Работа с тестами для самоподготовки
Рекомендации для подготовки конспекта обязательных текстов (фрагментов):
Предварительно следует точно указать название каждого текста, библиографическое описание книги, в которой текст помещен. (Например: Вебер М. Хозяйственная этика мировых религий. // Вебер М. Избранное. Образ общества. М., 1994. С. 43-78).
Главная задача интерпретации текста – выявить смысл, вкладываемый автором в данное произведение, понять основные данной научной системы в целом.
В конспекте необходимо:
1. Определить основные проблемы, рассматриваемые автором в тексте.
2. Выделить структуру текста – его основные части, логически связанные между собой; в каждой из частей определите основное понятие.
3. Показать, как автор обосновывает решение поставленных проблем, какие доказательства приводит; разъяснить значение основных тезисов автора.
4. Сформулировать вывод, к которому приходит автор; определить, к какому научному направлению (школе) принадлежит авторская концепция.
5. Оценить научно-теоретическую значимость аргументов и выводов автора.
6. Обосновать выбор текста для конспекта.
7. Сделать собственный вывод об актуальности концепции автора; самостоятельно интерпретировать проблемы, рассмотренные в тексте.
Форма конспекта требует обязательного правильного цитирования. Самостоятельное решение поставленных вопросов и задач – основание для оценки конспекта. Объем конспекта: 4 – 8 стр.
|
|
№ п/п | Содержание | Трудо-емкость (час.) | Недели в семестре | |||||
Модуль 1 | ||||||||
История философской мысли | ||||||||
1. Аудиторная работа | ||||||||
а) Лекции | 10 | 1-8 | ||||||
1 | Философия, ее предмет, проблемы, функции. | 2 | 1 | |||||
2 | Формирование древневосточной философии | 2 | 3 | |||||
3 | Древнегреческая философия | 4 | 5 | |||||
4 | Средневековая философия и философия эпохи Возрождения | 2 | 7 | |||||
б) практические занятия | 14 | |||||||
1 | Введение в философию, проблематика, функции | 2 | 1 | |||||
2 | Древневосточная философия | 2 | 2 | |||||
3 | Древнегреческая философия | 4 | 3,4 | |||||
4 | Средневековая философия и философия эпохи Возрождения | 4 | 5,6 | |||||
в) рубежный контроль | 2 | 7 | ||||||
Модуль 2 |
| |||||||
1. Аудиторная работа | ||||||||
а) лекции | 10 | 9-18 | ||||||
1 | Философия Нового времени и Просвещения | 2 | 9 | |||||
2 | Немецкая классическая философия | 2 | 11 | |||||
3 | Современная философия: позитивизм и прагматизм | 2 | 13 | |||||
4 | Антропоцентристские направления современной философии: философия жизни, экзистенциализм | 2 | 15 | |||||
5 | Основные направления и проблематика русской философии | 2 | 17 | |||||
б) семинарские занятия | 16 |
| ||||||
1 | Философия Нового времени и Просвещения
| 4 | 8,9 | |||||
2 | Немецкая классическая философия | 4 | 10,11 | |||||
3 | Становление современной философии | 4 | 12,13 | |||||
4 | Формирование русской философии | 2 | 14 | |||||
в) Рубежный контроль | 2 | 16 | ||||||
1 | Итоговое тестирование |
| ||||||
Модуль 3 | ||||||||
Тема: Актуальные проблемы современной философии | ||||||||
1. Аудиторная работа | ||||||||
а) Лекции | 8 | 1-7 | ||||||
1 | Онтология | 2 | 1 | |||||
2 | Диалектика | 2 | 3 | |||||
3 | Основы философской антропологии | 4 | 5,7 | |||||
|
| |||||||
б) Практические занятия | 16 | 1-8 | ||||||
1 | Онтология и диалектика | 6 | 1,2,3 | |||||
2 | Синергетика как новое мировидение | 2 | 4 | |||||
3 | Основы философского понимания человека: философская антропология и психоанализ Синергетика как новое мировидение | 6 | 5,6,7 | |||||
в) Рубежный контроль | 2 | 8 | ||||||
1 | Итоговое тестирование |
| ||||||
Модуль 4 | ||||||||
Тема: Наука и общество | ||||||||
1. Аудиторная работа | ||||||||
| а) Лекции | 8 | 9-16 | |||||
1 | Проблема сознания и теория познания | 4 | 9,11 | |||||
2 | Философия и методология науки | 2 | 13 | |||||
3 | Социальная философия и философия истории | 2 | 15 | |||||
| б) Практические занятия | 16 | 9-16 | |||||
1 | Проблема сознания и теория познания | 6 | 9,10,11 | |||||
2
| Философия и методология науки | 2 | 12 | |||||
3 | Философия истории и основы социальной философии | 4 | 13,14 | |||||
4 | Философия культуры | 2 | 15 | |||||
| в) Рубежный контроль | 2 | 16 | |||||
1 | Итоговое тестирование |
| ||||||
| г) Итоговый контроль | 36 | ||||||
1 | Экзамен |
| ||||||
Планы семинарских занятий по философии
Модуль 1 «Формирование философской мысли» (14 часов).
Семинарское занятие № 1.
Тема: Введение в философию: предмет, проблематика, функции (2 часа).
Цель: познакомить студентов с генезисом понятия «философия».
Знать: исторический контекст возникновения философии.
Уметь: ориентироваться в основных направлениях философии.
Владеть знаниями о предмете, задачах и функциях философии как науки.
Вопросы для самоподготовки:
Понятие мировоззрения. Структура мировоззрения.
Истоки философии: мифология, религия. Специфика философского миропонимания. Предмет философии.
Основные философские направления – материализм и идеализм. Плюрализм философских учений.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 509; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!