Тема 2.6. Интегральные схемы микроэлектроники



Гибридные, толстопленочные, тонкопленочные, полупроводниковые интегральные микросхемы. Классификация, маркировка и
применение микросхем.        

Логические элементы ИЛИ. И, HЕ, их схемы.

Литература: [1], стр.584-60921

Методические рекомендации

В этой теме необходимо рассмотреть общие сведения о гибридных, толстопле­ночных, тонкопленочных полупроводни­ковых интегральных микросхемах. Подробно изучается их класси­фикация и применение, логические элементы И, ИЛИ, НЕ и их схемы..

Задания для самопроверки

1. Что называется интегральной схемой микроэлектроники (ИМС)?

2. Что понимают под плёночными и гибридными микросхемами?

3. Какие пассивные и активные элементы входят в микросхему?


МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ДОМАШНЕЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

 

Контрольная работа выполняется в отдельной тетради, желательно в клеточку или на формате А4. Условия задачи и формулировки вопросов переписываются полностью, оставляются поля шириной 25-30 мм для замечаний рецензента, а в конце работы страницу для рецензии. Формулы, расчеты, ответы на вопросы пишутся чернилами, а чертежи, схемы и рисунки делаются карандашом, на графиках и диаграммах указывается масштаб. Решение задач обязательно ведется в Международной системе единиц (СИ). Страницы работы нумеруются для возможности ссылки на них преподавателя.

Вычисления следует производить с помощью электронного микрокалькулятора. После получения работы с оценкой и замечаниями преподавателя надо исправить отмеченные ошибки, выполнить все его указания и повторить недостаточно усвоенный материал. Если контрольная работа получила неудовлетворительную оценку, то учащийся выполняет ее снова по старому или новому варианту в зависимости от указания рецензента и отправляет на повторную проверку. В случае возникновения затруднений при выполнении контрольной работы учащийся может обратиться для получения письменной или устной консультации.

Лабораторные работы выполняют в период экзаменационно-лабораторной сессии. К этим работам учащиеся допускаются после сдачи контрольной работы. По каждой лабораторной работе составляется отчет по установленной форме. К зачету допускаются учащиеся, получившие положительные оценки по контрольной работе и имеющие зачет по лабораторным работам.

Приступать к выполнению контрольной работы необходимо после изучения теоретических материалов, решения достаточного количества типовых задач и ответа на приведенные в конце каждой темы вопросы для самопроверки.

Задачи и ответы на вопросы, выполненные не по своему варианту, не засчитываются и возвращаются учащемуся.

Контрольная работа содержит два теоретических вопроса и три задачи. Варианты для каждого учащегося – индивидуальные. Номер варианта определения последними двумя цифрами номера зачетной книжки.

Теоретические вопросы выбираются учащимися из таблицы 1. Варианты задачи 1 представлены в таблице 2, задачи 2 - в таблице 3 задачи 3 – в таблице 4.

При оформлении каждой задачи требуется приводить текст задачи, таблицу с исходными данными с указанием номера варианта, схему электрической цепи с принятыми действующими ГОСТами буквенных обозначений и графических изображений элементов цепи. Все рисунки, схемы, графики должны быть выполнены аккуратно с помощью чертежных инструментов в масштабе 1:10n или 5:10n единиц измерения физической величины, где n - целое число. На осях координат необходимо написать отложенные на них величины и единицы их измерения. Масштаб электрических величин на векторных диаграммах выразить MI=A/cм, MU=В/см. Решение задач не следует перегружать приведением всех алгебраических преобразований. Вместе с тем каждый этап решения должен содержать заголовок и краткий комментарий. При определении той или иной физической величины обязательно привести необходимую расчетную формулу, численное значение каждой величины формулы и окончательный результат с указанием единицы измерения.

На титульном листе работы должны быть указаны название колледжа, номер группы, курс, Ф.И.О. и шифр учащегося, Ф.И.О. преподавателя.

В конце работы необходимо привести список используемой литературы и дату окончания работы.

 

Определение номера варианта и параметров цепи

Номер варианта определяется двумя последними цифрами шифра учащегося. Если две последние цифры образуют число более 50, то для определения номера варианта нужно отнять 50. Номер варианта задает номер строки данных в каждой из таблиц. Задачи и ответы на вопросы, выполненные не по своему варианту, не засчитываются и возвращаются учащемуся.


 


Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 348; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!