Набор отношений, ценностей, убеждений и форм поведения, разделяемых группой людей и передаваемых из поколения в поколение с помощью языка или другого средства коммуникации
КАЛУЖСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)
АВТОНОМНОЙ НЕКОММЕРЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
МОСКОВСКОГО ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
Для студентов заочной формы обучения
По дисциплине
ГЕНДЕРНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»
По направлению подготовки
Психология»
Составитель:
Пугачёва В.Н.
Калуга 2018
Методические рекомендации по выполнению теоретической и практической части контрольной работы:
Контрольная работа состоит из теоретической и практической части. Тестовые контрольные вопросы по данному курсу могут быть использованы как в процессе учебной работы, так и для проведения итогового зачетного занятия. Вопросы контрольной работы составлены в соответствии с темами, соответствующими разделам действующей учебной программы (Рабочая программа учебной дисциплины «Гендерная психология»: КИ (филиал) МГЭУ, 2017. – 32 с.
Всем студентам необходимо выполнить тестовое и практическое задания.
Требования к структуре контрольной работы
Теоретическая часть (тестовое задание) и практическая части контрольной работы оформляются в печатном виде и содержат в себе:
Титульный лист
Тестовое задание с выбранными вариантами ответов
Таблица с гендерными стереотипами и предубеждениями
Глоссарий
В теоретической части студенту предлагается выполнить тест, ответив на все предложенные вопросы. На каждый вопрос дано несколько вариантов ответа, один из которых является наиболее полным, и, следовательно, правильным.
|
|
Практическая часть контрольной работы предполагает анализ существующих в данной культуре гендерных стереотипов и гендерных предубеждений, которые оформляются в виде таблицы (приложение 1), а также разработку глоссария в котором должно содержаться не менее 10 основных определений гендерной психологии.
Критерии оценки результатов тестирования и выполненияпрактического задания
Тестовое задание оценивается в соответствии со следующими критериями:
более 85% правильных ответов - "отлично"
70-84% правильных ответов - "хорошо"
50-69% правильных ответов - "удовлетворительно"
менее 50% правильных ответов - "неудовлетворительно"
Практическая часть контрольной работы оценивается с учетом следующих критериев:
Критерии | Показатели |
Самостоятельная интерпретация описываемых фактов и проблем | Умелое использование приемов сравнения и обобщения для анализа взаимосвязи понятий и явлений. Способность объяснить альтернативные взгляды на рассматриваемую проблему и прийти к аргументированному, теоретически и практически обоснованному заключению. |
Владение понятийно-категориальным аппаратом дисциплины | Четкое и содержательное определение рассматриваемых понятий (категорий) и способность соотнести их с соответствующими практическими примерами рассматриваемой проблемы |
Использование современной научной литературы | Диапазон и качество (уровень) используемого информационного пространства |
|
|
Тестовое задание
Раздел гендерной психологии, изучающий формирование гендерной идентичности и освоение гендерных ролей называется
а) психология сравнения мужчин и женщин
б) психология гендерных отношений
в) гендерная социализация
г) психология гендерных различий
2. Фемининность – это:
а) совокупность психологических характеристик, соответствующих стереотипу женственности
б) биологически заданная характеристика индивида
в) особенность темперамента
г) набор ожидаемых образцов поведения
3. Категория «гендерные характеристики личности» включает в себя:
а) представления
б) стереотипы
в) установки
г) все ответы верны
4. Структура мужской гендерной роли (Томсон и Плек) состоит из:
а) нормы статуса
б) нормы твердости
|
|
в) нормы антиженственности
г) все ответы верны
Тенденция наблюдателей недооценивать влияние ситуации на поведение человека, в то же время переоценивая влияние диспозиции
а) схема собственного пола
б) мужской гендерно-ролевой стресс
в) компенсаторная мужественность
г) фундаментальная ошибка атрибуции
6. Гендерная психология изучает:
а) гендерные характеристики личности и группы
б) психологические различия между мужчинами и женщинами
в) гендерные отношения
г) все ответы верны
7. Концепция психологической андрогинии разработана:
а) С. Бем
б) А. Кольбергом
в) З. Фрейдом
г) Э. Маккоби
8. Согласно концепции андрогинии люди обладающие андрогинной гендерной идентичностью:
а) адаптированы в сфере деловых отношений, но испытываю трудности в личных отношениях
б) адаптированы в сфере личных отношений, но испытывают трудности в сфере деловых отношений
в) дезадаптированы во всех сферах отношений
г) как правило, хорошо адаптированы и в деловых, и в личных отношениях
9. Идея о том, что основным фактором формирования гендерной идентичности является образ матери, принадлежит:
а) К.Хорни
б) Н. Чодороу
в) А. Бандуре
г) Л.И. Божович
|
|
Набор отношений, ценностей, убеждений и форм поведения, разделяемых группой людей и передаваемых из поколения в поколение с помощью языка или другого средства коммуникации
а) этика
б) культура
в) эмика
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 639; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!