Заключение (вывод по тезису, умозаключение)
Структура сочинения-рассуждения 15.2. ОГЭ по русскому языку: 1. Вступление (несколько общих слов о проблеме, которая обозначена в тезисе + сам тезис + предложение поразмышлять над поставленным вопросом). 2. Первый аргумент: пример + комментарий. 3. Второй аргумент: пример + комментарий. 4. Заключение (вывод по тезису, умозаключение). 1. Вступление. Объяснение - размышление о смысле приведённой цитаты, обозначение значимых понятий, выражение намерения доказать правильность высказывания примерами из текста. Пример: « На мой взгляд, такие понятия, как «воспитание» и « уважение», - тема для серьёзных размышлений. Поэты и писатели раскрывают важность данных понятий, укрепляя жизненные ориентиры в обществе. Об этом свидетельствует Т.Н. Тэсс в приведённом высказывании. Попробуем доказать его справедливость примерами из текста». Речевые клише: I. - Действительно... - Попробуем разобраться в смысле этого высказывания. - В фрагменте произведения ... - Смысл последних строк текста говорит нам о том, что… - Текст заканчивается словами: «…». - На мой взгляд, речь идет о том, что (как и др.) … - Я считаю, что мысль автора данного текста, выраженная в выделенном фрагменте, заключается в том, что … - Автор данного текста привлекает читателя к размышлению над вопросом... - Автор показывает формирование внутреннего... - По моему мнению, в указанном фрагменте выражена главная мысль текста, которая заключается в следующем: - В этом отрывке автор говорит о том, что… - Смысл данного отрывка я понимаю так: … - В выделенной фразе автор выражает мысль о том, что… II.- Свои слова (эту мысль) я докажу примерами из текста. - Попытаемся раскрыть значение тезиса на примерах из текста. - Попробую доказать эту мысль примерами из текста. - Попробуем доказать его справедливость примерами из текста. - Давайте порассуждаем и ответим на поставленный вопрос. - Докажем эту мысль на примерах , взятых из текста. - Попробую доказать это на примерах, взятых из текста. 2. Первый аргумент: пример + комментарий.Пример: «Проиллюстрировать данную мысль можно, обратив внимание на предложение № 41. В нём автор говорит о том, что женщина, неправильно указавшая дорогу пожилому человеку, побежала вслед за ним, чтобы исправить сою ошибку, хотя сумки в руках её были тяжелы, и шла она совсем в другую сторону». Речевые клише: I. - Во-первых,... - Давайте заглянем в текст. Вот предложение... - Прекрасным подтверждением этой мысли является текст… - Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к предложению № … - Проиллюстрировать данную мысль можно на примере предложения .. . - Рассмотрим предложение... В нѐм говорится о том, как... - Справедливость этого вывода можно доказать на примере … предложения, в котором автор говорит… - Рассмотрим в качестве примера предложение №… Это подтверждает наш вывод о том, что… - Чтобы убедиться в справедливости данного высказывания, рассмотрим конкретные примеры... - Убедимся в этом, обратившись к тексту... - Присмотримся повнимательнее к словам в тексте... - Обратимся к тексту русского писателя... - Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к ...предложению из текста... - Подтвердить данный аргумент можно примером из ... предложения текста... - В подтверждении собственных выводов приведу пример из ... предложения прочитанного мною текста... II. - В нём автор говорит ... - Действительно, автор утверждает... - Таким образом, автор считает... - В данном предложении говорится о... - Предложение №.. подтверждает мысль о том, что... 3. Второй аргумент: пример + комментарий.Пример: «Далее рассмотрим в качестве примера следующие предложения (46 и 47). Причитав их содержание, мы осознаем, что заставило женщину сделать это. Перед нами человек воспитанный, уважающий не только себя, но и окружающих, который по-другому поступить не может». Речевые клише: I.- Следующим аргументом может служить пример из ... предложения... - Далее следует привести пример из ... предложения... - Пример из ... предложения может стать иллюстрацией к .... - Во-вторых,... - Также пример можно найти в предложении № … - Далее рассмотрим в качестве примера предложение №… - Вот ещё одно предложение..., иллюстрирующее... II.- И мы понимаем, что.... - Нам открывается ... - Мне ясен смысл... - Мы убеждены в том, что... - Это позволяет судить о том, что... - Это говорит о том, что...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Заключение (вывод по тезису, умозаключение).
Пример: «Подводя итог вышесказанному, мы видим, что примеры из текста стали убедительным доказательством того, что воспитание глубоко связано с уважением тех, "кто живёт рядом с тобой на нашей земле, кто делит с тобой и труд, и хлеб, и солнце…»
Речевые клише:
I. - Таким образом, ...
- Итак, ...
- Можно сделать вывод…
- Следовательно...
- В итоге можно прийти к такому выводу...
- В заключении можно сказать, что...
- Обобщая сказанное...
- Из этого следует, что...
- Подводя итог вышесказанному...
- Делая выводы из выше изложенных умозаключений...
- Таким образом, можно сделать вывод, что...
- Проанализировав два аргумента, можно прийти к выводу...
- Таким образом, приведённые примеры подтверждают мысль... о том, что...
- Мы пришли к выводу...
- Итак, в заключении мы видим,...
- Итак, можно увидеть, что...
- В результате размышления мы пришли к выводу о том, что...
- Эти примеры из текста стали убедительным доказательством того, что...
- Нам удалось доказать, что...
II. - Автор убеждает нас в том ...
- Автор раскрывает перед нами смысл....
- Автор приводит нас к выводу...
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 2635; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!