Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
Таблица 6.1.1. Перечень тем по разделам дисциплины с указанием компетенций и этапов их освоения в рамках дисциплины
| № п/п | Наименование раздела с указанием темы | Компетенции | |||||||
| ОК-2-4 | ОК-5-6 | ПК-1.1 | ПК-1.2 | ПК-1.3 | ПК-1.4 | ПК-1.5 | ПК-1.6 | ||
| 1 | Организация, как основное звено рыночной экономики | ||||||||
| 1 | 1. Понятие, основные признаки, организационно-экономическая характеристика организации. | + | + | ||||||
| 2 | 2. Предпринимательство – составная часть рыночной экономики. | + | + | ||||||
| 2 | Ресурсы организации и показатели их использования. | ||||||||
| 3 | Основной капитал и обеспеченность им организации. | + | + | ||||||
| 4 | Обеспечение организации оборотным капиталом. | + | + | ||||||
| 5 | Капитальные вложения и их эффективность | + | + | ||||||
| 3 | Кадры и оплата труда в организации.. | ||||||||
| 6 | Кадры организации и производительность труда | + | + | ||||||
| 7 | Формы и системы оплаты труда | + | + | ||||||
| 4 | Экономические показатели результатов деятельности организации. | ||||||||
| 8 | Издержки организации. | + | + | ||||||
| 9 | Формирование финансовых результатов. | + | + | ||||||
| 5 | Планирование деятельности организации. | ||||||||
| 10 | Планирование как основа рационального функционирования организации. | + | + | ||||||
|
|
|
Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
6.2.1. Оценки, полученные по курсовым работам (при их наличии) с отражением критериев их получения.
Для получения баллов по выполненной курсовой работе следует применять данные таблицы 6.2.1.
Таблица6.2.1. Балльно-рейтинговая система для оценки выполнения курсовой работы
| Элементы учебной деятельности | Минимальный балл | Максимальный балл |
| Компонент своевременности | 10 | 10 |
| Содержательность изложенного материала | 25 | 30 |
| Использование современных источников информации | 10 | 10 |
| Наличие выводов, отражение собственной точки зрения по разделам курсовой работы | 15 | 20 |
| Итого: | 60 | 70 |
|
|
|
Защита курсовой работы определяется баллами в количестве от 0 до 30 (таблица 6.2.2).
Таблица 6.2.2. Балльные оценки для оценки защиты курсовой работы
| Оценка (ECTS) | Количество баллов |
| А (отлично) | 30 |
| В (очень хорошо) | 15 |
| С (хорошо) | 10 |
| D (удовлетворительно) | 5 |
| Е (посредственно) | 3 |
| F (неудовлетворительно) | 0 |
Пересчёт суммы баллов в традиционную оценку проводится преподавателем по таблице 6.2.3.
Таблица 6.2.3.Пересчет суммы баллов в традиционную и международную оценку
| Традиционная оценка | Итоговая сумма баллов, учитывает успешно сданный экзамен | Оценка (ECTS) |
| 5, отлично, зачтено | 90 – 100 | А (отлично) |
| 4, хорошо, зачтено | 85 – 89 | В (очень хорошо) |
| 75 – 84 | С (хорошо) | |
| 70-74 | D (удовлетворительно) | |
| 3, удовлетворительно, зачтено | 65 – 69 | |
| 60 – 64 | Е (посредственно) | |
| 2, неудовлетворительно, не зачтено | Ниже 60 баллов | F (неудовлетворительно) |
6.2.2. Оценки, полученные по тестовым заданиям с отражением критериев их получения.
Тестовые задания оцениваются по 5-балльной системе, распределение баллов в которой проводится по таблице 6.2.4.
Таблица 6.2.4. Балльные оценки для оценки выполнения тестовых заданий
|
|
|
| Баллы за верно выполненные тестовые задания | Оценка |
| ≥ 90 % от верно выполненных заданий | 5 |
| От 70 % до 89 % включительно от верно выполненных заданий | 4 |
| От 60 % до 69 % включительно от верно выполненных заданий | 3 |
| < 60 % от верно выполненных заданий | 2 |
6.2.3. Оценка, полученная на зачёте (экзамене) с отражением критериев ее получения.
Оценка в баллах проводится в соответствии с таблицей 6.2.5.
Таблица 6.2.5. Балльные оценки для приема зачёта
| Оценка (ECTS) | Количество баллов |
| А (отлично)/Зачтено | 20 |
| В (очень хорошо)/Зачтено | 15 |
| С (хорошо)/Зачтено | 10 |
| D (удовлетворительно)/Зачтено | 5 |
| Е (посредственно)/Зачтено | 3 |
| F (неудовлетворительно)/ Не зачтено | 0 |
Шкала описания системы оценок представлена в таблице 6.2.6.
Таблица 6.2.6. Сопоставление шкалы системы оценок ECTS и традиционной шкалы
| Традиционная шкала | Шкала системы ECTS | Описание оценок | ||
| Отлично | А | Отлично. Теоретическое содержание учебного курса, предмета, дисциплины, модуля освоено полностью. Сформированные знания и умения позволяют студенту выражать собственное мнение по вопросу, дискутировать в рамках междисциплинарной взаимосвязи экзаменуемого учебного курса, предмета, дисциплины, модуля. Необходимые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы. Все предусмотренные рабочей программой учебные задания выполнены своевременно и качественно. Качество выполнения учебных заданий оценено числом баллов, не менее 60 баллов. | ||
| Хорошо
| В | Очень хорошо. Теоретическое содержание учебного курса, предмета, дисциплины, модуля освоено полностью. Сформированные знания и умения позволяют студенту выражать собственное мнение по вопросу. Необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы. Все предусмотренные рабочей программой учебные задания выполнены своевременно и качественно. Качество выполнения учебных заданий оценено числом баллов, не менее 60 баллов. | ||
| С | Хорошо. Теоретическое содержание учебного курса, предмета, дисциплины, модуля освоено полностью. Сформированные знания и умения позволяют студенту в целом раскрыть вопрос. Необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы. Все предусмотренные рабочей программой учебные задания выполнены своевременно и качественно. Качество выполнения учебных заданий оценено числом баллов, не менее 60 баллов. | |||
| Удовлетворительно | D | Удовлетворительно. Теоретическое содержание учебного курса, предмета, дисциплины, модуля освоено частично, но пробелы не носят существенного характера Сформированные знания и умения позволяют студенту раскрыть вопрос частично. Необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы. Большинство предусмотренных рабочей программой учебных заданий выполнено, некоторые из заданий содержат ошибки. Качество выполнения учебных заданий оценено числом баллов, не менее 60 баллов. | ||
| Е | Посредственно. Теоретическое содержание учебного курса, предмета, дисциплины, модуля освоено частично, имеются пробелы. Сформированные знания и умения позволяют студенту раскрыть вопрос частично. Необходимые практические навыки работы с освоенным материалом частично сформированы. Половина предусмотренных рабочей программой учебных заданий выполнена, задания содержат ошибки. Качество выполнения учебных заданий оценено числом баллов, не менее 60 баллов. | |||
| F | Неудовлетворительно. Теоретическое содержание учебного курса, предмета, дисциплины, модуля освоено менее чем на 50 процентов. Сформированные знания и умения не позволяют студенту раскрыть вопрос. Необходимые практические навыки работы с освоенным материалом не сформированы. Большая часть предусмотренных рабочей программой учебных заданий не выполнена. Качество выполнения учебных заданий оценено числом баллов менее 60 баллов. |
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 267; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!