Оценочные средства текущего контроля успеваемости. Собеседование по научному аппарату исследования (введение к ВКР)



Собеседование по научному аппарату исследования (введение к ВКР)

1. Определите проблему вашего исследования (противоречия, выявленные вами в той или иной области дефектологии). Какова степень разработанности той проблемы, в рамках которой выполнена ваша работа?

2. Раскройте степень важности разработки темы вашего исследования для решения теоретических и прикладных задач той проблемы, в рамках которой выполнена ваша работа.

3.Что является объектом, предметом вашего исследования?

4.Каковы цель и задачи исследования?

5.Раскройте гипотезу исследования – механизм того нововведения, за счет которого вы ожидаете получить высокую эффективность (образовательного процесса, преобразование какого-либо качества или состояния и пр.).

6.Что явилось опытно-экспериментальной базой исследования? Какова выборка?

8.Какова теоретическая значимость исследования? Какова практическая значимость исследования?

Анализ материалов повторной диагностики

1. Какие диагностические методики были использованы? Раскройте применение всех методик, задействованных в работе.

2. Представьте результаты повторной диагностики. В чем заключается отличие результатов первичной и повторной диагностики?

3.Проанализируйте, какие показатели изменились при вторичном срезе по сравнению с первичным. Чем может быть объяснено изменение этих показателей?

4.Какие положения гипотезы нашли свое подтверждение в результате проведенной работы, а какие – нет?

 

Анализ конспектов коррекционных занятий

Проводится по схеме:

- правильность составления коррекционной программы (комплекса занятий): соответствие проблеме, теме, результатам диагностики

- анализ целей занятия и степень их достижения

- анализ структуры и организации занятия

- анализ содержания занятия и оценка его коррекционной направленности

3.2. Оценочные средства промежуточной аттестации

К зачету студент представляет отчет, содержащий

- дневник практики с фиксацией всех проведенных мероприятий

- реферат теоретической части исследования

- материалы первичной диагностики

- программу коррекционной работы

 

Методические материалы, определяющие процедуру оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций

Описание процедур проведения текущего контроля успеваемости студентов

В таблице представлено описание процедур проведения контрольно-оценочных мероприятий текущего контроля успеваемости студентов, в соответствии с рабочей программой дисциплины, и процедур оценивания результатов обучения с помощью спланированных оценочных средств.


Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 130; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!