Примерноерасписаниеработыучителя-логопеда



 

Первое подгрупповое занятие 9.00—9.10

Второе подгрупповое занятие 9.20—9.30

Третье подгрупповое занятие 9.40—9.50

Индивидуальная работа с детьми 10.00—12.30

Участие логопеда в режимных моментах 12.30—13.00

 

 

Средняягруппа(с4до5лет)

 

В средней группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) с октября по май (включительно) проводится в неделю 16 подгрупповых и групповых занятий продолжительностью 15 минут, 2 занятия лечебной физкультурой для нуждающихся (как лечебные процедуры), и по 3 индивидуальных занятия с учителем-логопедом и воспитателями с каждым ребенком, что не превышает рекомендованную САНПИН недельную нагрузку (4 часа в неделю). В сетку занятий не включаются как лечебные процедуры занятия лечебной физкультурой и индивидуальные занятия со специалистами.

 

Образовательнаяобласть.Направлениедеятельности Количество занятийвнеделю
Речевоеразвитие. Восприятие художественной литературы 2
Познавательноеразвитие. Познавательно-исследовательская, конструктивно-модельная деятельность 2
Познавательноеразвитие. Развитие математических представлений 1
Художественноэстетическоеразвитие. Рисование 1
Художественно-эстетическоеразвитие. Лепка/аппликация 1
Художественно-эстетическоеразвитие. Музыкальное развитие 2
Физическоеразвитие. Физическая культура 3 (1 на свежем воздухе)
Подгрупповое занятие с учителем-логопедом 4
Индивидуальные занятия с логопедом 3
Индивидуальное занятие с воспитателем 3
Лечебная физкультура 2

 

Социально-коммуникативноеразвитиедетей осуществляется в образовательной деятельности в ходе режимных моментов, в совместной и самостоятельной игровой деятельности, в семье.

 

Примерныйрежимдня.Холодноевремягода

 

прием детей, игры, утренняя гимнастика, дежурство 7.00—8.25

Подготовка к завтраку, завтрак 8.25—8.50

Игры, самостоятельная деятельность, подготовка к занятиям 8.50—9.00

1-е занятие воспитателя и 1-е подгрупповое логопедическое занятие 9.00—9.15

2-е занятие воспитателя и 2-е подгрупповое логопедическое занятие 9.25—9.40

3-е занятие воспитателя и третье подгрупповое логопедическое занятие 9.50—10.05

Второй завтрак 10.05—10.20

Индивидуальная работа логопеда с детьми, самостоятельная деятельность, игры, подготовка к прогулке, прогулка 10.20—12.10

Возвращение с прогулки, индивидуальная работа логопеда с детьми, игры, чтение художественной литературы 12.10—12.30

Подготовка к обеду, обед 12.30—13.00

Подготовка ко сну, закаливание, сон 13.00—15.00

Подъем, закаливающие и оздоровительные процедуры 15.00—15.25

Подготовка к полднику, полдник 15.20—15.50

Вечернее занятие 15.50—16.05

Индивидуальная работа воспитателя с детьми по заданию логопеда, игры, свободная деятельность детей 16.05—16.30

Подготовка к прогулке, прогулка, игры, самостоятельная деятельность, уход домой 16.30—18.00

 

Примерныйрежимдня.Теплыйпериодгода

 

Прием и осмотр детей, игры, утренняя гимнастика 7.00—8.15

Подготовка к завтраку, завтрак 8.15—8.50

Самостоятельная деятельность, игры, общественно-полезный труд, подготовка к прогулке 8.50—9.00

Прогулка, индивидуальная работа логопеда с детьми, игры, наблюдения, самостоятельная деятельность, воздушные и солнечные процедуры 9.00—10.15

Подготовка ко второму завтраку, завтрак 10.15—10.45

Прогулка, индивидуальная работа логопеда с детьми, игры, наблюдения, самостоятельная деятельность, воздушные и солнечные процедуры 10.45—11.30

Возвращение с прогулки, водные процедуры, закаливание 11.30—12.00

Подготовка к обеду, обед 12.00—12.40

Подготовка ко сну. Сон 12.40—15.00

Подъем. Оздоровительные процедуры. Полдник 15.00—15.50

Индивидуальная работа по заданию логопеда, игры и самостоятельная деятельность детей 15.50—16.05

Подготовка к прогулке. Прогулка. Самостоятельная деятельность детей 16.05—18.30

Уход домой до 19.00

 

Примерноерасписаниеработыучителя-логопеда

 

Первое подгрупповое занятие 9.00—9.15

Второе подгрупповое занятие 9.25—9.40

Третье подгрупповое занятие 9.50—10.05

Индивидуальная работа с детьми 10.05—12.30

Участие логопеда в режимных моментах 12.30—13.00

 

Старшаягруппа(с5до6лет)

 

В старшей группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) с октября по май (включительно) проводится в неделю 14 подгрупповых и групповых занятий продолжительностью 20 минут, 2 занятия лечебной физкультурой для нуждающихся (как лечебные процедуры), по 3 индивидуальных занятия с учителем-логопедом и воспитателями для каждого ребенка, что не превышает рекомендованную САНПИН недельную нагрузку (6 часов 15 минут). Занятия лечебной физкультурой и индивидуальные занятия не включаются в сетку занятий.

 

Образовательнаяобласть.Направлениедеятельности Количество занятийвнеделю
Речевоеразвитие. Восприятие художественной литературы 1
Познавательноеразвитие. Познавательно-исследовательская, конструктивно-модельная деятельность 1
Познавательноеразвитие. Развитие математических представлений 1
Художественноэстетическоеразвитие. Рисование 1
Художественно-эстетическоеразвитие. Лепка/аппликация 1
Художественно-эстетическоеразвитие. Музыкальное развитие 2
Физическоеразвитие. Физическая культура 3 (1 на свежем воздухе)
Подгрупповое занятие с учителем-логопедом 4
Индивидуальные занятия с логопедом 3
Индивидуальное занятие с воспитателем 3
Лечебная физкультура 2

 

Социально-коммуникативноеразвитие детей осуществляется в образовательной деятельности в ходе режимных моментов, в совместной и самостоятельно игровой деятельности, в семье.

 

 


Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 107;