Требования к контрольной работе
Курс
Тематика контрольных работ и
Перечень вопросов к зачету по дисциплине
«Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса»
Преподаватель Мальцева Лариса Валентиновна
1. Общение как взаимодействие. Интеракции и коммуникации.
2. Подход к взаимодействию в транзактном анализе Э.Берна.
3. Взаимодействие как организация совместной деятельности.
4. Типы взаимодействия.
5. Исследование конфликта в социальной психологии.
6. Конструктивный и деструктивный конфликт.
7. Структура, функции, динамика конфликта.
8. Модель стилей разрешения конфликтов Томаса-Килмена.
9. Исследование взаимодействия в отечественной психологии.
10. Деятельностный подход к анализу категории взаимодействия.
11. Классификация форм совместной деятельности.
12. Социально- психологические особенности взаимоотношений и взаимодействия дошкольника и взрослого
13. Социально-психологические особенности взаимоотношений и взаимодействия дошкольника со сверстниками.
14. Особенности психолого-педагогического взаимодействия в системе «Педагог-учащийся»
15. Социально-психологические особенности организации групповой деятельности учащихся.
16. Развитие групповой сплоченности у учащихся.
17. Социально-психологическая специфика психолого-педагогической работы с неформальными группами школьников.
|
|
|
18. Ролевое и личностное влияние учителя на процесс группообразования и личностного развития в ученическом сообществе.
19. Сплоченность педагогического коллектива как базовая социально-психологическая характеристика межличностных отношений.
20. Основные социально-психологические аспекты руководства педагогическим коллективом.
21. Особенности психолого-педагогического взаимодействия в системе «Педагог-родитель»
22. Особенности психолого-педагогического взаимодействия педагога со специалистами смежных специальностей
Основная литература
1. Андреева Г.М. Социальная психология : учебник для высш. учеб.заведений - М. : Аспект Пресс, 2007.
2. Вачков И.В. Психологический тренинг. Методология и методика проведения. - М.:Эксмо, 2010
3. Добрович А.Б.Воспитателю о психологии и психогигиене общения. М., 1987.
4. Кан-Калик В.А.Учителю о педагогическом общении. М., 1987.
5. Леонтьев А.А.Педагогическое общение. М., 1996.
6. Леонтьев А.А.Психология общения. М., 1997.
7. Лютова Е.К.Тренинг эффективного взаимодействия с детьми: Комплексная программа. СПб : Речь, 2001.
8. Методы практической социальной психологии. Учебноепособие для вузов.Под ред Жукова Ю.М. - М., 2004.
9. Петровская Л.А.Компетентность в общении: социально-психологический тренинг. М., 1989.
|
|
|
10. Социальная психология: практикум : учеб. пособие для студ. вузов, обучающихся по направлению и спец."Психология" под ред. Т. В. Фоломеевой. - М. : Аспект Пресс, 2006.
http://www.psychology.ru/
http://lib.ru/PSIHO/
Http://www.abc-people.com/typework/psychology/ps-opr.htm
http://www.psychology-online.net/
Дополнительная литература
1. Кон И.С. Ребенок и общество. М., 1988. Гл.1.
2. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. М., 1986.
3. Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. М.-Воронеж, 1997.
4. Фелъдштейн Д. И. Проблемы возрастной и педагогической психологии-М., 1995.
5. Эльконин Д. Б. Избранные психологические труды / Под ред. В. В. Давыдова, В. П. Зинченко. - М., 1989.
6. Эриксон Э. Детство и общество. Спб., 1996.
http://psycheia.ru/
http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/_Index.php
http://psychologylib.ru/
http://www.wikiznanie.ru/
http://www.koob.ru/common_psychology/
Тематика контрольных работ
Вариант
1. Общение как взаимодействие.
2. Социально - психологические особенности взаимоотношений и взаимодействия дошкольника и взрослого.
Вариант
1. Подход к взаимодействию в транзактном анализе Э.Берна.
2. Социально-психологические особенности организации групповой деятельности учащихся.
Вариант
|
|
|
1. Структура, функции, динамика конфликта.
2. Сплоченность педагогического коллектива как базовая социально-психологическая характеристика межличностных отношений.
Вариант
1. Модель стилей разрешения конфликтов Томаса-Килмена.
2. Основные социально-психологические аспекты руководства педагогическим коллективом.
Вариант
1. Деятельностный подход к анализу категории взаимодействия.
2. Особенности психолого-педагогического взаимодействия в системе «Педагог-родитель»
Вариант
1. Интеракции и коммуникации.
2. Особенности психолого-педагогического взаимодействия в системе «Педагог-учащийся»
Вариант
1. Взаимодействие как организация совместной деятельности.
2. Конструктивный и деструктивный конфликт.
Вариант
1. Классификация форм совместной деятельности.
2. Развитие групповой сплоченности у учащихся.
Вариант
1. Типы взаимодействия.
2. Социально-психологическая специфика психолого-педагогической работы с неформальными группами школьников.
Вариант
1. Исследование взаимодействия в отечественной психологии.
2. Социально-психологические особенности взаимоотношений и взаимодействия дошкольника со сверстниками.
|
|
|
Требования к контрольной работе
· Объем 10-15 стр. рукописного или печатного текста (14 шрифт, интервал 1,5)
· Список литературы не менее 5 источников
· Ссылки на источники литературы обязательны
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 195; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!