Упражнение на развитие сообразительности
Сейчас я хотела бы прочесть вам известную сказку, но в моей книжке исчезли почти все буквы. Так что мне придется рассказать сказку, произнося лишь ту часть слов, которая осталась.
«Жи.. бы.. де.. и ба.. . И бы.. у ни.. Ку.. Ря.. . Сне.. Ку.. Ря.. я.., но не про.., а зо.. . Де.. би.. би.. не ра.. . Ба.. би.. би.. не ра.. . Мы.. бе.., хво.. ма.., я.. упа.. и ра.. . Де.. пла.., ба.. пла.., а Ку.. ку.. . Не пла.., ба.., не пла.., де.., я сне.. ва.. я.., не зо.., а про.. .
Как называется сказка? («Курочка Ряба».)
4. Игра «Колумбово яйцо»(на развитие мышления).
Давайте попробуем восстановить разбитое яичко. У каждого из вас есть осколки от «волшебного яйца» и чертеж, по которому можно правильно и точно сложить яйцо.
5. Игра «Назови детенышей домашних животных»(на развитие речи).
Ребята, закончите предложения по образцу: у кошки – котенок;
у собаки – щенок; у курицы – цыпленок;
у коня – жеребенок; у свиньи – поросенок;
у коровы – теленок; у утки – утенок;
у овцы – ягненок; у козы – козленок.
Пальчиковая гимнастика «На птичьем дворе».
Согните руки в локтях, кисти на уровне груди. Поочередно прижимайте все пальцы к большому и в ритм произносите:
Куры, гуси, да индюшки Закусили лебедой,
Наклевались все петрушки Побежали за водой.
Упражнение на развитие сенсомоторики.
Нарисовать обеими руками одновременно в тетради птицу по образцу.
Графический диктант.
Профилактика нарушений зрения.
Нарисовать в воздухе глазами геометрические фигуры: квадрат, треугольник, круг.
|
|
|
ЗАНЯТИЕ 20
Упражнение на развитие зрительно-слуховой и ассоциативной памяти на материале сказок.
– Сегодня мы поучимся запоминать и пересказывать небольшие истории с помощью пиктограмм.
ПЛОХОЙ СТОРОЖ
Игра на развитие внимания.
– Когда я скажу «Внимание», покажу вам первую картинку, но через 3 секунды спрячу ее. Кто очень внимательный, тот успеет рассмотреть, что нарисовано, а кто нет, тот не успеет. Проверим, кто у нас внимательный
Детям предлагают 1-ю картинку, затем 2-ю, так все 6 картинок.
3. Упражнение «Продолжи фразу»(на развитие речи и мышления).
Кто что делает: человек – говорит, ходит; птица – летает; комар – пищит; зайчик – прыгает; пчела – жужжит; рыба – плавает; кузнечик – стрекочет; змея – ползает.
4. Упражнение «Разрезные квадраты»(на развитие мышления).
Каждому ребенку выдают по 4 разноцветных квадрата, разрезанных на части; их нужно собрать так, чтобы получился оранжевый, желтый, зеленый, синий квадраты.
Дыхательное упражнение.
Дышим только через левую, а потом только через правую ноздрю (при этом для закрытия правой ноздри используют большой палец правой руки, остальные пальцы смотрят вверх, а для закрытия левой ноздри применяют мизинец правой руки). Дыхание медленное, глубокое.
|
|
|
Симметричные рисунки.
Нарисовать в воздухе двумя руками одновременно две буквы а.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 819; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!