Глава 1. Профилактика наркомании в подростковой среде
Введение
Наркотики и дети. Два этих слова, само сочетание которых кажется противоестественным, сегодня все чаще используются вместе. Исследованием аспектов проблемы наркотизма несовершеннолетних занимаются ученые различных специальностей - медики, педагоги, психологи, социолог. Актуальной теме посвящаются многочисленные передачи радио и телевидения, статьи газет и журналов. И все же. Несмотря на предпринимаемые усилия, оказывается невозможным остановить рост наркотизма, использование одурманивающих веществ, все шире распространяющихся в молодежной среде. [7].
Трансформация российского общества, произошедшая за последние пятнадцать лет, отразилась не только на экономической, но и на общественной жизни. Демографическая ситуация, характеризующаяся увеличением смертности, заболеваемости, вызвала уменьшение доли детей и подростков в структуре населения. Подростки России переживают кризисную социально – психологическую ситуацию. Разрушены прежние, устаревшие стереотипы поведения, нормативные и ценностные ориентации. Выработка новых форм психологической и социальной адаптации происходит хаотично, бессистемно, лавинообразно. Подростки утрачивают ощущение смысла происходящего и не имеют требуемых жизненных навыков, которые позволяли бы сохранить свою индивидуальность и сформировать здоровый стиль жизни.
Современная социальная ситуация привела подростков к необходимости принять на себя ответственность за свое будущее. В то же время, многие, находясь под воздействием интенсивных и непрерывно возрастающих стрессовых ситуаций, не готовы к их преодолению, и вследствие этого психоэмоционального напряжения возникают различные формы саморазрушающего поведения, в первую очередь – употребление алкоголя, наркотиков, других видов психоактивных веществ. [8].
|
|
|
Ситуация с потреблением наркотиков среди молодежи в России продолжает оставаться очень сложной. Результаты многочисленных исследований показывают существование устойчивой тенденции к значительному и постоянному росту употребления наркотиков с одновременным снижением возраста приобщающейся к ним молодежи. Именно школы и места массового развлечения молодежи являются сегодня основными местами распространения наркотиков.Несмотря на то, что в последние годы работа по профилактике подростковой наркомании существенно активизировалась, дефицит знаний у учащихся о последствиях и конкретных шагах противостояния этой пагубной привычки остается значительным. Разовыми беседами повысить уровень социально-психологической компетенции школьников невозможно. Поэтому проводить эту работу необходимо регулярно.
|
|
|
В целях предотвращения негативных последствий употребления алкоголя, наркотических веществ на федеральном и региональном уровнях разработаны и действуют ряд нормативных документов, ограничивающих производство, продажу алкогольной продукции и наркотических веществ, предусматривающих ответственность за:
1.Незаконный оборот наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов и незаконные приобретение, хранение, перевозка растений, содержащих наркотические средства или психотропные вещества, либо их частей, содержащих наркотические средства или психотропные вещества. (ст.6.8) [1].
2.Потребление наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача. (ст.6.9) [1].
3.Вовлечение несовершеннолетнего в употребление пива и напитков, изготавливаемых на его основе, спиртных напитков или одурманивающих веществ. (ст. 6.10) [1].
4.Пропаганду наркотических средств, психотропных веществ или их прекурсоров, растений, содержащих наркотические средства или психотропные вещества либо их прекурсоры, и их частей, содержащих наркотические средства или психотропные вещества либо их прекурсоры. (ст.6.13) [1].
|
|
|
5.Производство либо оборот этилового спирта, алкогольной или спиртосодержащей продукции, не соответствующих требованиям государственных стандартов, санитарным правилам и гигиеническим нормативам. (ст.6.14) [1].
6.Нарушение правил оборота инструментов или оборудования, используемых для изготовления наркотических средств или психотропных веществ. (ст.6.15) [1].
7.Распитие алкогольной и спиртосодержащей продукции либо потребление наркотических средств или психотропных веществ в общественных местах. (ст.20.20) [1].
8.Появление в состоянии опьянения несовершеннолетних, а равно распитие ими алкогольной и спиртосодержащей продукции, потребление ими наркотических средств или психотропных веществ в общественных местах. (ст.20.22) [1].
9.Распространение продукции, не рекомендуемой ребенку для пользования до достижения им возраста 18 лет, с нарушением установленных законом Санкт-Петербурга нормативов. (ст.7) [2].
Тем не менее, опрос 2004года, проведенный специалистами ОВД среди учащихся VII, IX, XI классов Санкт-Петербургских общеобразовательных школ, направленный на изучение девиантного поведения и на изучение отношения к здоровому образу жизни, дал следующие результаты [5].
Рис. 1. Возрастная динамика учащихся, приобщенных к курению, употреблению алкоголя (раз в неделю и чаще) и наркотиков, % от общего числа опрошенных.[5].
|
|
|
Статистика Роспотребнадзора 2007 года утверждает, что за последние двадцать лет количество курильщиков возросло на 440 тысяч. Курят 60 % мужчин, около 30 % женщин, в возрасте 15-19 лет курят 40 % юношей, 7 % девушек, что составляет три с лишним миллиона подростков.
Анализ качества жизни населения и потребления алкоголя в современной России дал следующие результаты по расчету объема и динамики потребления алкоголя населением 15 лет и старше в 1996 -2004 г.г.. [4].
Таблица 1. Объем и динамика потребления алкоголя населением 15 лет и старше в 1996 – 2004 г.г., всего на душу населения:
- алкоголесодержащих напитков в год, л.;
- чистого алкоголя в год, л.
Таким образом, из выше изложенного вытекает противоречие между «заказом» общества на воспитание подростков, не отягощенных алкогольной и наркотической зависимостью и малой эффективностью запретительных форм и методов профилактики алкоголизма и наркомании.
Педагогическая профилактика в большинстве зарубежных стран уже давно рассматривается в качестве приоритетного направления борьбы с наркотизмом. В России это направление сегодня только создается и набирает обороты.
Говоря о воспитательном направлении превентивной деятельности, следует различать два основных понятия – антинаркогенное воспитание и педагогическая профилактика. Под антинаркогенным воспитанием мы подразумеваем процесс формирования у детей и подростков особой личностной структуры – антинаркогенной направленности, предотвращающей обращение к одурманиванию как способу достижения субъективно положительного внутреннего состояния и обеспечивающего индивиду возможность реализовать собственную потребность в получении удовольствия за счет социально ценных источников. Педагогическую профилактику мы рассматриваем как особый способ организации социальной среды ребенка, обеспечивающий его антинаркогенную безопасность. Антинаркогенное воспитание при этом является основным компонентом педагогической профилактики. [6].
Прежде всего, педагогическая профилактика должна носить конструктивно-позитивный характер, предполагающий не только запрещение тех или иных поведенческих форм, связанных с одурманиванием, но и развитие индивидуальных механизмов, обеспечивающих ребенку или подростку успешную социальную адаптацию. Педагогическая профилактика наркотизма должна носить опережающий характер. То есть приоритетным в её структуре является направление, связанное с предотвращением первичного обращения несовершеннолетнего к одурманиванию. Все выше изложенное позволило сформулировать:
Цель работы: представить разработанные методы формирования антинаркотического мировоззрения молодежи в рамках воспитательного процесса в ГОУ ЦО №2 Московского района Санкт-Петербурга; оценить влияние данных методов на эффективность антинаркотического мировоззрения учащихся ГОУ ЦО № 2 Московского района.
Задачи работы:
- Изучение нормативно - правовых и методических материалов по вопросам воспитания и профилактики наркомании;
- Сбор и анализ статистических данных по тематике работы;
- Изучение опыта ОУ, ОВД, общественных организаций по профилактике наркомании в подростковой среде;
- Разработка программ и мероприятий по формированию антинаркотического мировоззрения молодежи в рамках воспитательного процесса в ГОУ ЦО №2 Московского района Санкт-Петербурга;
- Анализ, обобщение результатов, выводы.
Глава 1. Профилактика наркомании в подростковой среде.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 208; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!