Срок предоставления - до 20 марта 2018 года
Заявка
Прошу разрешить въезд в город Снежинск
делегации из города_____________________
для участия в финальном этапемероприятия «Чемпионат Школы Росатома по футболу 5+»
для воспитанников дошкольных образовательных организаций
(для детей-участников мероприятия)
| № | Ф.И.О. участника | Дата место рождения | Свидетельство о рождении (серия, №, дата и место выдачи) * | Прописка | Дошкольное образовательной учреждение | возраст | Ф.И.О. родителей Форма допуска (одного из родителей) |
Дата прибытия «_____»_______________2018 год
Дата убытия «_____»_______________2018 год
Подпись начальника режимного отдела__________________
«______»_________2018 года
Печать
Приложение 5.
Содержание финального этапа мероприятия
«Чемпионат Школы Росатома по футболу 5+»
Первый день
Девиз: Если с другом вышел в путь – коротка дорога…
Примерная программа:
1. Открытие (парад участников, представление команд).
2. Туристический слёт «В поисках Снежного человека». Слёт проходит в форме эстафеты из четырёх этапов. Участвуют спортивные команды в составе 6 детей и 4 взрослых (2 папы и 2 мамы детей-участников соревнований). Победители и призёры эстафеты награждаются призами, все участники – подарками. Завершаем туристический слёт исполнением песен под гитару и фейерверком.
|
|
|
Примерные этапы эстафеты:
1 этап. «Горная тропа».
На полу змейкой выложена толстая верёвка длиной 10м. Четверо родителей (два папы и две мамы) и дети стоят в шеренгу лицом к верёвке. По сигналу команда, держась за руки, начинает движение по верёвке приставным шагом.
Секундомер включается с началом выполнения упражнения первым участником и выключается при завершении движения последним участником команды.
2 этап. « По следам Снежного человека».
Перед участниками команды дорожка, на которой в разном направлении расположены следы. Первый участник (родитель) начинает прыжки в заданном направлении, стараясь как можно точнее попасть в следы. Закончив прыжки, участник поднимает руку. Действие повторяется другими участниками.
Секундомер включается с началом выполнения упражнения первым участником – родителем и выключается при завершении движения последним участником – ребенком.
3 этап. «Пещера Снежного человека».
Четверо родителей держат матерчатый тоннель длиной не менее 5 метров, на входе и выходе которого пришиты обручи диаметром не более 60 см. Тоннель располагается в середине дистанции.
|
|
|
Дети пролезают в тоннель. Ребёнок-участник добегает до тоннеля, пролезает в него, добегает до стойки, обегает её, возвращается бегом к команде, передаёт следующему участнику эстафетный предмет (палочку, игрушку, кольцо и т.п.)а сам становится в конец колонны. Следующий участник выполняет то же самое. После окончания все участники поднимают руки вверх.
Секундомер включается с началом выполнения упражнения первым ребенком-участником и выключается при пересечении линии старта-финиша последним ребенком-участником в команде.
4 этап. «Спасайся, кто может!».
Дети и родители-участники стоят на противоположных сторонах площадки, разделившись поровну. Три поролоновых параллелепипеда высотой 20 см лежат на равном расстоянии по всей дистанции по прямой.
Первый участник (ребёнок) - бежит на противоположную сторону, неся в руках рюкзак, преодолевая препятствия (перепрыгивая их на бегу) и передаёт рюкзак второму участнику (ребёнку).
Второй участник (ребёнок), получив рюкзак из рук первого, бежит обратно, преодолевая препятствия (перепрыгивая их на бегу) и передаёт его третьему участнику (родителю).
Третий участник (родитель) – прыгает на двух ногах на противоположную сторону, преодолевая препятствия, так же прыжками на двух ногах и передаёт рюкзак четвёртому участнику (ребёнку).
|
|
|
Четвёртый, пятый, шестой … и до десятого участника - повторяют тот же путь.
Секундомер включается с началом выполнения упражнения первым участником (ребёнком) и выключается при пересечении десятым участником (родителем) линии финиша. Судья-секундометрист стоит на линии старта-финиша.
Определение победителей.
Команда-победитель туристической эстафеты определяется по наименьшей сумме мест. В случае равного количества – победитель определяется по наибольшему числу занятых 1 мест, при их равенстве – сравниваются 2 места и т.д.
3. Образовательное событие для дошкольников «Мы хотим всем рекордам наши звёздные дать имена!». Участвуют команды в составе 6 детей. Команды конструируют один из сегментов спортивного комплекса и презентуют его.
Постановка проблемы: создать стадион для тренировок по заданному виду спорта. Предваряет работу детей мотивационное обсуждение. Вид спорта и вид конструктора участники команды узнают во время жеребьёвки. В их распоряжение будут предоставлены наборы разных конструкторов (типа лего, магнитные, липучки, творческие). Например, это может быть стадион для спортивной гимнастики, скейтбординга, паркура, дайвинга, скалалазания, велоспорта и др.
|
|
|
Команды организуют свое рабочее место, самостоятельно обсуждают как будет выглядеть их стадион и что для этого необходимо сделать. По завершении работы команды презентуют свой стадион и соединяют все сигменты макета в единый спортивный комплекс.
Второй день
Девиз дня: «Чемпионат Школы Росатома по футболу 5+» или матч состоится при любой погоде.
Примерная программа:
1. Чемпионат по футболу между всеми командами (1/4, 1/2, финал).
2. Показательные выступления команд черлидинга детских дошкольных учреждений.
3. Культурные и развлекательные мероприятия.
Чемпионат по футболу.
Условия участия:
- команды-участницы выступают в своей единой спортивной форме, каждый участник должен иметь эмблему команды;
- состав команды – 6 человек;
- родители выполняют роль технической (приносят мячи, которые вылетели за пределы поля) и моральной поддержки.
Жеребьёвка и определение команды победителя:
- жеребьёвка проводится непосредственно перед чемпионатом;
- соревнования проводятся по олимпийской системе. Команды играют два тайма по 5 минут с перерывом 3 минуты.
Правила игры:
- с детьми дошкольного возраста проводится упрощенный вариант игры в футбол (на площадках меньших размеров и с меньшим числом игроков в командах);
- цель команды в игре – забить как можно больше мячей в ворота соперника, а после потери мяча защищать свои, соблюдая при этом правила игры. Судья следит за выполнением правил игры и принимает решения во всех спорных случаях. Он останавливает игру при нарушениях правил игроками, следит за повелением детей и их родителей на площадке, контролирует продолжительность игры;
- мяч считается забитым в ворота, если он полностью прошел линию ворот между стойками под перекладиной и если при этом не были нарушены правила игры. Команда, забившая большее количество мячей, считается победившей. Если не забито ни одного мяча или обе команды забили одинаковое количество мячей, игра считается законченной вничью;
- игроки имеют право вести мяч ногой, передавать его (ногами) партнеру по команде, забивать мяч в ворота. Задача игроков противоположной команды – не пропускать соперника к своим воротам и не давать забить мяч. Все действия с мячом выполняются только ногами. Касание мяча головой или туловищем не считается ошибкой, а руками касаться мяча разрешается только вратарю;
- перед началом игры проводится жеребьевка для выбора стороны или начального удара;
- мяч для начального удара ставится на землю в центре поля, и игра начинается по сигналу судьи одним из игроков команды, начинающей игру. Ребенок направляет мяч в сторону соперника. Игроки команды противников должны находиться от мяча на расстоянии не менее 3 метров;
- если кто-то из детей очень устал, получил травму или недисциплинированно себя вел, судья останавливает игру, при необходимости помогает ребенку или заменяет его;
- Запрещено: ставить подножки другим игрокам; слишком сильно задевать друг друга корпусом во время состязания за мяч; отбирать мяч у вратаря; бить соперников по ногам или подталкивать их руками.
Третий день
Девиз: Без друзей меня чуть-чуть, а с друзьями – много!
Примерная программа:
1. Образовательное событие для родителей совместно с детьми в форме спортивно-интеллектуальной квест-игры.
Условие проведения образовательного события: командам заранее неизвестны задания игры.
В квест-игре участвуют команды в составе 8 человек (6 детей и 2 взрослых). Детям предлагается командно решить ряд проблемных ситуаций совместно с родителями и получить определённый результат. Но при этом родители не могут активно вмешиваться в обсуждение и принятие решений детьми.
После окончания квест-игры родителями осуществляется рефлексивная оценка качеств, которые проявили дети в процессе деятельности.
Команда-победитель квест-игры определяется по определённой системе оценки, в которой учитываются скорость достижения результата и позиция взрослых.
2. Парад-закрытие мероприятия с награждением победителей и участников.
3. Отъезд участников мероприятия.
Приложение 6.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 195; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!