Критерии и показатели достижения результата



(по диагностике, по показателям готовности к обучению – у психологов и начальной школы)

 

Перспективы дальнейшего развития.

Идеи расширения перспективы проекта лежат в области кросскультурного образования и сотрудничества всех участников образовательного процесса.

 


 

План реализации проекта.

№№ Мероприятие Дедлайн Ответственные Результат
1. Распределение зон ответственности в проекте 12.01.2017 Хатмуллина Я.А.
2. Создание проекта плана проведения  семинара «Особенности обучения детей мигрантов в начальной школе» 21.02.2017 Вострикова Е.Н. Хатмуллина Я.А. Проект плана семинара.
3. Создание нормативных документов о деятельности педагогов МАОУ «СОШ № 25» в проекте. 28.02.2017 Вострикова Е.Н. Хатмуллина Я.А. Приказы по школе
4. Создание картотеки по детям-мигрантам 01.03.2017 Шиманович Е.М. Картотека
5. Создание концепта модульной программы по обучению педагогов в рамках ЦИО 19.03.2017 Вострикова Е.Н. Хатмуллина Я.А. Проект программы.
6. Проведение дня родного языка. 18.03.2017 Вострикова Е.Н. Хатмуллина Я.А.  
7. Разработка диагностических материалов. 31.03.2017   Горшкова Л.В. Качина Г.Ф. Крылосова Е.А. Папки с материалами, инструкции.
8. Семинар по работе с диагностическими материалами  09.04.2017 Горшкова Л.В. Качина Г.Ф. Крылосова Е.А. Семинар
9. Защита модульной программы по обучению детей-мигрантов 16.04.2017 Вострикова Е.Н. Хатмуллина Я.А.
10. Проведение диагностики во 2-8 классах 23.04.2017   Аналитическая справка по итогам диагностики
11. Публичное представление и защита результатов проекта. Круглый стол по теме: «Первичная адаптация детей-мигрантов в условиях ОО» октябрь Вострикова Е.Н. Хатмуллина Я.А. Отзывы,перспективный план сотрудничества
12. Формирование групп 21.05.2017 Завгородних Л.Ф. Крылосова Е.А. Соколова Е.В. Тихомирова М.А. Списки групп, аналитические справки
13. Проведение исследовательской работы 21.05.2017 Горшкова Л.В. Завгородних Л.Ф. Качина Г.Ф. Крылосова Е.А. Соколова Е.В. Тихомирова М.А. Статьи - обобщение опыта
14. Теоритические и практические семинары для педагогов школы 25.04.2017 31.05.2017 Вострикова Е.Н. Хатмуллина Я.А. Горшкова Л.В. Завгородних Л.Ф. Качина Г.Ф. Крылосова Е.А. Соколова Е.В. Тихомирова М.А. Реймерс М.Г. Презентация программ обучения, результатов исследований
15. Диагностика вновь прибывших в школу детей 31.08.2017   Скорректированные списки групп
16. Организация консультаций по проведению м-к и семинаров в школах партнёрах по теме проекта В течение 2017 года Качина Г.Ф. Крылосова Е.А. Вострикова Е.Н. Хатмуллина Я.А. Горшкова Л.В. Завгородних Л.Ф.   М-к, семинары в МАОУ СОШ №42, МАОУ СОШ №72, «Култаевской средней школе»
17. Организация партнёрства с  НП «ЭТНОПЕРМЬ»     День родного языка, совместные мероприятия
18. Организация Школы русского языка 31.08.2017    
19. Собеседование с родителями детей-мигрантов 17.09.2017 Вострикова Е.Н. Хатмуллина Я.А.   Организация родительского клуба
20. Согласование и утверждение списков групп обучения 24.09.2017 Вострикова Е.Н. Хатмуллина Я.А.   Организация учебного процесса.
21. Подготовка материалов для участия в Ярмарке педагогических инноваций   Вострикова Е.Н. Хатмуллина Я.А.   Продукт для Ярмарки
22. День Толерантности 24.10.2017 Вострикова Е.Н. Хатмуллина Я.А.    
23. Реализация модульной программы 05.11.2017 Вострикова Е.Н. Хатмуллина Я.А.   Обученные педагоги
24. Сдача отчета по деятельности в ЦИО 19.11.2017 Вострикова Е.Н. Хатмуллина Я.А.    

 


[1] Уровни владения компетенциями по проекту:

1 уровень: дети, слабо владеющие русским языком, слабо социализированы.

2 уровень: дети со средним уровнем владения русским языком, средне социализированы.

3 группа: дети группы «норма», что соответствует уровню владения русским языком и уровнем социализации характерному для русскоязычных детей.


Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 207; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!