Объем дисциплины и виды учебной работы. Северо-западный филиал Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Российский государственный университет
Северо-западный филиал Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Российский государственный университет правосудия» (Санкт-Петербург) Кафедра уголовно-процессуального права ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА по направлению подготовки (специальности) 40.04.01. «Юриспруденция» Профиль (специализация) - Магистерская программа «Уголовный процесс, криминалистика и судебная экспертиза, теория оперативно-розыскной деятельности» Учебно-методический комплекс по дисциплине: «Теоретические и прикладные проблемы развития криминалистики и судебной экспертизы»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Курс - 2
Семестры – 2-3
Форма обучения - заочная
Срок освоения ООП по форме обучения - 2 года
Квалификация выпускника - магистр
Санкт-Петербург
2016 г.
Автор:
Составитель: Челышева О.В., доктор юридических наук, профессор.
(ФИО, ученая степень, ученое звание)
_______________ «__» _______ 2016г.
подпись
Программа разработана в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 40.04.01. Юриспруденция
Программа обсуждена на заседании кафедры уголовно-процессуального права протокол № ___ «__» ________ 2016г.
Зав. кафедрой: Калиновский Константин Борисович, кандидат юридических наук, доцент.
|
|
|
(ФИО, ученая степень, ученое звание)
_______________ «__» ________ 2016г.
подпись
Рабочая программа одобрена Учебно-методическим советом __СЗФ РГУП___ протокол № __9____ «23» сентября__ 2016_г.
© Российский государственный университет правосудия, 2016год
© Челышева О.В., 2016
Оглавление
Цели освоения дисциплины.........................................................................
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП) ............................................................................................................................
Требования к результатам освоения дисциплины .................................
Объем дисциплины и виды учебной работы ...........................................
Содержание дисциплины ..........................................................................
6.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины .............................................
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
8.Материально-техническое обеспечение дисциплины..............................
1.Цели освоения дисциплины
|
|
|
Целями освоения дисциплины (модуля) «Теоретические и прикладные проблемы развития криминалистики и судебной экспертизы» являются:
1) формирование у студента представлений о современных тенденциях развития общей теории и методологии криминалистики и судебной экспертологии,
2) развитие знаний об основных теориях и учениях криминалистики и судебной экспертологии, их реализации в прикладных разделах данных наук,
3) создание основы для овладения практическими умениями и навыками применения указанных знаний в деятельности следователя, прокурора, судьи.
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП)
Теоретические и прикладные проблемы развития криминалистики и судебной экспертизы как учебная дисциплина основывается на криминалистике и является её составной частью, но рассматривает проблемы перспектив криминалистики и судебной экспертизы более широко, чем это предусмотрено курсом традиционной криминалистики.
Для освоения положений дисциплины, учащиеся должны овладеть курсами «Криминалистика» и «Основы судебно-экспертной деятельности.
Знания и умения, приобретаемые студентами после освоения содержания дисциплины, будут использоваться в процессе осуществления индивидуальных научных исследований, а также в практической деятельности следователя, прокурора и судьи.
|
|
|
3.Требования к результатам освоения дисциплины:
студент должен обладать следующими компетенциями
Таблица 1
| № п/п | Код | Компетенция | Формы и методы обучения |
| 1 | ОК-5 | компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом | Групповые дискуссии Решение ситуационных задач. Ролевые игры |
| 2 | ПК-4 | способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом | Решение ситуационных задач. Ролевые игры |
| 3 | ПК-5 | способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности | Групповые дискуссии Решение ситуационных задач. |
| 4 | ПК-8 | способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности | Групповые дискуссии Решение ситуационных задач. Ролевые игры |
|
|
|
Для освоения программы настоящей дисциплины студент должен знать:
· Основные теории и учения криминалистики и судебной экспертологии, современные наиболее перспективные направления развития теории и прикладных аспектов криминалистики и судебной экспертизы;
· Основные законы, регламентирующие назначение и производство судебных экспертиз: соответствующие норму УПК РФ, ГПК РФ, АПК РФ, АК РФ, Федерального Закона № 73 «О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации»;
· Систему судебно-экспертных учреждений в Российской Федерации и особенности её функционирования;
· Особенности подготовки материалов, назначения и производства основных классов, родов и видов судебных экспертиз;
· Основные правила оценки заключений эксперта и их использования в судопроизводстве.
Уметь:
· оказывать юридические консультации по вопросам назначения и производства судебных экспертиз, а также оценки их результатов;
· определять задачи конкретных экспертиз и формулировать вопросы эксперту.
· составлять процессуальные документы, касающиеся назначения судебных экспертиз, выбирать экспертные учреждения.
Владеть:
· навыками использования нормативных актов в области назначения и производства судебных экспертиз;
· навыками составления постановлений, определений, ходатайств, жалоб и других документов по вопросам судебной экспертизы.
Таблица 1
| № п/п | Код | Компетенция | Формы и методы обучения |
| 1 | ОК-2 способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста | Демонстрирует знания и понимание профессиональной этики юриста. Владеет навыками профессионального исполнения обязанностей юриста, опираясь на знания … | Групповые дискуссии Решение ситуационных задач. Ролевые игры |
Объем дисциплины и виды учебной работы
Таблица 2
| Вид учебной работы | Трудоемкость | |||
| зач. ед. | час. | по семестрам | ||
| 1 | 2 | |||
| Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану | ||||
| Аудиторные занятия | 12 | 6 | 6 | |
| Лекции | 4 | 2 | 2 | |
| Семинары или Практические занятия | 8 | 4 | 4 | |
| Самостоятельная работа(СРС) | 132 | 60 | 72 | |
| Форма промежуточной аттестации | 144 | 66 | 78 | |
Содержание дисциплины
Текст рабочей программы
Теоретические и прикладные проблемы развития криминалистики: понятие, объект, предмет и система криминалистики, современные взгляды на содержание общей теории и методологии криминалистики, отграничение предмета криминалистики от предметов смежных дисциплин, перспективы совершенствования системы криминалистики, возникновение и развитие новых криминалистических теорий и учений, проблемы внедрения современных криминалистических разработок в деятельность правоохранительных органов.
Теоретические и прикладные проблемы развития судебной экспертизы: понятие, объект и предмет судебной экспертологии, место судебной экспертологии в системе научного знания, соотношение криминалистики и судебной экспертизы, понятие и сущность специальных знаний, понятие судебной экспертизы, её объектов, предмета и задач, проблемы классификации судебных экспертиз.
Разделы и темы дисциплин, виды занятий, используемые образовательные технологии (тематический план)
ФГОС ВПО по соответствующей программе.
Таблица 3
Тематический план
| № п/п | Раздел дисциплины, тема | Виды занятий, часы | Образовательные технологии, используемые при проведении занятий | |||
| Всего часов | Лекции | Практические занятия | Лабораторные занятия | |||
| 1. | Теоретические и прикладные проблемы развития криминалистики: | 6 | 2 | 4 | - | Информационная лекция подготовка эссе по проблемному вопросу, подбор литературы на заданную тему, решение ситуационных задач |
| 2. | Теоретические и прикладные проблемы развития судебной экспертизы: | 6 | 2 | 4 | - | Информационная лекция подготовка эссе по проблемному вопросу, подбор литературы на заданную тему, решение ситуационных задач |
| Итого: | 12 | 4 | 8 | - | ||
| Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах | 6 | 6 | ||||
Общее количество часов, используемых в аудиторных занятиях дисциплины в интерактивной форме составляет 50 %.
5.3.Практические и семинарские занятия[1].
Таблица 4
| № темы дисциплины. | Тематика практических и/или семинарских занятий | Технология проведения | Трудоемкость в часах |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1 | Семинар 1: теоретические и прикладные проблемы развития криминалистики | Обсуждение докладов и выступлений, дискуссия по наиболее актуальным и спорным вопросам | 4 |
| 2 | Семинар 2: Теоретические и прикладные проблемы развития судебной экспертизы | Обсуждение докладов и выступлений, дискуссия по наиболее актуальным и спорным вопросам | 4 |
| Итого: | 8 | ||
Самостоятельная работа
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 244; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!