ИНСТРУКЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ
Государственное профессиональное образовательное учреждение
«Краснокаменский медицинский колледж»
УЧЕБНО–МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов
по учебной дисциплине
ОП.05. Гигиена и экология человека
специальность 34.02.01 Сестринское дело
базовая подготовка
очная форма обучения
2016
Разработчик:
Иванова Н.В., преподаватель дисциплины ОП.05. Гигиена и экология человека ГПОУ «КМК»
Рассмотрено на заседании ЦМК СД
Протокол № ____ от ____ 20__ г.
Председатель ЦМК СД
___________ Грицанова Е.А.
Учебно-методические рекомендации предназначены для организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине «Гигиена и экология человека» специальности «Сестринское дело», базовой подготовки, очной формы обучения
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………………….4
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ С УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИМ ПОСОБИЕМ…………..5
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН……………………………………………………………………….6
ИНСТРУКЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ…………………………………………….7
Самостоятельная работа № 1…………………………………………………………………….7
Самостоятельная работа № 2…………………………………………………………………….8
Самостоятельная работа № 3…………………………………………………………………….12
Самостоятельная работа № 4…………………………………………………………………….15
|
|
|
Самостоятельная работа № 5…………………………………………………………………….18
ВВЕДЕНИЕ
Гигиена – основная профилактическая медицинская дисциплина, ориентированная на сохранение и улучшение здоровья населения.
Средние медицинские работники, владеющие знаниями в области экологии, могут оказать действенную помощь, доводя до населения экологические представления о механизме происхождения болезненных состояний, а знания в области гигиены, помогут им ориентироваться в выборе рациональных рекомендаций, по коррекции здоровья и выработке у населения санитарных навыков; умело использовать правила гигиены при реализации мероприятий по снижению отрицательных воздействий вредных факторов и усилению положительного влияния других, на сохранение и укрепление здоровья.
При изучении данной дисциплины, обучающиеся должны опираться на знания таких предметов, как физика, химия, биология, анатомия и физиология человека, география. В свою очередь учебная дисциплина «Гигиена и экология человека» обеспечивает обучаемых знаниями и навыками, позволяющими при изучении клинических дисциплин и междисциплинарных курсов конструировать условия, способствующие эффективной организации ухода за больными в рамках сестринского процесса.
|
|
|
Задачи данного предмета – научить студентов установлению связей между эколого-гигиеническими факторами (качество воды, пищи, состав воздуха и почвы и т.д.), складывающимися в конкретной обстановке (жилище, ЛПУ, учебное заведение и т.д.), и состоянием здоровья населения на этапах, когда могут быть эффективными доступные организационные и медико-профилактические меры.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- давать санитарно-гигиеническую оценку факторам окружающей среды;
- проводить санитарно-гигиенические мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, предупреждению болезней;
- проводить гигиеническое обучение и воспитание населения.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- современное состояние окружающей среды и глобальные экологические проблемы;
- факторы окружающей среды, влияющие на здоровье населения;
- основные положения гигиены;
- гигиенические принципы организации здорового образа жизни;
- методы, формы и средства гигиенического воспитания населения.
|
|
|
Учебно-методические рекомендации предназначены студентам для оказания помощи в выполнении внеаудиторной самостоятельной работы, объем, и тематика которой предусмотрены программой учебной дисциплины «Гигиена и экология человека» по специальности «Сестринское дело», базовой подготовки, очной формы обучения.
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ С УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИМ ПОСОБИЕМ
Уважаемые студенты!
В учебно-методических рекомендациях представлены содержание и алгоритм выполнения самостоятельной внеаудиторной работы, а также вопросы самоконтроля и критерии оценки выполненной работы.
При выполнении самостоятельной работы придерживайтесь следующих рекомендаций:
1. Внимательно изучите разработанные преподавателем методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы.
2. При выполнении самостоятельной работы ответы на вопросы, решения задач, выводы и т.п. записываются чётко и кратко в заранее подготовленные тетради для внеаудиторной самостоятельной работы студента.
3. Внимательно прочитайте тему, цель и содержание задания самостоятельной работы.
4. Ознакомьтесь со списком литературы и источников по заданной теме самостоятельной работы.
|
|
|
5. Подготовьте все необходимое для выполнения задания, рационально (удобно и правильно) расположите на рабочем месте. Не следует браться за работу, пока не подготовлено рабочее место.
6. Продумайте ход выполнения работы, составьте план, если это необходимо.
7. Если вы делаете сообщение или доклад, то обязательно прочтите текст медленно вслух, обращая особое внимание на произношение новых терминов и стараясь запомнить информацию.
8. Если ваша работа связана с использованием ИКТ, проверьте наличие и работоспособность программного обеспечения, необходимого для выполнения задания.
9. Не отвлекайтесь во время выполнения задания на посторонние, не относящиеся к работе, дела.
10. При выполнении самостоятельного задания соблюдайте правила техники безопасности и охраны труда.
11. В процессе выполнения самостоятельной работы обращайтесь за консультациями к преподавателю, чтобы вовремя скорректировать свою деятельность, проверить правильность выполнения задания.
12. Сдайте готовую работу преподавателю для проверки точно в указанный преподавателем срок.
13. Ознакомьтесь с графиком самостоятельных работ обучающихся по дисциплине, уточните время, отводимое на выполнение задания, сроки сдачи и форму отчета у преподавателя.
Удачи!
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
| № п/п | Наименование раздела/темы программы | Кол-во часов на выполнение задания | Цель ВСРС | Вид самостоятельной работы | Форма контроля |
| 1 | Современное состояние окружающей среды. Глобальные экологические проблемы | 4 | Для углубления знаний | Подготовить сообщение (доклад) по одной из актуальных экологических проблем современности (на выбор) | Оценка за представление доклада Контроль на П1 |
| 2 | Атмосферный воздух, его физические и химические свойства, гигиеническое и экологическое значение. | 5 | Для овладения знаниями | Изучить теоретический материал, ответить письменно на вопросы, решить ситуационные задачи по теме «Биоклиматология» | Индивидуальная проверка результатов выполнения задания. Контроль на П2 |
| 3 | Почва, её физические и химические свойства, гигиеническое и эпидемиологическое значение почвы | 5 | Для закрепления и систематизации знаний | Изучить теоретический материал, ответить письменно на вопросы, решить ситуационные задачи по теме «Биогеохимические провинции» | Индивидуальная проверка результатов выполнения задания. Контроль на П3 |
| 4 | Пищевая и биологическая ценность продуктов питания.Заболевания, связанные с характером питания и их профилактика | 5 | Для овладения знаниями | Изучить теоретический материал, ответить письменно на вопросы, решить ситуационные задачи по теме «Ксенобиотики» | Индивидуальная проверка результатов выполнения задания. Контроль на П3 |
| 5 | Методы, формы и средства гигиенического обучения и воспитания населения | 11 | Расширение и закрепление теоретических знаний, формирование умений | Выпуск санитарного бюллетеня или создание м/м презентации по теме (на выбор): | Оценка выполнения и защиты творческого задания. Контроль на П5 |
| Итого: | 30 ч. | ||||
ИНСТРУКЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ
Самостоятельная работа № 1
Тема: Современное состояние окружающей среды. Глобальные экологические проблемы.
Цель работы: закрепить и углубить знания по актуальным экологическим проблемам современности.
Задание:Подготовить сообщение (доклад) по одной из актуальных экологических проблем современности (на выбор):
- «Парниковый эффект»;
- «Кислотные дожди»;
- «Озоновые дыры»;
- «Вырубка лесов»;
- «Уменьшение биоразнообразия»;
- «Бытовой мусор» и т.п.
Алгоритм выполнения работы:
1. Уясните для себя суть темы, которую вы выбрали.
2. Подберите необходимую литературу по теме (старайтесь пользоваться несколькими источниками для более полного получения информации).
3. Составьте план сообщения.
4. Проработайте найденный материал, выбирая только то, что раскрывает пункты плана.
5. Составьте окончательный текст сообщения.
6. В конце сообщения составьте список литературы, который вы использовали при подготовке.
7. Прочитайте написанный текст сообщения заранее и постарайтесь его пересказать, выбирая самое основное.
8. Проведите анализ и самоконтроль работы над сообщением.
9.Никогда не читайте сообщение! Чтобы не сбиться, пользуйтесь составленным планом
Регламент времени на озвучивание сообщения - до 5 минут
Оценка выполнения задания
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 471; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!