В результате освоения дисциплины
Дисциплина «Общая психология» способствует формированию следующих компетенций:
· способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);
· способностью учитывать общие, специфические (при разных типах нарушений) закономерности и индивидуальные особенности психического и психофизиологического развития, особенности регуляции поведения и деятельности человека на различных возрастных ступенях (ОПК-1);
· способностью понимать высокую социальную значимость профессии, ответственно и качественно выполнять профессиональные задачи, соблюдая принципы профессиональной этики (ОПК-8).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
Знать:
· основные понятия и категории психологической науки;
· основные теоретические положения и методы психологии;
· общепсихологические закономерности функционирования психики.
Уметь:
· определять и ставить задачи в научно- исследовательской деятельностии проводить информационно-поисковую работу;
· применять научные понятия и теории для описания психологических феноменов;
· анализировать собственное психическое состояние;
· разбираться в мотивах поведения и потребностях других людей;
· использовать систему категорий и методов психологии в практической деятельности.
Владеть:
· анализом и обобщением фактов и теоретических положений психологии;
|
|
· навыками проведения библиографической и информационно-поисковой работы при решении профессиональных задач;
· приемами оценивания уровня развития своих профессиональных знаний и умений.
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Объем дисциплины и виды учебной работы
Объем дисциплины и виды учебной работы для профилей «Психология и социальная педагогика», «Психология образования»,
«Психология и педагогика дошкольного образования»
Таблица 1
Объем учебной работы, перечень и сроки контрольных мероприятий | Форма обучения | |||||
Очная | Заочная с полным сроком | Заочная с сокращен-ным сроком | ||||
1. Виды и объем учебной работы, в часах | ||||||
1.1.Общая трудоемкость дисциплины | 144 | 144 | 144* | |||
1.2. Аудиторные занятия: | 68 | 16 | 10 | |||
1.2.1. Лекции | 34 | 8 | 4 | |||
1.2.2. Практические (семинарские) занятия | 34 | 8 | 10 | |||
1.2.3. Лабораторные работы | - | - | ||||
1.3. Самостоятельная работа: | 76 | 128 | 62 | |||
1.3.1. Курсовой проект (работа) | - | - | ||||
1.3.2. Контрольная работа | - | 60 | 52 | |||
1.3.3. Расчетно-графическая работа | - | |||||
1.3.4.Другие виды самостоятельной работы: 1.3.4.1.выполнение заданий по темам; 1.3.4.2. домашние задания 1.3.4.4. подготовка к зачету (экзамену)
| 30 38 8 | 58 10 | 10 | |||
2. График изучения дисциплины | ||||||
2.1.Курс | 1-й | 1-й | 1-й | |||
2.2.Семестр | 1-й | 1-й | 1-й | |||
2.3. Экзамен (семестр) | 1-й | 1-й | 1-й | |||
2.4. Зачет (семестр) | - | |||||
2.5. Курсовой проект (работа) (семестр) | - | |||||
2.6. Контрольная работа (семестр) | - | 1-й | 1-й | |||
*изучено, переаттестовано 2 з.е. (72 ч.)
Объем дисциплины и виды учебной работы для профиля
«Психология профессионального образования»
Таблица 2
Объем учебной работы, перечень и сроки контрольных мероприятий | Форма обучения | ||||
Очная | Заочная с полным сроком | ||||
1. Виды и объем учебной работы, в часах | |||||
1.1.Общая трудоемкость дисциплины | 144 | 144 | |||
1.2. Аудиторные занятия: | 68 | 16 | |||
1.2.1. Лекции | 34 | 8 | |||
1.2.2. Практические (семинарские) занятия | 34 | 8 | |||
1.2.3. Лабораторные работы | - | ||||
1.3. Самостоятельная работа: | 76 | 128 | |||
1.3.1. Курсовой проект (работа) | - | ||||
1.3.2. Контрольная работа | - | 60 | |||
1.3.3. Расчетно-графическая работа | - | ||||
1.3.4.Другие виды самостоятельной работы: 1.3.4.1.выполнение заданий по темам; 1.3.4.2. домашние задания 1.3.4.4. подготовка к зачету (экзамену) | 30 38 8 | 58 - 10 | |||
2. График изучения дисциплины
| |||||
2.1.Курс | 1-й | 1-й | |||
2.2.Семестр | 1-й | 1-й | |||
2.3. Экзамен (семестр) | 1-й | 1-й | |||
2.4. Зачет (семестр) | - | ||||
2.5. Курсовой проект (работа) (семестр) | - | ||||
2.6. Контрольная работа (семестр) | - | 1-й | |||
4.2. Содержание и тематическое планирование дисциплины для всех профилей очного обучения
Таблица 3
Темы дисциплины | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации | ||||||||
Лекции | Практические и семинарские занятия | Самостоятельная работа | Консультации | |||||||||
1.Общая характеристика психологии как науки. | 1 | 1 | 2 | 2 | 4 | Еженед. | Выступление на семинаре, ответы на вопросы проблемного характера. | |||||
2. Основные этапы развития представлений о предмете психологии | 1 | 2 | 2 | 2 | 6 | Еженед. | Выступление на семинаре, ответы на вопросы проблемного характера. | |||||
3. Методы психологии | 1 | 3 | 2 | 2 | 6 | Еженед. | Отчет по практическим заданиям. | |||||
4. Развитие форм отражения действительности. | 1 | 4 | 2 | 2 | 4 | Еженед. | Выступление на семинаре, ответы на вопросы проблемного характера. | |||||
5. Возникновение и развитие сознания | 1
| 5 | 2 | 2 | 4 | Еженед. | Выступление на семинаре, ответы на вопросы проблемного характера. | |||||
6. Неосознаваемые явления в психике. Теория бессознательного | 1 | 6 | 2 | 2 | 4 | Еженед. | Выступление на семинаре, ответы на вопросы проблемного характера. | |||||
7. Личность, ее структура и свойства | 1
| 7 | 2 | 2 | 8 | Еженед. | Выступление на семинаре, ответы на вопросы проблемного характера. Тестовый контроль. | |||||
8. Психология деятельности | 1 | 8 | 2 | 2 | 6 | Еженед. | Конспектирование первоисточников. Выступление на семинаре, ответы на вопросы проблемного характера. Тестовый контроль. | |||||
9. Психология мотивации | 1 | 9 | 2 | 2 | 6 | Еженед. | Выступление на семинаре, ответы на вопросы проблемного характера. | |||||
10. Речь и речевая деятельность | 1 | 10 | 2 | 2 | 6 | Еженед. | Ответы на вопросы проблемного характера. Конспектирование первоисточников. | |||||
11. Психология познавательных процессов | 1 | 11
| 4 | 4 | 6 | Еженед. | Выступление на семинаре, ответы на вопросы проблемного характера; составление классификационных схем и таблиц. Тестовый контроль. | |||||
12. Психология мышления | 1 | 12-13 | 4 | 4 | 6 | Еженед. | Выступление на семинаре, ответы на вопросы проблемного характера. Конспектирование первоисточников. Тестовый контроль. | |||||
13. Индивидуально-типологические свойства личности | 2 | 14 | 2 | 2 | 4 | Еженед. | Выступление на семинаре, ответы на вопросы проблемного характера. составление классификационных схем и таблиц. | |||||
15. Психология воли | 1 | 16 | 2 | 2 | 4 | Еженед. | Выступление на семинаре, ответы на вопросы проблемного характера. | |||||
17.Итоговые занятия | 1 | 17 | 2 | 2 | 2 | Еженед. | ||||||
Итого за семестр | 34 | 34 | 76 | Экзамен | ||||||||
Всего за курс | 34 | 34 | 76 | |||||||||
144 | ||||||||||||
Содержание дисциплины
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 153; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!