Какое слово в синонимическом ряду характерно для детской речи



Упражнения по теме:

Синонимы, антонимы, омонимы, паронимы

Упражнение 1.

Определите, в каких предложениях слово образ имеет значение: 1. Тип, характер, созданный писателем, художником, артистом. 2. Внешний вид, облик. 3. Характер, склад, направление чего-либо. 4. Икона.

1. Император Александр объявил, что он предоставит самим французам выбрать образ правления (Л.Толстой). 2. В углу перед тяжелым образом в серебряном окладе теплилась лампадка (И.Тургенев). 3. В этом-то хуторе показывался часто человек, или лучше дьявол в человеческом образе (Н.Гоголь). 4. Я влюблен в образ Татьяны, я очарован стихами Пушкина и пишу на них музыку, потому что меня к этому тянет (П.Чайковский.Письмо М.И. Чайковскому, 9 июня 1877 г.).

Упражнение 2.

Определите значение слов-омонимов, обращаясь к толковому словарю.

1. Мой отец работал в избирательной комиссии. Что за комиссия, Создатель, быть взрослой дочери отцом! (А.Грибоедов) 2. Исторический роман сочинял я понемногу, пробираясь, как в туман, от пролога к эпилогу (Б.Окуджава). Между нами не было романа. Всего десять–пятнадцать встреч (И.Куприн). 3. Пока безумный наш султан сулит нам дальнюю дорогу, возьмемся за руки, друзья, возьмемся за руки, ей-богу (Б.Окуджава). Веют белые султаны, как степной ковыль, мчатся пестрые уланы, поднимая пыль (М.Лермонтов). 4. Обед получился ничего. Его ничего не интересует. 5. Никак не могу открыть дверь. Видимо, что-то случилось с замком. Никак кто-то пришел.

Ответы: 1. Комиссия1 – группа лиц или орган из группы лиц со специальными полномочиями; комиссия2 (стар., шутл.) – трудное, хлопотливое дело. 2. Роман1 – повествовательное произведение со сложным сюжетом и многими героями, большая форма эпической прозы; роман2 – любовные отношения между мужчиной и женщиной. 3. Султан1 – верховный правитель в некоторых мусульманских странах; султан2– украшение из перьев или конских волос на головных уборах и головах лошадей. 4. Ничего1 (в роли наречия) –довольно хорошо; ничего2 – отрицательное местоимение. 5. Никак1 (наречие) – никакими средствами, ни при каких условиях; никак2 (разг.) – кажется.

Упражнение 3.

Какие значения выделенного слова вам известны?

1. Вид глагола в школьной практике обычно определяют по вопросам «что делать?» и «что сделать Люблю тебя, Петра творенье, люблю твой строгий, стройный вид (А.Пушкин). 2. Залог – грамматическая категория глагола, отражающая соотношение между субъектом, действием и объектом. Она была уверена, что я ей привезу из Парижа под залог ее бриллиантов две тысячи гульденов (Ф.Достоевский). 3. На днях мы изучали наречие. Южновеликорусское наречие имеет ряд фонетических особенностей. 4. Он же всякий день, рано поутру, ходит с ружьем на охоту(А.Пушкин). Что за охота спорить? Ведь никогда один не убедит другого (Л.Толстой). 5. Слух обо мне пройдет по всей Руси великой, и назовет меня всяк сущий в ней язык... (А.Пушкин) Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками (И.Тургенев).

Ответы: Вид1 – грамматическая категория; вид2 – внешность, видимый облик. 2. Залог1 – грамматический термин; залог2 – отдача (имущества) в обеспечение обязательства, под ссуду. 3. Наречие1 – неизменяемая часть речи, обозначающая признак действия; наречие2 – говор, диалект. 4. Охота1 – поиски, выслеживание зверей, птиц с целью истребления или ловли; охота2 (разг.) – модальное слово, предикативное существительное. 5. Язык1 – народ, нация; язык2 – средство общения.

Упражнение 4

1а. Подберите однокоренные слова к существительному двор в значении «участок земли при доме» (образец: двор – дворик); монарх и приближенные к нему лица (образец: двор – дворец).

Ответы: дворник, дворище, дворняга, дворовый; дворцовый, придворный.

1б. Подберите однокоренные слова к существительному мир в значении «Земля» (образец: мир – мироздание); «отсутствие войны, согласие» (образец: мир – мирить).

Ответы: миросозерцание, мировой; мириться, мирный, миролюбивый, миролюбие, идти на мировую, смириться.

Упражнение 5.

Определите значения выделенных слов.

1. Тут он топнул, / Вышел вон и дверью хлопнул (А.Пушкин). Поди вон, Савельич, я чаю хочу (А.Пушкин). Посмотри: вон, вон играет, / Дует, плюет на меня. / Вон – теперь в овраг толкает / Одичалого коня (А.Пушкин). 2. Раз в крещенский вечерок девушки гадали (В.Жуковский). Раз я злая, не говорите со мной (А.Чехов). 3. Уж сколько раз твердили миру, что лесть гнусна, вредна (И.Крылов). Вдруг в то ущелье, где Уж свернулся, пал с неба Сокол с разбитой грудью, в крови на перьях (М.Горький). 4. Засиделись мы у вас – и вам, чай, надоели (И.Тургенев). Китайский чай дает навар бледно-желтый, но удивительно ароматный (Вл.Арсеньев). 5. Я, ваш старинный сват и кум, пришел мириться к вам, совсем не ради ссоры; забудем прошлое, устроим общий лад! (И.Крылов)Песни каждого народа имеют свой неповторимый лад. 6. Но юга родного на ней сохранилась примета / Среди ледяного, среди беспощадного света (М.Лермонтов). Она погасила верхний свет, оставив гореть в углу синюю настольную лампу (Э.Казакевич).

Ответы: Вон1 – наружу, за пределы чего-л.; вон2 – в значении повелительного наклонения – уходи, убирайся; вон3 – частица, указание на предмет, находящийся в отдалении. 2. Раз1 – однажды; раз2– если. 3. Уж1 – уже; уж2 – неядовитая змея. 4. Чай1 (прост.) – наверное; чай2 – ароматный напиток. 5. Лад1 – согласие; лад2 – сочетание звуков и созвучий, строй музыкального произведения. 6. Свет1 – избранный круг, высшее общество; свет2 – освещение.

Упражнение 6.

Определите значение выделенных слов, обращаясь к толковому словарю.

1. Преподаватель дал точное определение слова. Определение бывает согласованным и несогласованным. Секретарь звонким голосом стал читать определение суда (А.Пушкин). 2. Димитрий я иль нет – что им за дело? Но я предлог раздоров и войны (А.Пушкин). Предлог суправляет тремя падежами. 3. На предложение вырвать больной зуб генерал ответил отказом (А.Чехов). Простое предложение по строению грамматической основы может быть односоставным и двусоставным. 4. По словам А.С. Пушкина, «поэзия – это союз волшебных звуков, чувств и дум». Союзы делятся на сочинительные и подчинительные.

Ответы: 1. Определение1 – толкование, объяснение; определение2 – второстепенный член предложения, обозначающий признак предмета; определение3 – постановление. 2. Предлог1 – повод к чему-л., вымышленная причина; предлог2 – служебная часть речи, которая выражает зависимость одних слов от других в словосочетаниях и предложениях. 3. Предложение1 – то, на что предлагается согласиться, что предлагается предпринять, осуществить; предложение2 – слово или сочетание слов, выражающее сообщение, вопрос или побуждение. 4. Союз1 – объединение; союз2 – служебное слово, соединяющее предложения и слова внутри предложения.

Упражнение 7.

Подберите синонимы к выделенным словам. Докажите, что это омонимы.

1. Зимой в квартирах рано зажигают свет. Хотел объехать целый свет, но не объехал сотой доли (А.Грибоедов). Печорина мало занимало мнение света. 2. Народу сбежалась бездна. Мне стало страшно: на краю грозящей бездны я лежал (М.Лермонтов). 3. Да вот еще, для всякой осторожности, надобно тебе сказать: шайка разбойников объявилась (А.Островский). Он стоял внизу у кранов и наливал себе в шайку воды (А.Чехов). 4. Кроме повара, гневались и на лакеев, прислуживающих за столом. Мотивы были самые разнообразные: не так ступил, не так взглянул (М.Салтыков-Щедрин). Музыканты подхватили все тот же мотив мазурки (Л.Толстой). 5. Автомобильная катастрофа явилась причиной гибели многих людей. В лесу была гибель комаров.

Ответы: 1. Свет1 – огонь; свет2 – мир; свет3 – высшее общество. 2. Бездна1 (устар.) – много; бездна2 – тьма, пропасть. 3. Шайка1 – банда; шайка2 – таз. 4. Мотив1 – повод; мотив2 – мелодия. 5. Гибель1 – смерть; гибель2 (разг.) – множество.

Упражнение 8.

Объясните значение крылатых выражений, запомните их.

1. На миру и смерть красна. 2. Всем миром. 3. Быть отрезанным от мира. 4. Мир дому сему! 5. Пир на весь мир. 6. Не от мира сего.

Ответы: 1. Не страшно умереть на людях, все легко перенести не в одиночку, вместе с другими. 2. Вместе, сообща. 3. В силу каких-л. условий потерять связь, сообщение с обществом, с широким кругом людей. 4. Приветствие входящего (устар. и шутл.) 5. О веселом праздновании с обильным угощением. 6. О крайне неприспособленном к жизни человеке, о мечтателе, фантазере.

Упражнение 9.

Придумайте ситуации, в которых могут быть использованы данные крылатые выражения.

1. Встать ни свет ни заря. 2. На ней (нем) свет клином не сошелся. 3. Выйти в свет. 4. Не ближний свет. 5. Сжить со света (кого-либо).

Ответы: 1. Очень рано. 2. О том, кто или что является единственно желаемым, приемлемым или единственно возможным при каком-л. выборе. 3. Быть опубликованным (о печатном издании). 4. Далеко. 5. Уморить, погубить.

Упражнение 10.

Выучите стихотворения наизусть. Найдите омонимы.

Скажи родник
И вот возник,
Бежит в зеленой чаще
Веселый ключ журчащий.
Мы и родник зовем ключом
(Ключ от дверей тут ни при чем).

(А.Барто)

Слово звучит
Над разбуженным краем:
Свет добываем!
Свет добываем!

Семьям, и школам,
И сельсовету,
И всему свету!
И всему свету!

(А.Твардовский)

Упражнение 11.

Отгадайте загадки.

Со мной ходи стрельбе учиться
И на гряде меня ищи.
Могу попасть я метко в птицу,
А также попадаю в щи.

(Лук)

Всем пишущим я помогаю.
И птиц от стужи согреваю.

(Перо)

На дереве висит,
В книге лежит.

(Лист)

Упражнение 12

Из приведенных паронимов выбрать нужное слово.

1. В нем проснулся (ярый, яростный) рыболов.

2. Он надеялся на (удачный, удачливый) улов.

3. На девочке было (одето, надето) осеннее пальто.

4. (Абонемент, абонент) не отвечает.

5. Все лето стояла (нетерпимая, нестерпимая) жара.

6. (Лесные, лесистые) озера очень красивы.

7. (Хищное, хищническое) истребление лесов края привело к образованию оврагов.

8. На первое подали (черепаший, черепаховый) суп.

 

Тест по теме

«Синонимы. Антонимы. Омонимы. Паронимы»

1.Лексикология изучает…

А) значимые части слова и способы образования слов.

В) словарный состав языка

С) части речи

Д) правила написания слов

Е) соответствие между звуками и буквами

2. Омонимы – это…

А) слова, имеющие несколько лексических значений.

В) слова, употребляемые в той или иной местности.

С) слова с противоположным лексическим значением.

Д) слова, схожие по звучанию, но разные по написанию и лексическому значению.

Е) слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по лексическому значению

3.Укажите строку синонимов.


А) Хорошо, плохо

В) Днем, ночью

С) Холодно, жарко

Д) Широко, узко

Е) Правильно, верно


4. В составе предложения есть антонимы.

А) И голова постоянно кружится, и сердце болит.

В) Это был красивый брюнет с выразительными, хотя несколько тяжелыми чертами лица.

С) Тяжелая, одинокая слеза скатилась по его щеке.

Д) Сытый голодного не разумеет.

Е) Вскоре поэта сослали, а затем он был переведен в деревню.

5. Укажите строку омонимов.


А) Крыло птицы, крыло самолета

В) Сдача мелочью, мелочи жизни

С) Ковш с водой, ковш экскаватора

Д) Длинная коса, острая коса


6. Паронимы – это…

А) слова с противоположным значением

В) слова, вышедшие из активного употребления

С) слова, схожие по звучанию, но разные по написанию и лексическому

значению

Д) слова, употребляемые в той или иной местности

Е) слова, близкие по лексическому значению, но разные по написанию

Какое слово в синонимическом ряду характерно для детской речи


А) Лепетать

В) Молоть

С) Изъясняться

Д) Говорить

Е) Плести


Укажите ряд антонимов.


А) Передвижение, перемещение

В) Жестокость, бессердечие

С) Истина, ложь

Д) Грусть, печаль

Е) Скука, тоска


Укажите ряд омонимов


А) Акции поднялись, акция протеста

В) Железные двери, железные мускулы

С) Крыло птицы, крыло самолета

Д) Бронзовая статуэтка, бронзовая кожа

Е) Невежа, невежда


Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 1530; Мы поможем в написании вашей работы!






Мы поможем в написании ваших работ!