. Концепции демографического развития.
2. Концепции демографического и миграционного перехода общества.
3. Концепция потребности в детях.
4. Основные источники данных о населении в демографии.
5. Численность населения: абсолютная и годовая.
6. Плотность населения.
7. Процесс урбанизации.
8. Состав и структура населения по полу и возрасту.
9. Семейно-брачная структура населения.
10. Демографическое понятие рождаемости и плодовитости.
11. История исследования рождаемости в мире и России.
12. Основные виды и концепции рождаемости.
13. Коэффициенты, индексы и таблицы рождаемости.
14. Идеальное, желаемое и реальное число детей.
15. Концептуальные подходы к планированию семьи в России и мире.
16. Смертность как важнейшее социально-демографическое понятие и явление.
17. Коэффициенты, индексы и таблицы смертности.
18. Продолжительность жизни как категория демографии.
19. Демографический кризис.
20. Демографическое понятие брачности и ее основные характеристики.
21. Виды браков.
22. Развод. Демографическое понятие разводимости.
23. Исторические тенденции, современное состояние и перспективы развития семьи в России.
24. Воспроизводство населения. Показатели воспроизводства населения.
25. Критические значения простого замещения поколений. Понятие депопуляции.
26. Теория демографического перехода.
27. Демографическое понятие миграции.
28. Классификация миграции.
29. Современные закономерности и особенности мировых и российских миграций.
30. Вынужденная миграция населения.
Письменные задания для самостоятельной работы:
1. Проанализировать тематику социологических публикаций в российских научных периодических изданиях за последние 5 лет и выявить основные направления исследований, связанных с социально-демографическими процессами в современном обществе.
2. Составить библиографический список статей, опубликованных в научных периодических изданиях по вопросам социально-демографических процессов в современном обществе.
3. Напишите рецензию на научную статью по тематике занятия.
4. Опишите, каковы будут, по Вашему мнению, основные тенденции развития семейно-брачных отношений в ближайшие десятилетия, каковы перспективы институтов семьи и брака.
5. Провести анализ проблем семей, актуальных для Тюменского региона, сравнить с данными по другим регионам России.
Темы эссе:
1. Имеет ли право государство воздействовать на рождаемость административно-распорядительными методами?
2. Достоинства и недостатки высокой и низкой плотности населения.
3. Этно-конфессиональное будущее России.
4. Современные тенденции и перспективы российской рождаемости.
5. Социальная обусловленность старения населения.
6. За и против развода.
7. Новые формы брачных отношений в современном обществе: за и против.
8. Оптимум и желаемый тип воспроизводства населения.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 816; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!