Мышление, его виды и особенности. Мышление и познание
Вопросы для обсуждения:
1. Общественно-историческая сущность мышления.
2. Виды мышления и их взаимосвязь.
3. Творческое мышление, его этапы.
4. Воображение и фантазия, их механизмы.
5. Взаимосвязь мышления и речи в развитии человека.
Темперамент и характер личности
Вопросы для обсуждения:
1.Психологические теории темперамента, проблема изменчивости темперамента.
2.Связь темперамента с типом высшей нервной деятельности.
3.Индивидуальный стиль деятельности и темперамент.
4.Личность и структура характера
5. Формирование характера. Национальный характер.
6.Акцентуации характера, методики их исследования.
Способности и деятельность.
Вопросы для обсуждения:
Способности, их классификация.
1. Проблема врожденного и приобретенного в способностях.
2. Способности и обучение.
3. Проблема формирования и развития способностей.
Эмоции чувства личности.
Вопросы для обсуждения:
1. Виды эмоциональных процессов.
2. Эмоциональные состояния, их особенности.
3. Эмоции и чувства в познавательной и практической деятельности человека.
4. Взаимосвязь потребностно-мотивационной и эмоциональной сфер личности.
5. Экспериментальное исследование эмоций.
Волевая регуляция.
Вопросы для обсуждения:
1. Воля как особая форма психической регуляции.
2. Волевые процессы.
3. Волевая активность человека. Волевое регулирование.
4. Проблемы воспитания воли.
|
|
|
Примерный перечень вопросов к экзамену по курсу
«Общая психология»:
1. Структура психологической науки, её отрасли.
2. Предмет и объект психологии. Задачи общей психологии.
3. Психика и отражение. Основные функции психики.
4. Стадии развития психики. Психика как продукт эволюционного процесса.
5. Сущность различий психики человека и животных.
6. Проблема соотношения биологического и социального в человеке.
7. Происхождение и развитие сознания. Общественная природа сознания.Принцип единства сознания и деятельности.
8. Проблема бессознательного в психологии. Сознание и неосознаваемые психические процессы. Понятие установки (Д. Н. Узнадзе).
9. Понятие личности. Соотношения личность, индивид, индивидуальность.
10. Основные подходы к изучению личности.
11. Речь, ее виды и основные функции.
12. Речь и познавательная деятельность. Понятия интериоризации и экстериоризации.
13. Методы исследований в психологии: наблюдение и его особенности.
14. Методы исследований в психологии: эксперимент и его особенности.
15. Методы исследований в психологии: беседа, анкетирование, анализ продуктов деятельности.
16. Понятие о деятельности. Структура деятельности. Деятельность и развитие человека.
|
|
|
17. Основные виды деятельности и их особенности.
18. Мотив и мотивация. Ценности, интересы, нормы, как мотивационные образования.
19. Личность и мотивация. Разновидность мотивов человека.
20. Эмоции, их виды и функции. Значение эмоций в жизни человека.
21. Чувства и их историческая обусловленность. Развитие эмоционально - личностной сферы человека.
22. Высшие чувства. Саморегулирование в сфере чувств.
23. Воля, волевое действие, волевая регуляция.
24. Волевые свойства личности и их формирование. Воспитание и самовоспитание воли.
25. Направленность как системообразующий фактор структуры личности.
26. Типы темпераментов и их психологическая характеристика. Индивидуальный стиль деятельности.
27. Характер и его структура. Взаимосвязь характера и темперамента.
28. Обусловленность характера общественными и межличностными отношениями. Формирование характера.
29. Способности и задатки как свойства личности. Проблема наследственности способностей. Формирование и развитие способностей.
30. Ощущения как форма психического отражения, их виды, классификация и свойства.
31. Восприятие и его свойства. Развитие восприятия. Восприятие человека человеком.
|
|
|
32. Мышление как высшая форма познавательной деятельности. Виды мышления. Мыслительные операции.
33. Творческое мышление, его особенности, препятствия на пути творческого мышления.
34. Воображение, его виды, механизмы. Роль фантазии в игровой деятельности ребенка и творческой деятельности взрослого.
35. Внимание, его виды и основные свойства. Развитие внимания.
36. Память, её виды и свойства. Условия продуктивности памяти, профилактика забывания.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 172; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!