Информационная страница базы практики



Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности проводится, как правило, в 5-9 классах в различных образовательных организациях (центры образования, средние общеобразовательные школы, лицеи, гимназии).

До того как начать практическую деятельность в конкретном классе, ознакомьтесь с образовательным учреждением. Прежде всего, Вы должны встретиться с администрацией школы. Целью этой встречи является сбор, систематизация и осмысление информации об учебном заведении, где Вы будете проходить практику. В результате беседы с администрацией заполните информационную страницу.

 

Учреждение образования (база практики) _______________________________________________________________

Адрес________________________________________________________________________________________________

Телефоны ___________________________________________________________________________________________

Директор ____________________________________________________________________________________________

                                                                         (Ф. И. О., полностью)

Заместители директора: _______________________________________________________________________________

                                                                         (Ф. И. О, полностью, по какой работе)

                                        _______________________________________________________________________________

                                                                     (Ф. И. О, полностью, по какой работе)

Учитель по __________________________________________________________________________________________

                                  (предмет)                                                                                    (Ф. И. О., полностью)

Классный руководитель ______________________________________________________________________________

(класс)                                                           (Ф. И. О., полностью)

Ознакомьтесь с расписанием звонков в школе и уроков по Вашему предмету в классе, в котором Вы будете проходить практику. Заполните таблицы.

 

Расписание звонков

1 смена

2 смена

Урок Начало Конец Урок Начало Конец
1     1    
2     2    
3     3    
4     4    
5     5    
6     6    

Расписание уроков в прикрепленном классе

Урок

День недели

Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница Суббота
1            
2            
3            
4            
5            
6            

СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

I. Педагогическая часть

Информация о студенте

Фамилия, имя, отчество:                                                                                                                                             .

Группа:                                                                                                                                                                          .

Факультет:                                                                                                                                                                    .

База практики (по приказу):                                                                                                                                        .

Класс:                                                                                                                                                                            .

 

                                                     

Задание № I.1. Знакомство со структурой управления общеобразовательным учреждением. Беседа с администрацией общеобразовательного учреждения

 

Из беседы с администрацией общеобразовательного учреждения и с классным руководителем выясните:

1. Является ли учреждение центром образования, гимназией, лицеем или обычной средней (основной) общеобразовательной школой?

____________________________________________________________________________________________________

2. Какие основные образовательные программы реализуются в школе? ______________________________________

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

3. Опишите систему дополнительного образования в общеобразовательном учреждении. Какие кружки, секции, клубы действуют в школе? _________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

4. Действует ли в школе система поддержки детей, попавших в трудные жизненные ситуации, детей-мигрантов, детей с особыми образовательными потребностями? __________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

 

Баллы за задание № I.1

Оценивается полнота описания по приведенной схеме.

Методист по педагогике (максимальное количество баллов – 3). ______________________________________________

                                                                                                                                                количество баллов                                       подпись

 


Задание № I.2. Педагогическая диагностика класса

1. Познакомьтесь с классом, в котором Вам предстоит работать. Проведите диагностическое исследование в классе и заполните приведенную ниже таблицу.

Психолого-педагогическая характеристика _______ класса

(Заполняется по каждому учащемуся данного класса)

см. Приложение

Фамилия, имя учащегося Преобладающие мотивы учебной деятельности Внимательность Дисциплинированность Темп деятельности
         
         
         
         
         

 

Выводы: ______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


2. Разработайте программу изучения интересов учащихся Вашего класса (цель исследования, методы исследования (не менее 3-х), диагностический инструментарий). Проведите согласно данной программе диагностику учащихся и представьте результаты в виде отчета, в котором будут отражены интересы школьников и как Вы учитывали данные интересы при проведении уроков и внеклассных мероприятий.

 

Отчет: ______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Внимание! Вы должны предъявить методисту по педагогике все использованные методики, заполненные учащимися анкеты, записи по наблюдениям и другие материалы.

Баллы за задание № I.2

Оценивается количество посещенных уроков; умение во время наблюдения выявлять характеристики работы класса на уроке.

Методист по педагогике (максимальное количество баллов – 8).__________________________________________

                                                                                                                                                количество баллов                                         подпись


Задание I.3. Проведение учебной работы

 

Проанализируйте один из проведенных Вами уроков письменно по нижеследующей схеме (конспект этого урока и его анализ оформить на отдельных листах и вложить в Дневник. Обращаем Ваше внимание, что в конце анализа урока должна стоять Ваша подпись!).

Схема анализа урока

I. Тема урока.

II. Обоснование целей урока.

III. Обоснование отбора содержания и выбора методов и форм работы и структуры урока (аргументируйте):

- соответствие содержания урока требованиям программы, по которой работает учитель;

- соответствие выбранных методов и приемов целям урока, содержанию учебного материала;

- учет особенностей класса и индивидуальных особенностей учащихся;

- соответствие структуры урока целям; тип урока;

- использование современных информационных технологий.


Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 809; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!