Набор ожидаемых образцов поведения (норм) для мужчин и женщин -
а) предрассудок
б) дискриминация
в) гендерная роль
г) стереотип
12. К теориям, объясняющим процесс гендерной социализации относят:
а) теорию идентификации
б) теорию гендерной схемы
в) когнитивную теорию
г) все ответы верны
Гендерный стереотип – это
а) дифференциация деятельности, статусов, прав и обязанностей индивидов в зависимости от их половой принадлежности
б) социальное проявление гендерной идентичности
в) выражение социальных ожиданий
г) стандартизированное представление о моделях поведения и чертах характера, соответствующих понятиям «мужское» и «женское»
14. Автором монографии «Пол и характер»является:
а) Ф. Ницше
б) Н.А. Бердяев
в) О. Вейнингер
г) Ш. Берн
Гендерный стереотип, утверждающий, что социальная ценность мужчины определяется величиной его заработка и успешностью на работе
а) норма статуса
б) норма твердости
в) норма антиженственности
г) все ответы верны
Теория социальных ролей А. Игли утверждает, что
а) большинство гендерных различий являются продуктами социальных ролей, т.е. чтобы быть принятыми обществом, мужчины и женщины должны вести себя конгруэнтно своей гендерной роли.
б) научится разным типам поведения можно в процессе идентификации со значимыми людьми
в) полоролевое развитие определяется процессами гендерной схематизации и пловой типизации
|
|
|
17. Совокупность качеств, с помощью которых мужчины выужденны компенсировать свое несоответствие общепринятому стандарту мужественности, - это:
а) эффект устойчивости
б) стереотипы
в) мужской гендерно-ролевой стресс
г) компенсаторная мужественность
18. Направление гендерной психологии, изучающее спецефические особенности мужчин и женщин, в установлении своеобразия полов, - это:
а) психология сравнения мужчин и женщин
б) психология женщины
в) психология гендерных отношений
г) гендерная психология в спорте
19. Термин «гендер» был предложен:
а) К. Юнгом
б) Дж. Моуном и Р. Столлером
в) М. Мидом
г) Э. Эриксоном
Существующие до середины ХХ столетия представления о различиях в строении тела и половых функциях обусловленных полом легли в основу
а) разделения труда
б) патриархального общества
в) распределния всех видов возможностей и ресурсов
г) все ответы верны
Гендер – это
а) совокупность социальных и культурных норм, которые общество предписывает людям в зависимости от их половой принадлежности
б) термин использующийся для обозначения тех анатомо-физиологических особенностей людей, на основе которых люди делятся на мужчин и женщин
|
|
|
в) аспект самосознания, описывающий переживание человеком себя как представителя определенного пола
г) набор ожидаемых образцов поведения (норм) для мужчин и женщин
22. Ролевые ожидаия влючают в себя:
а) предубеждения и запреты
б) стереотипы и установки
в) предписания и запреты
г) все ответы верны
Становление гендерной идентичности возможно благодаря процессам
а) каузальной атрибуции
б) половой идентификации и половой типизации
в) половой типизации
г) половой идентификации
24. Механизмом гендерной социализации согласно теории социального научения является:
а) идентификация
б) подражание и подкрепление
в) социальные ожидания
г) половая типизация
В какой теории гендерной социализации основным механизмом полоролевого развития является идентификация ребенка с родителем своего пола и усвоение соответствующей модели поведения
а) теория социального научения
б) когнитивная теория
в) психоаналитическая теория
г) теория гендерных схем
К какому возрасту происходит отождествление себя с представителем определенного пола (половая идентификация)
|
|
|
а) 3 года
б) 5 лет
в) 7 лет
г) 14 лет
Какие факторы неблагоприятно влияют на гендерную социализацию мальчиков
а) недоступность мужской роли как объекта для подражания и идентификации
б) ограничения в проявлении собственно маскулинных качеств (агрессии, двигательной активности)
в) жесткие требования к полоролевому поведению, а также узкие и категоричные стереотипы мужского поведения
г) все ответы верны
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 783; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!