Дисциплины по выбору Б1.В.ДВ.1 1 страница



Приложение 4

Аннотации рабочих программ учебных дисциплин (модулей)

Блок 1. Дисциплины (модули)

Базовая часть

Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля)

«История»

Направления подготовки

38.03.02 «Менеджмент»

Образовательной программы

«Гостиничный и туристический бизнес»

Уровень образования

бакалавриат

Форма обучения

очная, заочная

Цели освоения дисциплины (модуля) Выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации, способности анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества.
Общая трудоемкость дисциплины (модуля), виды занятий и формы аттестации Общая трудоемкость дисциплины: 144 часа (4 зачетных единицы). Виды занятий: лекции, практические занятия, контроль самостоятельной работы (КСР), самостоятельная работа студентов. Форма аттестации: экзамен
Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы Дисциплина «История» относится к базовой части Блока Б1. Дисциплины (модули) (Б1.Б.01). Полученные знания используются при освоении следующих дисциплин базовой части: «Философия», «Правоведение».

Требования к результатам освоения дисциплины (модуля):

ОК-2 –способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции Знать: - закономерности и этапы исторического развития, основные события и процессы мировой и отечественной истории. Уметь: - анализировать процессы и явления, происходящие в обществе, в мировом историческом процессе для формирования гражданской позиции Владеть: - методами обобщения, анализа, интерпретации и восприятия исторической информации.
Наименование разделов (тем) дисциплины (модуля) Тема 1. История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки. Методы исторического исследования Тема 2. Особенности становления государственности в России (IX-XI вв.). Тема 3. Удельный период древней Руси. Монгольское завоевание. Русские земли в XIII-XIV вв. Тема 4. Формирование единого Русского государства. Тема 5. Россия в XVI в., новый облик власти. XVII в.в русской истории. Тема 6. Особенности политического и социального строя Российского государства в XVIII в.Становление империи, реформы Петра Великого. Дворцовые перевороты. Просвещенный абсолютизм Екатерины II. Тема 7. Эволюция российской государственности в первой половине XIX в. Отечественная война 1812 г. Восстание декабристов. Правление Николая I. Тема 8. Российская империя на путях модернизации во второй половине XIX в. Тема 9. Россияи мир в начале ХХ столетия: политика, экономика, культура. Русско-японская война. Первая русская революция и ее последствия. Россия в Первой мировой войне. Тема 10. Февральская и Октябрьская революции в России. Их влияние на развитие страны и всемирно-историческое значение. Гражданская война и иностранная военная интервенция. Тема 11. Социально-экономические и политические преобразования в Советском государстве в 20-30-е гг. ХХ в. НЭП. Внутрипартийная борьба. Внешняя политика. Тема 12. Великая Отечественная война советского народа 1941-1945 гг. Восстановление и развитие народного хозяйства. СССР в послевоенном мире (1945-1956). «Холодная война». Тема 13. Советское общество во второй половине 50-х – середине 80-х гг. ХХ в. Нарастание кризисных процессов. Перестройка. Распад СССР (1985-1991). Тема 14. Становление новой российской государственности: противоречия и проблемы (1991-2000). Российская Федерация в начале XXI столетия: новый облик страны, внутренняя и внешняя политика.
Разработчики программы дисциплины (модуля) С.П. Костриков, д.и.н., профессор, заведующий кафедрой истории и политологии ГУУ; О.Ю. Яхшиян, к.и.н., доцент, доцент кафедры государственного управления и политических технологий.

 

Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля)

«Философия»

Направления подготовки

38.03.02 «Менеджмент»

Образовательной программы

«Гостиничный и туристический бизнес»

Уровень образования

бакалавриат

Форма обучения

очная, заочная

 

Цели освоения дисциплины (модуля) Формирование представления о философии как особом способе познания и духовного освоения мира, ознакомление со спецификой философского видения управления и овладение основами философского мировоззрения в контексте методологической и ценностно-ориентированной подготовке обучающихся к решению профессиональных задач.
Общая трудоемкость дисциплины (модуля), виды занятий и формы аттестации Общая трудоемкость дисциплины 144 часа (4 зачетные единицы). Виды занятий: лекции; практические занятия; контроль самостоятельной работы студентов (КСР); самостоятельная работа студентов. Форма аттестации: экзамен
Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы Дисциплина «Философия» относится к базовой части Блока Б1. Дисциплины (модули) (Б1.Б.02). При освоении данной дисциплины обучающийся должен обладать «входным» уровнем знаний, навыков и умений, полученным в рамках программ среднего (средне-специального, среднего профессионального) образования по общегуманитарным дисциплинам, в частности, иметь знания обществознания, истории, общей теории культуры. Знания, полученные при изучении данной дисциплины, применяются студентами в ходе изучения таких дисциплин как: «Культурология», «История» «Логика», «Теория менеджмента», «Психология», «Социология управления», «Управление человеческими ресурсами», а также используются при освоении дисциплин вариативной части в соответствии с направленностью образовательной программы.

Требования к результатам освоения дисциплины (модуля):

ОК-1 –способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции Знать: - о соотношении философии и мировоззрения, о философии как типе мировоззрения, о значении философии для формирования мировоззренческой позиции; - о роли философии в истории человеческой культуры и становлении управленческих идей; - основные понятия, категории и принципы философского мышления; - основные этапы развития мировой философской мысли; - философские и религиозно-этические концепции человека; - об обществе, его структуре и соотношении общественного бытия и общественного сознания, о многообразии культур и цивилизаций, их взаимодействии и вариативности исторического процесса; - о многообразии форм человеческого знания, о формах и методах научного познания, об особенностях функционирования знания в современном информационном обществе, о роли науки в развитии цивилизации, о ценности научной рациональности и ее исторических типах, о соотношении науки и управления; - об актуальных проблемах перспектив управления в эпоху становления информационной цивилизации. Уметь: - осознанно ориентироваться в основных отраслях философского знания и понимать, в чем заключается специфика философского видения управления; - определить и обосновать значение философии как способа познания мира и отрасли духовной культуры для формирования человека как личности, гражданина и профессионала; - формулировать и доказывать свою точку зрения по рассматриваемым философским и профессиональным проблемам; - использовать полученные знания для анализа философской и профессиональной литературы; - самостоятельно мыслить, обосновывать, аргументировано доказывать и отстаивать собственные убеждения человека, личности, профессионала, гражданина и патриота. Владеть: - навыками критического восприятия и анализа информации; - полемическими приемами, навыками публичного выступления и аргументированного изложения собственной точки зрения в письменном виде; - принципами философской методологии для оценки и анализа социально-экономических, социально-политических, социокультурных процессов.
Наименование разделов (тем) дисциплины (модуля) Раздел 1. Философия и мировоззрение · Философия, её предмет и место в культуре. · Философия как тип мировоззрения. · Основные этапы развития философской мысли. Раздел 2. Мир и человек · Философская онтология. · Философская концепция сознания. · Философская концепция познания. Раздел 3. Общество и человек · Философская антропология. · Социальная философия. · Философия истории. Раздел 4. Философские проблемы профессиональной деятельности · Будущее человечества и глобальные проблемы современности. · Философия и управление. · Философская подготовка в профессиональной деятельности менеджера.
Разработчик программы дисциплины (модуля) А.В. Шишкова, к.философ.н., доцент кафедры философии

Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля)

«Экономическая теория»

Направления подготовки

38.03.02 «Менеджмент»

Образовательной программы

«Гостиничный и туристический бизнес»

Уровень образования

бакалавриат

Форма обучения

очная, заочная

Цели освоения дисциплины (модуля) Приобретение обучающимися базовых знаний в области микро- и макроэкономики как составных частей экономической теории; овладение аналитическими методами, позволяющими оценивать поведение экономических агентов на различных рынках и современные тенденции развития экономики страны; формирование способностей к применению основных понятий, методов и моделей экономической теории в профессиональной деятельности.
Общая трудоемкость дисциплины (модуля), виды занятий и формы аттестации Общая трудоемкость дисциплины: 360 академических часов (10 зачетных единиц). Виды занятий: лекции; практические занятия; контроль самостоятельной работы (КСР), самостоятельная работа обучающихся. Форма аттестации: курсовая работа, экзамен.
Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы Дисциплина «Экономическая теория» относится к базовой части Блока Б1 Дисциплины (модули) (Б1.Б.03). Полученные знания широко используются при освоении следующих дисциплин: «Инвестиционный анализ», «Управление проектами», «Финансовый менеджмент», а также смежной дисциплины «Философия».

Требования к результатам освоения дисциплины (модуля):

ОК-3 – способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности Знать: - базовые понятия и категории рыночной экономики; - объективные законы и закономерности экономического развития общества; - систему экономических показателей, характеризующих состояние рынков, поведение хозяйствующих субъектов, государственную экономическую политику, методы их расчета и содержательной интерпретации. Уметь: - применять понятийно-категориальный аппарат экономической теории, систему макро- и микроэкономических показателей в оценке реальных рыночных ситуаций. Владеть: - навыками расчета основных макро- и микроэкономических показателей и применения его результатов в решении профессиональных задач.
ПК-9 –способность оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления, выявлять и анализировать рыночные и специфические риски, а также анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса на основе знания экономических основ поведения организаций, структур рынков и конкурентной среды отрасли Знать: - методы экономико-математического и статистического анализа поведения потребителей и производителей экономических благ на различных рынках; - виды рыночных структур и характеризующие их показатели; - основные модели экономической теории, описывающие процессы на микро- и макроуровне. Уметь: - использовать инструментарий экономической теории для анализа поведения экономических агентов на различных рынках; - определять альтернативные варианты эффективного поведения экономических агентов;  - оценивать макроэкономическую ситуацию для использования результатов оценки в анализе и прогнозировании функционирования организаций. Владеть: - методами макро- и микроэкономического анализа поведения рыночных субъектов; - навыками сравнительного анализа и обоснования эффективного выбора с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий, совершаемого производителями и потребителями экономических благ.
Наименование разделов (тем) дисциплины (модуля) Раздел 1. Введение в экономическую теорию Тема 1. Предмет экономической теории Тема 2. Роль и место дисциплины «Экономическая теория» в подготовке бакалавров Тема 3. Основные принципы и понятия микроэкономики Раздел 2. Основы функционирования рыночного механизма Тема 4. Основы анализа спроса и предложения Тема 5. Взаимодействие спроса и предложения Тема 6. Государственное регулирование рынка Раздел 3. Теория потребительского поведения Тема 7. Полезность и предпочтения потребителя Тема 8. Бюджетное ограничение и равновесие потребителя Тема 9. Доход, цены благ и благосостояние потребителя Раздел 4. Теория фирмы и организация рынков Тема 10. Производство и производственная функция Тема 11. Издержки производства Тема 12. Поведение и выбор фирмы на рынках совершенной конкуренции Тема 13. Поведение и выбор фирмы на неконкурентных рынках Тема 14. Рынки факторов производства. Раздел 5. Введение в макроэкономику Тема 15. Предмет макроэкономики и применяемые методы исследования Тема 16. Теория институтов в современной экономике Тема 17. Принципиальные понятия и категории в макроэкономике Тема 18. Основные макроэкономические величины и их измерение Раздел 6. Механизм функционирования рынка товаров и рынка денег Тема 19. Совокупный спрос и совокупное предложение. Равновесие на рынке товаров Тема 20. Потребление, сбережения и инвестиции Тема 21. Равновесие на рынке товаров в модели Дж. М. Кейнса «Доходы-расходы» Тема 22. Модель денежного рынка Раздел 7. Макроэкономическая нестабильность Тема 23. Занятость и безработица Тема 24. Инфляция Раздел 8. Воздействие государства на макроэкономические процессы Тема 25. Государственный бюджет. Налоговая система Тема 26. Бюджетно-налоговая и кредитно-денежная политики
Разработчики программы дисциплины (модуля) В.А. Остапенко, к.э.н., доцент, доцент кафедры экономической теории; Б.А. Ерзнкян, д.э.н., профессор, профессор кафедры институциональной экономики; С.Л. Сазанова, к.э.н., доцент, доцент кафедры институциональной экономики; Г.Н. Рязанова, к.э.н., преподаватель кафедры институциональной экономики.

 

Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля)

«Иностранный язык»

Направления подготовки

 38.03.02 «Менеджмент»

Образовательной программы

«Гостиничный и туристический бизнес»

Уровень образования

бакалавриат

Форма обучения

очная, заочная

Цели освоения дисциплины (модуля) Формирование у студентов практических навыков владения иностранным языком в письменной и устной форме в повседневном и профессиональном общении; развитие научного стиля мышления, расширение кругозора, повышения общего культурного уровня общения и речи.
Общая трудоемкость дисциплины (модуля), виды занятий и формы аттестации Общая трудоемкость дисциплины 396 часов (11 зачетных единиц). Виды занятий: практические занятия, контроль самостоятельной работы (КСР), самостоятельная работа студентов. Форма аттестации: зачет, экзамен.
Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы Дисциплина относится к базовой части блока Б1 Дисциплины (модули) (индекс Б1.Б.04). Знания, полученные по данной дисциплине используются при освоении дисциплин базовой части: «Философия», «Психология», «Культура речи и деловое общение» и дисциплин вариативной части в соответствии с направленностью образовательной программы.

Требования к результатам освоения дисциплины (модуля):

ОК-4 -способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия   Знать: - лексико-грамматическую структуру иностранного языка, в том числе общенаучную, деловую и профессиональную терминологию; - стилистические особенности языка (официального, нейтрального и неофициального регистров общения); - общенаучную, деловую и профессиональную терминологию для осуществления межкультурного профессионального взаимодействия; - стилистические особенности официального, нейтрального и неофициального регистров общения и их реализация в коммуникации на иностранном языке; - основные аспекты жизни страны изучаемого языка (основы страноведения), в том числе правовую систему, экономику, особенности ведения бизнеса; нормы этикета повседневного, делового и профессионального общения. Уметь:                         - осуществлять коммуникацию в устной форме в ситуациях повседневного, делового и профессионального общения, включая проведение встреч, переговоров, подготовку презентаций и докладов на иностранном языке - осуществлять коммуникацию в письменной форме в ситуациях делового и профессионального общения (анкета (СV), деловое письмо, электронное сообщение, служебную записку, отчет); - использовать этикетные формулы в межкультурной устной и письменной коммуникации, а также работать с литературой, интернет-изданиями, пользоваться словарями, в том числе электронными справочниками, энциклопедиями и т.д. Владеть: - навыками монологической и диалогической речи на иностранном языке в ситуациях повседневного, делового и профессионального общения на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность; - навыками чтения извлечения необходимой информации по общенаучной, деловой и профессиональной тематике из оригинальных источников; - навыками письменной коммуникации в ситуациях повседневного, делового и профессионального общения, а также при межкультурном взаимодействии. - навыками активного использования Интернета, телевидения, радио, периодической печати (в обычном и электронном виде) при изучении иностранного языка; - навыками самосовершенствования, самообучения и самооценки, обеспечивающими возможность управления собственной учебно-познавательной деятельностью.
Наименование разделов (тем) дисциплины (модуля) 1.Человек и его повседневная деятельность: человек как личность; семейная жизнь; образование; трудовая деятельность; образ жизни. 2. Человек и общество: страна изучаемого языка; история страны; политическая система; правовые и социальные аспекты; экономическое развитие. 3. Организационно-управленческая деятельность компании: компания; управление компанией; кадровая политика компании; деловые контакты; деловая документация и переписка. 4. Внешняя деятельность компании и деловые контакты:маркетинг; проведение презентаций; деловые зарубежные поездки; глобализация и торговля; деловые переговоры.
Разработчики программы дисциплины (модуля) Л.В. Дудник, к.фил.н., профессор, профессор кафедры английского языка; Т.С. Путиловская, к.псих.н., доцент, доцент кафедры английского языка; Л.В. Павлюк, преподаватель кафедры английского языка; Ю.О. Цунаева, старший преподаватель кафедры управления в международном бизнесе и индустрии туризма.

 


Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 187;