Дидактическая игра «Воздушные шары»
Дети подходят к столам, с подготовленными для каждого ребенка наборами геометрических фигур.
Воспитатель: Посмотрите, сколько воздушных шаров мы нашли. Какого они цвета?
Дети: Красного, синего, желтого, зеленого.
Воспитатель: Какой они формы?
Дети:Круглой, овальной.
Воспитатель: Дети, а воздушные шары это пузыри?
Дети:-Да, потому что внутри находится воздух
Воспитатель: Они могут улететь, потому что они какие?
Дети: -Легкие
Воспитатель:А чтобы они не улетели, их надо привязать ниточками так, чтобы ниточка и шарик были одинакового цвета.
(Звучит "Звуки воды")
Воспитатель: Все шары мы привязали, теперь они не улетят. Что можно делать с шарами - пузырями?
Дети:-Играть
Воспитатель: Пойдемте, поиграем с воздушными пузырями.
Элементарный опыт с шарами
Воспитатель: Скажите, воздушные пузыри прочные?
Дети:-Да.
Воспитатель: Давайте проверим. Возьмите в руки шары, потрогайте, помните их, бросьте на пол – что происходит? А если проткнуть шар иголкой?
Дети :-Пузырь лопнет.
Предлагаю детям, кто не боится, взять силовые кнопки и проткнуть свои шары, напоминаю о технике безопасности с острыми предметами.
Воспитатель: Можно сейчас поиграть с шарами?
Дети: -Нет.
Воспитатель: Почему лопнул шарик?
Дети:-Потому что воздух вышел.
Воспитатель: Вам жалко ваши шарики? Не переживайте, я предлагаю поиграть с новыми пузырями, но только не воздушными, а мыльными.
|
|
Воды обыкновенной в стаканчик набери,
Пускать из мыльной пены мы будем пузыри.
Сияя гладкой пленкой, растягиваясь вширь,
Выходит нежный тонкий, раскрашенный пузырь.
(Выдуваю мыльные пузыри)
Игра-забава «Мыльные пузыри»
Воспитатель: Какие это пузыри? (мыльные). Можно поймать мыльные пузыри(дети ловят их), можно подуть на них, чтобы они летели(дуют на них).
Воспитатель: Что внутри мыльного пузыря?
Дети:-Воздух.
Воспитатель: Мы его тоже надуваем воздухом. Возьмите соломинки, окуните их в мыльную воду и медленно выдыхайте воздух. Помните, в рот мыльную воду набирать нельзя!
Дети самостоятельно выдувают мыльные пузыри.
«Мы надуем с тобой шарик маленький, большой»
(Звучит "Звуки воды")
Нарядный, разноцветный, он лопнул навсегда,
Расплылся незаметно, растаял без следа.
Воспитатель: Какие пузыри получились?
Дети:-Красивые, мыльные,
Воспитатель:А еще какие?
Дети: -Большие, маленькие, разноцветные, круглые, овальные.
Воспитатель: Понравились они вам? Жаль, что от них ничего не осталось, так быстро они лопнули. Давайте с вами найдем особенные пузыри, которые никогда не лопнут. Что можно сделать?
Дети:-Нарисовать их.
Рисование пузырей на бумаге с помощью крышек (оттиск)
|
|
Воспитатель: Каким цветом можно нарисовать мыльные пузыри?
Дети:-Любым.
Воспитатель: Пузыри разноцветные – разных цветов. Какой формы мыльные пузыри? Дети:-Круглые.
Воспитатель: Будем рисовать круглые мыльные пузыри – большие и маленькие.
Дети по напоминанию меняют цвет гуаши.(Звучит "Звуки воды")
Воспитатель: Посмотрите, как много пузырей получилось, попробуем подуть на них. Ни один пузырь не лопнул! Пусть наши пузыри высохнут, а мы пойдем, отдохнем.
Дети вытирают руки влажной салфеткой.
3.Заключительная часть.
Воспитатель: Вам понравилось искать пузыри. Какие бывают пузыри?
Дети:-Воздушные, из бумаги, мыльные, нарисованные.
Воспитатель: Чтобы надуть большой красивый шар, надо правильно дышать, покажите как. Что находится внутри пузыря?
Дети:-Воздух.
Воспитатель: Поэтому они какие?
Дети:-Легкие, не прочные
Воспитатель: Как мы это проверили?
Дети:-Проткнули шары кнопками.
На экране снова появляются летящие пузырьки.
Воспитатель: Чтоб Вам было веселей и друзей своих научили надувать большие и красивые пузыри, дарю вам всем «Мыльные пузыри»!
Глава 3 УМК области "Речевое развитие".
Комплексная программа | Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы, Г.С. Коморовой, М.Л. Васильевой. Москва, МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016 |
Методическое обеспечение деятельности (список литературы, учебно-методические пособия и др.) | -Гербова В.В. Развитие речи в детском саду. Младшая группа (3-4 года). -Денисова Д., Дорожин Ю. Развитие речи у малышей. Младшая группа. Рабочая тетрадь. -Денисова Д., ДорожинЮУрки грамоты для малышей. Младшая группа. Рабочая тетрадь. -Денисова Д., ДорожинЮ Прописи для малышей. Младшая группа. Рабочая тетрадь. - Давыдова Г.В. Игры, считалки, загадки, стихи для развития речи. -Максимов А.И. Воспитание звуковой культуры речи. -Ушакова О.С. Развитие речи детей 3-5 лет. -Ушакова О.С.Знакомим детей с литературой 3-5 лет. -Швайко Г.С. Игры и игровые упражнения для развития речи. -Шевченко А.В. Художественное чтение и рассказывание в детском саду. |
Парциальные программы | нет |
|
|
Занятие 1.
Тема:"Путешествие по сказке «Колобок»"
Задачи:
Образовательные задачи:
-Расширять и обогащать представление детей о сказочных персонажах.
-Учить отгадывать загадки, решать задания, аргументировать свои ответы.
-Закрепить умение детей строить предложения, используя описательные прилагательные.
|
|
Развивающие задачи:
-Развивать эстетическое восприятие, фантазию, умение самостоятельно подбирать слова.
-Развивать интонационную выразительность речи детей.
-Развивать эмоциональную отзывчивость.
Воспитательные задачи:
-Воспитывать интерес к родному языку.
-Воспитывать интерес работать коллективно.
Современные образовательные технологии:
1. ИКТ-технология, презентация "Колобок".
2. Технология музыкального воздействия (использование лицензионного ЭОР «Колобок»).
3. Здоровье формирующая технология -пальчиковая гимнастика «Белка»
Материалы и оборудование:
-Магнитофон.лицензионный диск "Колобок"
- Игрушка белка, корзинка, орешки.
-Презентация "Колобок", ноутбук, проектор, экран.
Предварительная совместная работа:
-Чтение сказки «Колобок», рассматривание колобка, иллюстрации к сказке.
Ход НОД:
1.Организационная часть:
Сообщение детям темы занятия (дети сидят полукругом). Появляется игрушка белка.
Белка: Здравствуйте, дети! Я пришла к вам с орешками, чтобы вы помогли мне их посчитать (показывает корзинку с орешками) и вспомнить сказку «Колобок».
Воспитатель: Дети поможем белочке посчитать орешки?
Дети - Да
Основная часть
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 627; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!