По дисциплине «Аргументация и эвристика». Федеральное государственное автономное образовательное



МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное автономное образовательное

учреждение высшего образования

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт философии и социально-политических наук

 

УТВЕРЖДАЮ

Руководитель направления

_______________ / Поцелуев С. П., д.пол.н.                            ./

      

«_____»______________2017г.

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

      протокол заседания от _______________№_____________   Рук. кафедры______________/ Бакулов В.Д –д.филос.н.,проф..        /

 

                                    Ростов-на-Дону - 2017

Аргументация и эвристика

Направление подготовки:

Философия

  

Уровень образования:

Магистратура

 

Форма обучения:

Очная

 

  Фонд оценочных средств разработан Бакулов В. Д., д. филос. н., профессор Стешенко Н.И., к. филос. н., доцент
 
    Рекомендован к утверждению на заседании кафедры
  ____________________________________________

 

Ростов-на-Дону.

2017

ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ, ФОРМИРУЕМЫХ ДИСЦИПЛИНОЙ

 

«Аргументация и эвристика».

Код компетенции Формулировка компетенции
   (ОК-1);  (ОК-3)   ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ -способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу -готовность к саморазвитию, использования творческого потенциала
(ОПК-1); (ОПК-2); (ОПК-3);   ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ -владением углубленным знанием современных проблем философии, готовность предлагать и аргументировано обосновывать способы их решения; - способностью использования в различных видах профессиональной деятельности знания в области теории и практики аргументации, методики преподавания философии, педагогики высшей школы ; - способность вести экспертную работу в соответствии с направленностью (профилем) своей программы магистратуры и представлять ее итоги в виде отчетов, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями ;  
(ПК-1) (ПК-2) ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ -способностью самостоятельно формулировать конкретные задачи научных исследований и проводить углубленную их разработку; -владения методами научного исследования, способность формулировать новые цели и достигать новых результатов в соответствующей предметной области .  

 

 

ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

 

«Аргументация и эвристика».

Модуль 1. «ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА АРГУМЕНТАЦИИ»

 

№ п/п Контролируемые разделы дисциплины* Код контролируемой компетенции Наименование оценочного средства**
1 Основные характеристики понятий, виды понятий, отношение между понятиями. Определения, деления понятий. ОПК-1, ОК-1 Любой учебник по логике ( В списке литературы)
2 Суждения. Непосредственные умозаключения ОПК-1 Любой учебник по логике ( В списке литературы)
3 Традиционная силлогистика. Логика вопросов и ответов   ОК-1  
4 Элементы натурального исчисления. ОПК-2 Любой учебник по логике ( В списке литературы)
5 Предмет теории и практики аргументации. ОПК-2 Методические указания
6 История формирования аргументация. Основные подходы к построению аргументации. ОПК-3 Методические указания
7 Тезис, аргументы, демонстрация. Требования к тезису и аргументам, демонстрации. ПК-1 Методические указания
8 Прямое обоснование, косвенное обоснование. Прямое опровержение, косвенное опровержение. ОПК-3 Методические указания
9 Разновидности спора. Примеры известных в науке споров. ОПК-3 Методические указания
10 Разрешенные и запрещенные приемы спора. ПК-2 Методические указания

 

 

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное автономное образовательное

учреждение высшего образования

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт философии и социально-политических наук

 

Вопросы к зачету

По дисциплине «Аргументация и эвристика».

 

Вопросы к зачету

Модуль 1. «Теория и практика аргументации»

 

1). Что такое содержание и объем понятия?

2). Виды понятий по объему и содержанию.

3). Правила определений.

4). Правила делений понятий.

5). Что такое логический квадрат?

6). Непосредственные выводы по логическому квадрату и не по логическому квадрату (обращение, и т. д.).

7). Структура силлогизма

8) Общие правила терминов и посылок

9). Что значит, что силлогизм правилен, и как это проверить?

10). Натуральное исчисление. Прямые правила вывода.

11). Натуральное исчисление. Косвенные правила вывода.

12). Чем отличаются прямые правила натурального вывода от косвенных, и чем отличаются основные правила от производных?

13). Что означает перевод предложений естественного языка на язык логики высказываний или категорических атрибутивных суждений?                                     

14). Что такое спор?

15) Виды спора и полемики

16). Что такое аргументация?

17). Охарактеризуйте  элементы структуры аргументации.

18). Охарактеризуйте требования к аргументам.

19). Охарактеризуйте требования к тезису.

21). Охарактеризуйте требования к демонстрации.

22). Тактика спора. Допустимые приемы спора.

23). Запрещенные приемы спора.

24). Аристотель: «Риторика».

25). Аристотель: «О софистических опровержениях».

26). Поварнин С. «Спор. О теории и практике спора».

 

Составитель ________________________ Н. И. Стешенко

 

 «____»__________________20 г.

 

Критерии оценки:

Оценка «Отлично»

Полный и аргументированный ответ на теоретические вопросы, отражающие точки зрения, представленные в современной научной литературе. Умение проиллюстрировать ответ примерами.
Всеобъемлющие ответы на дополнительные вопросы, показывающие свободное владение профессиональной терминологией и навыки профессиональной аргументации при разборе стандартных ситуаций в текстах разного содержания (прежде всего философских). Полное и правильное выполнение практического задания.
Оценка «Хорошо»
Достаточно полный и аргументированный ответ на теоретические вопросы, демонстрирующий знание правил правильной аргументации. Ответы на дополнительные вопросы, показывающие владение профессиональной терминологией и навыки профессиональной аргументации, но при этом демонстрирующие некоторую неполноту ответа. Имеется ошибка(незначительная) в решении задачи.

Оценка «Удовлетворительно»
Правильные, но неполные ответы на поставленные теоретические вопросы. Правильные, но неполные ответы на дополнительные вопросы. Отсутствие свободы в оперировании знаниями по курсу. Правильное (более 50 процентов) выполнение практического задания. Оценка «Неудовлетворительно»
Несформированность основных понятий дисциплины. Неумение решать задачи (менее 50 процентов).

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное автономное образовательное

учреждение высшего образования

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт философии и социально-политических наук

 

Вопросы к зачету

по дисциплине «Аргументация и эвристика».

 


Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 322; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!