VII. Проблема трансгендерности и выхода за пределы гендера
Направления феминизма в этой комнате
Тестирование
Выберите один вариант ответа, наиболее соответствующий Вашим представления об указанной сфере:
I. Работа, экономика:
1) Женщина - полноправный, конкурентный субъект рыночной экономики. Экономическая независимость и благосостояние суть основание независимости личности.
2) Женщины как класс бедны. Системное экономическое угнетение превращает каждую женщину в женщину, которую можно купить.
3) Освобождение женщины невозможно без преодоления несправедливой экономической системы. Это первоначальная и окончательная причина экономических проблем женщин.
4) Женщина – мать и основа любого общества, залог благополучия будущих поколений
5) Феминистская экономика должна контролироваться женщинами.
6) Рынок труда должен быть открыт для людей с самыми разными идентичностями.
II. Самопознание, взаимоотношения с другими, общение
1) Все отношения, ресурсы и эмоции должны быть направлены на других женщин. Максимальная сепарация от мужчин во всех сферах.
2) Образ независимой, успешной женщины, самостоятельно выбирающей свой путь в мире, своего партнёра/шу, образ жизни, внешность.
3) Отношения с другими женщинами - не только личный, но и политический опыт солидарности. Отношения с мужчинами - политический опыт угнетения => настороженное отношение к мужчинам по факту пола/гендера.
|
|
|
4) Идентичность субъекта определяется положением в системе отношений власти. Все в некоторых аспектах находятся в привилегированном положении, подвергаясь дискриминации в других аспектах.
5) Идеал любви - неотчужденные равноправные отношения субъектов, в которых люди любят, развиваются и творят себя, а не имеют, пользуются и контролируют.
6) Нет “женщины” как таковой (биологической или социальной), есть интерпретации того, что такое быть женщиной.
III. Материнство и воспитание детей
1) Материнство как институт - форма контроля над женщинами. Женщину нужно освободить от того материнства, которое ей навязывает патриархат, и дать ей возможность самой контролировать свое тело.
2) Материнство – общественно-значимая функция женщины, ценный опыт, который нужно беречь и охранять на государственном уровне.
3) Материнство и детство - это пространства властных воздействий насильственных систем патриархата, эйджизма и капитализма.
4) Сами брак и материнство не подвергаются критике, но они не должны препятствовать самореализации женщины.
5) Материнство - это система мифов, закрепляющих определённый режим “бытия-женщиной”. Патриархатная семья навязывает стандарты гетеросексуальности и моногамии.
|
|
|
6) Современная семья патриархатна, это часть системы производства (биржи труда), которая подчинена мужчине и эксплуатирует неоплачиваемый женский труд.
7) С одной стороны, материнство - это уникальный опыт бытия женщиной, но с другой – есть риск рождения младенца мужского пола, будущего угнетателя.
IV. Мужской вопрос
1) Важен класс, к которому относится человек, а не его гендер. Если человек разделяет цели движения, ему найдётся место в нём.
2) Мужчины должны рефлексировать свои привилегии. Имеет значение, к каким привилегированным и угнетённым группам относится конкретный мужчина.
3) Все мужчины – враги и нежелательные элементы, от которых необходима максимальная сепарация, в идеале – создание своего полностью женского общества.
4) Понятия “мужчина” и “женщина” должны быть деконструированы, чтобы расчистить место для нового, свободного субъекта.
5) Мужчины – классовые враги женщин. Женские организации должны быть автономны от мужского влияния.
6) Мужчины и женщины равны. Гендерное равенство – наша цель.
7) Мужчины должны выполнять свои обязанности.
V. Проблема проституции и порнографии
1) Нет универсальных решений проблемы проституции, поэтому в качестве промежуточного этапа ради защиты секс-работниц может рассматриваться легализация секс-работы.
|
|
|
2) Проституция - крайний пример отчуждения и эксплуатации при капитализме. Порнография - коммерческая и объективирующая практика, в которой много насилия.
3) Сексуальная эксплуатация людей недопустима, поэтому необходимо предотвращать вовлечение в секс-индустрию на государственном уровне.
4) Проституция и порнография - форма насилия и работорговли, исторически - механизм обслуживания патриархатной семьи и мужской сексуальности.
5) Свободный выбор – превыше всего. Если женщина сама решила заниматься проституцией или сниматься в порнографии – это её право.
6) Сексуальная революция, сексуализация и эротизация всех сторон жизни привели к исчезновению сексуальности. Порнография - предписываемый современной культурой способ говорить о сексе.
VI. Отношение к внешности
1) Приветствуется отличие от канона, неконформные образы. Внешность должна быть предметом рефлексии, как и телесность вообще.
2) Женственность - продукт патриархата. Навязчивое желание следовать канонам красоты – адаптивное предпочтение в патриархатном обществе.
|
|
|
3) Моё тело - моё дело, bodypositive - движение за принятие своего тела каким оно есть. Стремление быть красивой только для себя.
4) Целостное принятие себя как личности без фиксации на внешности.
5) Принятие разнообразия внешности и телесности представительниц разных культур и идентичностей.
VII. Проблема трансгендерности и выхода за пределы гендера
1) Любые особенности гендерного поведения - это часть личной жизни, они неприкосновенны. Человек относится к тому гендеру, к которому себя причисляет.
2) Женщинами рождаются. Нельзя изменить свою гендерную или половую принадлежность. Пол – это каста и центральная категория политики. Транс* людям не место в женском движении.
3) Пол/гендер – это класс. Гендерные социализация и статус зависят от того, как общество классифицирует человека. Женский опыт социализации - платформа для солидарности разных женщин. Настороженное отношение к транс* людям. Транс*люди - жертвы патриархата.
4) Проблема не в транс* людях, а в циссексизме.
5) Трансфобия разобщает рабочий класс. Человека определяет не его гендер, а вклад в дело революции.
6) Выход за пределы гендерных норм - одна из важнейших стратегий, направленная на разрушение патриархата.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 156; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!