Дисциплины по выбору Б1.В.ДВ.1 6 страница
Уровень образования
бакалавриат
Форма обучения
очная, заочная
| Цели освоения дисциплины (модуля) | Формирование целостного преставления о социально-ответственном ведении бизнеса и его преимуществах для устойчивого развития общества в целом и устойчивого успеха организации, включая ее финансовую результативность, а также понимания тенденций распространения и публичности социально-ответственного управления в международной и российской практике. Формирование знаний нормативных правовых актов, стандартов, руководств, формирующих и/или закрепляющих понимание социально-ответственного управления, а также умений и навыков их использования в своей профессиональной деятельности для анализа социально-экономических проблем и процессов в организации. Формирование знаний об основных методах проведения оценки экономической и социальной эффективности инвестиционных проектов организации в рамках ее социально ответственной стратегии в своей профессиональной деятельности. Формирование способности находить организационно-управленческие решения и нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений. | ||
| Общая трудоемкость дисциплины (модуля), виды занятий и формы аттестации | Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 часов (3 зачетные единицы). Виды занятий: лекции, практические занятия, контроль самостоятельной работы (КСР), самостоятельная работа студентов. Форма аттестации: зачет. | ||
| Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы | Дисциплина «Корпоративная социальная ответственность» относится к базовой части Блока Б1 Дисциплины (модули) (Б1.Б.20). Для изучения указанной дисциплины обучающиеся должны иметь достаточную подготовку по дисциплинам «Теория менеджмента», «Маркетинг», «Методы принятия управленческих решений», «Управление проектами», а также смежной дисциплине «Стратегический менеджмент». | ||
| Требования к результатам освоения дисциплины (модуля):
| |||
| ОПК-2 -способность находить организационно-управленческие решения и нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений | Знать: - основные темы и проблемы социальной ответственности организаций, существующие на сегодняшний день, прогноз их ближайшей динамики; - основные предлагаемые организационно-управленческие решения для основных тем и проблем социальной ответственности с точки зрения существующего международного опыта; - основные возможные негативные последствия организационно-управленческих решений с точки зрения социальной значимости и уровня ответственности; - методы определения заинтересованных сторон организации, единства и противоречий в их интересах, степени их значимости для организации с точки зрения рисков; - существующие российские и международные стандарты по социальной ответственности. Уметь: - анализировать и гибко адаптировать существующий перечень тем и проблем социальной ответственности к конкретной организации; - анализировать и гибко адаптировать предлагаемые на основании существующего международного опыта организационно-управленческие решения к конкретной организации с точки зрения возможных рисков социальной значимости и уровня ответственности за последствия этих решений; - определять и проводить анализ заинтересованных сторон, общности и противоречий в их интересах, уровня их значимости с точки зрения рисков; - использовать результаты анализа для принятия управленческих решений; - применять экологические принципы при разработке стратегий корпораций. Владеть: - навыками определения тем и проблем социальной ответственности применительно к конкретной организации; - навыками определения и анализа заинтересованных сторон конкретной организации, общности и противоречий их интересов, степени их важности с точки зрения рисков; - навыками принятия управленческих решений с точки зрения их социальной значимости и рисков; - навыками управления проектами корпоративной социальной ответственности. - методикой оценки социальной ответственности компании. | ||
| Наименование разделов (тем) дисциплины (модуля) | Тема 1. Объект, предмет, содержание, задачи дисциплины. - Тема 2. Цель, принципы, практики корпоративной социальной ответственности. Социальное государство и корпоративной социальной ответственности. - Тема 3. Характерная черта, основные темы и проблемы корпоративной социальной ответственности. Права человека. - Тема 4. Трудовые практики в корпоративной социальной ответственности. Тема 5. Окружающая среда, экологические принципы и стратегии. Тема 6. Добросовестные деловые практики. Тема 7. Взаимоотношения с потребителями. Тема 8. Участие в жизни сообществ и их развитие. - Тема 9. Измерение социальной ответственности и связь с финансовой эффективностью. Обмен информацией и отчетность в рамках корпоративной социальной ответственности. Тема 10. Управление проектами корпоративной социальной ответственности. Стандарты корпоративной социальной ответственности. | ||
| Разработчики программы дисциплины (модуля) | Е.Ю. Кузьмина, к.э.н., доцент, доцент кафедры корпоративного управления; Г.П. Кузина, к.э.н., доцент, доцент кафедры международного производственного бизнеса; Н.М. Твердола, ст. преподаватель кафедры управления персоналом; О.Г. Солнцева, к.э.н., доцент, доцент кафедры управления в международном бизнесе и индустрии туризма; О.Н. Громова, д.э.н., профессор, профессор кафедры теории управления. | ||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля)
«Компьютерная подготовка»
Направления подготовки
38.03.02 «Менеджмент»
Образовательной программы
«Гостиничный и туристический бизнес»
Уровень образования
бакалавриат
Форма обучения
очная, заочная
| Цели освоения дисциплины (модуля) | Формирование совокупности знаний, навыков и умений по эффективной информационной деятельности для решения организационных и управленческих задач. |
| Общая трудоемкость дисциплины (модуля), виды занятий и формы аттестации | Общая трудоемкость дисциплины составляет 180 часов (5 зачетных единиц). Виды занятий: лекции, лабораторные работы, контроль самостоятельной работы (КСР), самостоятельная работа студентов. Форма аттестации: экзамен. |
| Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы | Дисциплина «Компьютерная подготовка» относится к базовой части Блока Б1. Дисциплины (модули) (Б1.Б.21). Полученные знания используются при освоении дисциплин вариативной части в соответствии с направленностью образовательной программы. |
| Требования к результатам освоения дисциплины (модуля): | |
| ОПК-7 –способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности | Знать: - природу информационных процессов; - информационные ресурсы, способы и методы их использования при решении задач в области профессиональной деятельности; - компьютерные системы обработки информации и управления; - современные тенденции в области развития информационной и библиотечной культуры. Уметь: - работать с информационными потоками; - найти, оценить и обработать информацию для ее эффективного использования в управленческой деятельности; - решать задачи автоматизации профессиональной деятельности с учетом основных требований информационной безопасности; - осуществлять обработку и поиск информации в библиотечных каталогах и глобальной сети Интернет. Владеть: - навыками анализа и способами выбора методов и средств обеспечения информационной безопасности; - навыками оценки и выбора современных операционных сред и работы с программным обеспечением компьютерных систем для автоматизации решения прикладных задач; - навыками работы с базами данных и реляционными СУБД. |
| Наименование разделов дисциплины (модуля) | Тема 1. Понятие и сущность информационных процессов. Тема 2. Методы и процессы, используемые для обработки информационных потоков. Тема 3. Программно-аппаратное обеспечение компьютерных систем. Тема 4. Программное обеспечение офисного назначения: его состав и работа с ним. Тема 5. Основные понятия работы с базами данных и СУБД Тема 6. Работа в глобальных сетях Тема 7. Средства обеспечения информационной безопасности |
| Разработчик программы дисциплины (модуля) | Л.П. Куранова, старший преподаватель кафедры программной инженерии. |
Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля)
«Психология»
Направления подготовки
38.03.02 «Менеджмент»
Образовательной программы
«Гостиничный и туристический бизнес»
Уровень образования
бакалавриат
Форма обучения
очная, заочная
| Цели освоения дисциплины (модуля) | Научить использовать знания о психологических и психофизиологических возможностях человека, а также о психологических рисках и ограничениях в процессе самоменеджмента, управления персоналом, взаимодействия с партнерами, конкурентами, потребителями и другими представителями внешней и внутренней среды организации, в том числе в межкультурной среде |
| Общая трудоемкость дисциплины (модуля), виды занятий и формы аттестации | Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа (2 зачетные единицы). Виды занятий: лекции, практические занятия, контроль самостоятельной работы (КСР), самостоятельная работа студентов. Форма аттестации: зачет. |
| Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы | Дисциплина относится к базовой части Блока Б1 Дисциплины (модули) (Б1.Б.22). Знания, полученные по дисциплине, используются при освоении дисциплин базовой части: «Корпоративная и социальная ответственность»; «Управление человеческими ресурсами»; «Методы принятия управленческих решений». |
| Требования к результатам освоения дисциплины (модуля): | |
| ОК-6 – способность к самоорганизации и самообразованию | Знать: -методы самоорганизации в процессе группового взаимодействия; -методики развития навыков самоорганизации и саморазвития; -методы психодиагностики и психокоррекции в процессе самоорганизации и саморазвития Уметь: -применять методы самоорганизации; -осуществлять деятельность в группе в соответствии с намеченными целями; -самостоятельно приобретать и использовать необходимые знания, умения и навыки Владеть: -технологиями разработки и реализации траекторий личностного развития; -методами самоорганизации в процессе группового взаимодействия; -практическими навыками поиска, выявления, сбора, анализа, обобщения и использования психологической информации |
| ПК-2 – владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций при проектировании межличностных, групповых и организационных коммуникаций на основе современных технологий управления персоналом, в том числе в межкультурной среде | Знать: -основные теории конфликта; -основные теории коммуникации; -современные технологии управления персоналом; -специфику межкультурного взаимодействия Уметь: -разрешать конфликтные ситуации; -осуществлять эффективные коммуникации на межличностном, групповом и организационном уровнях; -проводить диагностику коммуникативных процессов в межкультурной среде Владеть: -технологиями разрешения конфликтов и управления ими; -способами построения эффективных коммуникаций; -методиками диагностики коммуникативных процессов в межкультурной среде; -технологиями управления персоналом |
| Наименование разделов (тем) дисциплины (модуля) | 1. Психология как наука 2. Психические процессы как основа поведения, общения и деятельности личности в процессе управления 3. Психические состояния и их роль в осуществлении межличностных, групповых и организационных коммуникаций в организации 4. Личность как субъект управленческих отношений. 5. Психология общения и межкультурного взаимодействия. 6. Психология малых групп, организация взаимодействия в малых группах. 7. Психология конфликта. |
| Разработчики программы дисциплины (модуля) | С.А. Гришаева, к.пс.н., доцент, доцент кафедры социологии и психологии управления; Г.В. Довжик, к.пс.н., доцент, доцент кафедры рекламы и связей с общественностью. |
Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля)
«Культурология»
Направления подготовки
38.03.02 «Менеджмент»
Образовательной программы
«Гостиничный и туристический бизнес»
Уровень образования
бакалавриат
Форма обучения
очная, заочная
| Цели освоения дисциплины (модуля) | Формирование у обучающихся гуманистического мировоззрения, основанного на понимании многообразия культур и глобальных проблем современности; развитие способности работать в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия |
| Общая трудоемкость дисциплины (модуля), виды занятий и формы аттестации | Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа (2 зачетные единицы). Виды занятий: лекции, практические занятия, контроль самостоятельной работы (КСР), самостоятельная работа студентов. Форма аттестации: зачет. |
| Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы | Дисциплина относится к базовой части блока Б1 Дисциплины (модули) (Б1.Б.23). Для изучения указанной дисциплины обучающиеся должны иметь достаточную подготовку по дисциплинам «Философия», «История», «Культура речи и деловое общение». |
| Требования к результатам освоения дисциплины (модуля): | |
| ОК-5 –способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия. | Знать: - особенности типологии культур и менталитета разных народов; - о системе ценностных ориентаций, виды ценностей, социокультурные нормы; - о формировании личности в социокультурной среде, процессах социализации и инкультурации. Уметь: - осуществлять профессиональную деятельность с учетом морально-нравственных норм, опираясь на знания культурных норм, ценностей, традиций; - устанавливать деловую коммуникацию с представителями других культур, учитывая возможные различия в восприятии действительности. Владеть: - навыками межличностной и межкультурной коммуникации на основе уважительного отношения к историческому наследию и культурным традициям, социальных принципов гражданской позиции и гуманизма; - навыками работы в коллективе на основе толерантного отношения к социальным, этническим, конфессиональным и культурным различиям. |
| Наименование разделов (тем) дисциплины (модуля) | Раздел 1. Научные основы культурологии. Раздел 2. Типология культур и межкультурная коммуникация. Раздел 3. Роль культуры в профессиональном становлении и развитии личности бакалавра в области менеджмента. |
| Разработчики программы дисциплины (модуля) | Е.В. Шахматова, к.искусств., доцент, доцент кафедры философии; Н.А. Замятина, к.филол.н., доцент, доцент кафедры управления в международном бизнесе и индустрии туризма; Л.В. Филиндаш, к.филос.н., доцент, доцент кафедры русского языка и общих дисциплин. |
Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля)
«Социология управления»
Направления подготовки
38.03.02 Менеджмент
Образовательной программы
«Гостиничный и туристический бизнес»
Уровень образования
бакалавриат
Форма обучения
очная, заочная
| Цели освоения дисциплины (модуля) | Научить анализировать и оценивать управленческие проблемы и задачи с учетом социальных характеристик функционирования организаций, групп; рассматривать организации и группы как целостные социальные системы и эффективно управлять ими. |
| Общая трудоемкость дисциплины (модуля), виды занятий и формы аттестации | Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа (2 зачетные единицы). Виды занятий: лекции, практические занятия, контроль самостоятельной работы студентов (КСР), самостоятельная работа студентов. Форма аттестации: зачет. |
| Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы | Дисциплина относится к базовой части Блока Б1 Дисциплины (модули) (Б1.Б.24). Знания, полученные по дисциплине, используются при освоении дисциплин базовой части: «Корпоративная и социальная ответственность»; «Управление человеческими ресурсами»; «Методы принятия управленческих решений». |
| Требования к результатам освоения дисциплины (модуля): | |
| ОК-6 –способность к самоорганизации и самообразованию | Знать: - методы самоорганизации в процессе группового взаимодействия; - методики развития навыков самоорганизации и саморазвития. Уметь: - применять методы самоорганизации; - осуществлять деятельность в группе в соответствии с намеченными целями; - самостоятельно приобретать и использовать необходимые знания, умения и навыки. Владеть: - технологиями разработки и реализации траекторий личностного развития; - методами самоорганизации в процессе группового взаимодействия; - практическими навыками поиска, выявления, сбора, анализа, обобщения и использования социологической информации. |
| ПК–2 – владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций при проектировании межличностных, групповых и организационных коммуникаций на основе современных технологий управления персоналом, в том числе в межкультурной среде | Знать: - теории социального конфликта; - теории коммуникации; - современные технологии управления персоналом; - теории межкультурного взаимодействия. Уметь: - разрешать социальные конфликты; - осуществлять проектирование коммуникаций с учетом специфики межкультурной среды. Владеть: - технологиями социального управления при разрешении конфликтных ситуаций; - методами социального проектирования межличностных, групповых и организационных коммуникаций; - социальными технологиями управления персоналом в межкультурной среде. |
| Наименование разделов (тем) дисциплины (модуля) | 1. Социология управления как научная дисциплина 2. Социальные группы 3. Социальная стратификация общества как основа социальных, этнических, конфессиональных и культурных различий 4. Социология конфликта 5. Социология коммуникаций 6. Сущность социального управления |
| Разработчики программы дисциплины (модуля) | О.А. Куликова, к.пс.н., доцент кафедры социологии и психологии управления; А.Н.Тимохович, к.пс.н., доцент, доцент кафедры рекламы и связей с общественностью. |
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 335; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!