Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся. (развернутые фонды оценочных средств находятся на кафедре гражданского права и процесса)
(развернутые фонды оценочных средств находятся на кафедре гражданского права и процесса)
ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
По дисциплине – Финансовый контроль и аудит
| №№ | Контролируемые разделы (темы) дисциплины* | Код контролируемой компетенции | Наименование оценочного средства |
| 1 | Правовые и организационные основы финансового контроля в РФ | ОПК-1; ПК-2; ПК-4. | Реферат (доклад), задания, вопросы к экзамену, тестирование |
| 2 | Правовые и организационные основы аудиторского контроля в РФ | ОПК-1; ПК-2; ПК-4. | Реферат (доклад), задания, вопросы к экзамену, тестирование |
| 3 | Правовые и организационные основы налогового контроля в РФ | ОПК-1; ПК-2; ПК-4. | Реферат (доклад), задания, вопросы к экзамену, тестирование |
| 4 | Правовые и организационные основы бюджетного контроля в РФ | ОПК-1; ПК-2; ПК-4. | Реферат (доклад), задания, задачи, вопросы к экзамену, тестирование |
| 5 | Контроль за финансовой деятельностью субъектов экономической и хозяйственной деятельности | ОПК-1; ПК-2; ПК-4. | Реферат (доклад), задания, дискуссия, вопросы к экзамену, тестирование |
| 6 | Контроль денежного обращения в РФ. Валютное регулирование и валютный контроль. | ОПК-1; ПК-2; ПК-4. | Реферат (доклад), задания, вопросы к экзамену, тестирование |
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования
В процессе обучения
|
|
|
В результате освоения дисциплины «Финансовый контроль и аудит» студент должен приобрести следующие знания, умения и владения навыками, соответствующие компетенциям ООП:
| Код компетенции | Требования компетенции | ||||||||||
| Профессиональная компетенция ОПК-1 | способностью использовать знания основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений, применительно к отдельным отраслям юридических наук | ||||||||||
| Содержание и способы формирования компетенции | |||||||||||
| Качества обучаемого | Применяемые формы обучения | Средства и методы контроля | |||||||||
| Знания: методологию юридической науки; общие закономерности развития российской правовой системы; виды и особенности нормативных правовых актов; приемы и способы правового регулирования общественных отношений; положения действующего законодательства; способы обобщения практики применения законодательства и выявления пробелов; формы совершенствования законодательства. | Практические занятия; самостоятельная работа | Выступление на практическом занятии; контрольная работа; тестирование; доклад | |||||||||
| Умения: использовать понятийный аппарат; применять положения современной науки для решения возникающих задач, изучения общественных отношений; подбирать адекватные средства правового регулирования на возникшие общественные отношения.
| Тренинги; контрольная работа; самостоятельная работа
| Диалоги на практическом занятии; подготовка рефератов; составление проектов нормативных правовых актов; написание статей | |||||||||
| Навыки: навыками обобщения и анализа правоприменительной практики; навыками решения правовых коллизий; навыками составления проектов нормативных правовых актов; навыками организации коллективной работы. | НИРС; научно-исследовательская практика; производственная практика | Защита дипломной работы Отчеты о прохождении практики; характеристики деканата и ППС | |||||||||
| Характеристики уровней освоения компетенции | |||||||||||
| Уровни | Содержание | Проявления | |||||||||
| Минимальный | Понимание значения и знание основ эффективного осуществления правового воспитания | Выступления с докладами; участие в обсуждениях на практических занятиях; выполнение контрольных работ; выполнение заданий по практике | |||||||||
| Базовый | Минимальный уровень плюс способность осуществлять эффективное правовое воспитание при проведении учебных занятий и различных видов практик, проводить информационные, в том числе интерактивные занятия с применением методов воспитания в разных возрастных группах
| Подготовка рефератов; разработка презентаций; участие в работе научных кружков; проявление самостоятельности в ходе практики | |||||||||
| Продвинутый | Базовый уровень плюс способность творчески организовать занятия по эффективному правовому воспитанию, включение интерактивных методик, применения метода «обратной связи» и т.д., с учетом особенностей различных образовательных и возрастных групп | Выступление с докладами на конференциях; написание статей; участие в НИРС; участие в олимпиадах, конкурсах | |||||||||
| Код компетенции | Требования компетенции | ||||||||||
| Профессиональная компетенция ПК-2 | способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации, юридически правильно квалифицировать факты, события и обстоятельства | ||||||||||
| Содержание и способы формирования компетенции | |||||||||||
| Качества обучаемого | Применяемые формы обучения | Средства и методы контроля | |||||||||
| Знания: основных положений коммерческого права, а также отраслевых юридических и специальных наук, сущности и содержания основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, специфику правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права.
| Практические занятия; самостоятельная работа | Выступление на практическом занятии; контрольная работа; тестирование; доклад | |||||||||
| Умения: давать квалифицированные юридические решения и заключения по вопросам, связанным с профессиональной деятельностью, принимать решение на основании фактических обстоятельств, руководствуясь законом и уровнем правосознания. | Тренинги; контрольная работа; самостоятельная работа
| Диалоги на практическом занятии; подготовка рефератов; составление проектов нормативных правовых актов; написание статей;
| |||||||||
| Навыки: применения норм материального и процессуального права, приемами и способами анализа и совершения юридических действий в точном соответствии с законом. | НИРС; научно-исследовательская практика | Отчеты о прохождении практики; характеристики деканата и ППС | |||||||||
| Характеристики уровней освоения компетенции | |||||||||||
| Уровни | Содержание | Проявления | |||||||||
| Минимальный | Понимание значения выполнения должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка в сфере правотворчества и правоприменения, обеспечению безопасности личности, общества и государства | Выступления с докладами; участие в обсуждениях на практических занятиях; выполнение контрольных работ; выполнение заданий по практике | |||||||||
| Базовый | Минимальный уровень плюс способность выполнять должностные обязанности по обеспечению законности и правопорядка в сфере правотворчества и правоприменения, обеспечивать безопасность личности, общества и государства | Подготовка рефератов; разработка презентаций; участие в работе научных кружков; проявление самостоятельности в ходе практики | |||||||||
| Продвинутый | Базовый уровень плюс способность квалифицированно применять нормы действующего российского права, как в типичных, так и в нестандартных ситуациях в целях безопасности личности, общества, государства | Выступление с докладами на конференциях; написание статей; участие в НИРС; участие в олимпиадах, конкурсах | |||||||||
| Код компетенции | Требования компетенции | ||||||||||
| Профессиональная компетенция ПК-4 | способность квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности. | ||||||||||
| Содержание и способы формирования компетенции | |||||||||||
| Качества обучаемого | Применяемые формы обучения | Средства и методы контроля | |||||||||
| Знания: основные положения отраслевых и специальных юридических наук, сущность и содержание основных категорий и понятий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права; | Практические занятия; самостоятельная работа | Выступление на практическом занятии; контрольная работа; тестирование; доклад | |||||||||
| Умения: правильно составлять и оформлять юридические документы; | Тренинги; контрольная работа; самостоятельная работа
| Диалоги на практическом занятии; подготовка рефератов; составление проектов нормативных правовых актов; написание статей; | |||||||||
| Навыки: юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; анализа правоприменительной и правоохранительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий | НИРС; научно-исследовательская практика | Защита дипломной работы Отчеты о прохождении практики; характеристики деканата и ППС | |||||||||
| Характеристики уровней освоения компетенции | |||||||||||
| Уровни | Содержание | Проявления | |||||||||
| Минимальный | Понимание значения квалифицированного проведения научных исследований в области современного состояния и тенденций развития правовой системы России, готовность участвовать в их разрешении под квалифицированным руководством | Выступления с докладами; участие в обсуждениях на практических занятиях; выполнение контрольных работ; выполнение заданий по практике | |||||||||
| Базовый | Минимальный уровень плюс способность самостоятельно применять методы проведения научных исследований, анализа и обработки их результатов в сфере современного состояния и тенденций развития правовой системы России | Подготовка рефератов; разработка презентаций; участие в работе научных кружков; проявление самостоятельности в ходе практики | |||||||||
| Продвинутый | Базовый уровень плюс способность самостоятельно квалифицированно осуществлять научные исследования в области современного состояния и тенденций развития российской правовой системы, сформулировать основные выводы и рекомендации по совершенствованию законодательства и правоприменительной практики, проявлять инициативу и творчество | Выступление с докладами на конференциях; написание статей; участие в НИРС; участие в олимпиадах, конкурсах | |||||||||
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 346; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!