Реформы в области просвещения. 1864 г
I. Тест «Крестьянская реформа 1861 г.». 1. Что даровала реформа 1861 г. крестьянам? А) личную свободу Б) землю без всякого выкупа В) равные сословные права с мещанами 2. Какие крестьяне считались «временнообязанными»? А) не заключившие выкупные сделки со своими помещиками после объявления реформы Б) крестьяне сибирских губерний В) государственные крестьяне 3. Что такое отрезки? А) Часть крестьянского надела, оказавшаяся «лишне» по сравнению с установленной в 1861 г. нормой Б) Земля, которую отрезали у помещиков в пользу крестьян В) Земля, которой наделялись крестьяне по реформе 1861 г. 4. Какой срок был установлен для внесения крестьянами выкупных платежей за землю? А) 49 лет Б) 59 лет В) 70 лет 5. Отмена крепостного права немедленно предоставляла крестьянам: А) право владеть землей Б) свободную продажу своего надела В) уравнение в правах с другими сословиями Ответ: 1 – а; 2 – б; 3 – а; 4 – а; 5 – в.
Исторический диктант.
О чем или о ком идет речь?
1) Крестьянин, освобожденный по реформе 1861 г. от крепостной зависимости, но не переведенный на выкуп.
2) Должностное лицо, назначаемое для утверждения уставных грамот и разрешения споров между крестьянами и помещиками.
3) Договор помещика с крестьянами о размере надела и условиях выкупной операции.
4) Отторгнутые от крестьянских наделов в пользу помещика участки земли.
5) 80% от стоимости надела, которое платило за крестьянина государство и которое тот должен был вернуть в течении 49 лет.
|
|
|
6) Крестьянин, который после 1861 г. нес повинности в пользу помещика.
7) Земля, добавлявшаяся к крестьянскому наделу.
8) Преобразование в какой-либо сфере государства.
Ответ: 1 – временнообязанные; 2 – мировой посредник; 3 – уставная грамота; 4 – отрезки; 5 - государственная ссуда; 6 – временнообязанные; 7 – прирезки; 8 – реформа.
Ответьте на вопрос: В чем вы видите плюсы и минусы крестьянской реформы?
Плюсы: 1)ликвидировано крепостничество; изменилась социальная структура общества;
2)создались условия для утверждения капиталистического уклада в экономике страны; появились свободные рабочие руки, увеличился наемный труд;
Минусы: 3)сохранилось основное противоречие в деревне между крупным помещичьим землевладением и малоземельем крестьян, что мешало крестьянам перестроить свое хозяйство на новый лад.
II. Реформы 60-70-х гг.
За отменой крепостного права в 60-70-ые гг. последовали и другие реформы в области местного самоуправления, суда, образования, цензуры, в военном деле.
Реформы 60-70-х гг.
| Реформы | Содержание | Значение |
| Земская реформа. 1864 г. | Земства – выборные представительные учреждения, занимавшиеся решением хозяйственных вопросов на местах (в губерниях, уездах) | Земства играли существенную роль в решении местных хозяйственных и культурных задач: организации медицинской и ветеринарной помощи, появление образовательных учреждений |
| Судебная реформа. 1864 г. | Сенат – рассматривал политические дела; высшая апелляционная система. Окружной суд с присяжными заседателями. Мировой суд – рассматривал мелкие гражданские иски и мелкие правонарушения, без присяжных заседателей с одним судьей. | Суд стал бессословным, гласным, состязательным, независимым от администрации |
| Военная реформа. 1874 г. | Всеобщая воинская повинность для мужчин с 20 лет. Срок службы зависел от уровня образования призывника. Перевооружение армии. Новые военные учебные заведения. | Повышение боеспособности русской армии благодаря возможности ее пополнения во время войны обученными военному делу резервом. |
Реформы местного самоуправления.
|
|
|
1 января 1864 г. императорским указом вводилось «Положение о губернских и уездных земских учреждениях». В уездах создавались выборные органы местного самоуправления – земства. Правом голоса пользовались только мужчины. Материальной основой деятельности земств был специальный налог, которым облагалось недвижимое имущество: земля, дома, фабрично-заводские предприятия и торговые заведения.
|
|
|
| либеральный характер реформы | ограниченность реформы |
| Выборность; всесословность. Реформа способствовала приобщению широких слоев населения к решению вопросов управления. Вокруг земств, сгруппировалась энергичная, демократически настроенная интеллигенция. Земства подняли уровень образования и народного здравоохранения, улучшили дорожную сеть, оказывали агрономическую и ветеринарную помощь крестьянам. Деятельность земств была направлена на улучшение положения широких народных масс. | Непоследовательно выдержан принцип всесословности. Выборы фактически строились по сословному признаку. Значительное преимущество имели дворяне. Круг вопросов, решаемых земствами, был ограничен. |
В 1870году по типу земской была проведена городская реформа. Она заменила прежние сословные городские думы всесословными выборными учреждениями. Городское самоуправление ведало решением хозяйственных вопросов: благоустройством города, развитием местной торговли и промышленности, здравоохранения и народного образования, содержанием полиции, тюрем и.т.д. городская реформа способствовала приобщению широких слоев населения к решению вопросов управления, что служило предпосылкой для формирования в России гражданского общества и правового государства.
|
|
|
Судебная реформа.
В ноябре 1864 г. были приняты новые судебные уставы.
В соответствии с судебной реформой суд строился на принципах буржуазного права:
· равенство всех сословий перед законом;
· бессословность – представители всех сословий судятся одним судом;
· гласность суда – судебные заседания открыты для всех желающих;
· состязательный – на процессе две стороны: обвиняющая – прокурор и защищающая – адвокат «состязаются»; в обществе возник интерес к адвокатской деятельности – прославились юрист Ф.Н. Плевако, князь А.И. Урусов;
· независимый от администрации, т.е. судью нельзя было уволить за вынесение неугодного властям приговора.
По новым судебным уставам были созданы два вида судов – мировые и общие.
| либеральный характер реформы | ограниченность реформы |
| Бессословный, гласный, состязательный. Независимый, несменяемость судей. Судебная реформа была самой передовой для этого времени | Сохранение сословных судов (особые волостные суды для крестьян, суды для духовенства, военных); ограничение в праве быть присяжным заседателем |
Военные реформы.
Военный устав утвержден 1 января 1874 г.Автором реформы является военный министр, граф Д.А. Милютин.
Основные положения реформы:
· отменена рекрутчина;
· введена всеобщая воинская повинность для всех сословий с 20 лет;
· сократился срок службы (6-7 лет);
Происходило перевооружение армии и флота. Все солдаты во время службы обучались грамоте. В результате реформы Россия получила массовую армию современного типа.
Реформы в области просвещения. 1864 г.
· Положение о начальных народных училищах: создавались начальные школы различных типов - государственные, церковно-приходские, воскресные. Сок обучения составлял 3 года.
· Гимназии стали основным типом учебных заведений средней ступени. Они разделялись на реальные и классические.
| Реальные Готовили «к занятиям различными отраслями промышленности и торговли». Обучение – 7 лет. Основное внимание уделялось изучению математики, естествознания, технических предметов. Доступ в университеты для выпускников реальных гимназий был закрыт. Они могли продолжить учебу в технических в ВУЗах | Классические Большое место отводилось древним языкам - латинскому и древнегреческому. Они готовили молодежь для поступления в университеты. Срок обучения с 1871 г. – 8 лет. В гимназии принимали детей «всех сословий, без различия звания и вероисповедания». Но была установлена очень высокая плата за обучение. |
· Был утвержден новый устав для университетов, который восстановил автономию этих учебных заведений.
· Развивалось женское образование – женские гимназии, высшие женские курсы.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 1199; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!